1．?閱讀下面的文字，完成下面小題。
      如果說(shuō)，道家的目光是超越的，儒家的目光是溫暖的，墨家的目光是熱烈的，那么，①                 ，會(huì)讓人產(chǎn)生一陣陣寒意。
      老子淡淡地走在路上，孔子苦苦地走在路上，墨子急急地走在路上。路邊樹叢間，早就有幾副冷冷的目光。以韓非子為代表的法家學(xué)者，完全不講老子、孔子、墨子的情懷，②                ，并把這種管理組成一種絕對(duì)權(quán)力。在韓非看來(lái)，社會(huì)管理離不開“法”“術(shù)”“勢(shì)”三種力量。“法”是法今如山，賞罰分明；“術(shù)”是運(yùn)用謀術(shù)，控制群臣；“勢(shì)”是集中權(quán)勢(shì)，制服天下。
      猛然一聽，法家讓人不太愉快，但仔細(xì)一想，社會(huì)歷史還真少不了法家。無(wú)論是老子，孔子還是墨子，都是理想主義者，但法家是現(xiàn)實(shí)主義者，對(duì)于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)政治，老子主張盡量少管，聽其自然；孔子主張道德領(lǐng)先，苦口婆心；墨子主張一腔熱血，行俠江湖。這三條道路，③                。與他們不同的是，法家強(qiáng)硬地追求有效，依傍并試用權(quán)力。最后在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，他們的思想勝利了——真正讓秦國(guó)強(qiáng)大并統(tǒng)一中國(guó)的思想流派，就是法家。
（1）文中畫波浪線句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)16個(gè)字。

2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
      經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市正在進(jìn)行一場(chǎng)搶人大戰(zhàn)，而且這場(chǎng)大戰(zhàn)瞄準(zhǔn)的是青年人。經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增長(zhǎng)要靠青年創(chuàng)新創(chuàng)造，人口質(zhì)量提高和規(guī)模擴(kuò)大要靠青年的婚姻和生育，城市文明和風(fēng)尚要靠青年素養(yǎng)提升，社會(huì)治理現(xiàn)代化要靠青年參與和群體智慧?？傊プ×饲嗄暌淮?，①                。
      然而，媒體報(bào)道中的青年精英和網(wǎng)絡(luò)空間中的青年網(wǎng)民，②                ：前者總是朝氣蓬勃、充滿激情，積極承擔(dān)家國(guó)重?fù)?dān)努力奮斗；后者卻不時(shí)發(fā)出“躺平”“內(nèi)卷”的自嘲。其實(shí)，這恰恰就是新時(shí)代青年的真實(shí)特點(diǎn)，他們渴望自我實(shí)現(xiàn)、有所成就，又擔(dān)心機(jī)會(huì)不均、資源不足；他們希望在事業(yè)上大展宏圖，又對(duì)舒適生活與“詩(shī)和遠(yuǎn)方”充滿向往。
      城市和青年的雙向奔赴，應(yīng)該以“深融”為目標(biāo)。③                ，歸根結(jié)底需要城市對(duì)人有持續(xù)吸引力和永久感召力。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，提供職業(yè)成長(zhǎng)的前景；生活宜居，創(chuàng)造身心和諧的舒暢；文化高尚，催生對(duì)城市的歸屬感和認(rèn)同感。
（1）文中畫波浪線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。
（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

3．閱讀下面的文字，完成小題。
      可以想見，當(dāng)千家萬(wàn)戶氤氳的燈光下，都有一個(gè)孩子，在用稚嫩的手，敬畏地握住毛筆，屏息靜氣，敬畏地臨摹書寫，看那墨跡慢慢地泅開來(lái)，絲絲縷縷滲進(jìn)宣紙，他們或有機(jī)會(huì)體悟王羲之蘭亭序曲水流觴的充沛氣韻，黃庭堅(jiān)寒溪炊煙松風(fēng)閣的沉郁端方，小小的童心開始沉醉于魏碑晉書，沉醉于唐煙宋雨，沉醉于宣紙與狼豪從滯澀到流暢的微妙感覺。書法進(jìn)課堂，毫端蘊(yùn)秀、筆墨含香，寄寓著傳統(tǒng)文化的接續(xù)，寄寓著春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的文明力量。
文中畫橫線的句子使用了排比修辭手法。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。