根據(jù)下面的情景和要求，代擬一段對話。
情景：一青年學生與一老師相約登山，各負一行囊。學生要替老師背負。老師婉絕，學生堅持。
要求：（1）老師要說出委婉的理由，學生堅持的理由要有針對性；
（2）符合情景與身份，語言得體。
老師婉拒說：

謝謝你的好意，你也不輕松，就別替我背了．

謝謝你的好意，你也不輕松，就別替我背了．

。
學生堅持說：

老師，我年輕，體力好，背兩個也沒事，還是讓我來吧．

老師，我年輕，體力好，背兩個也沒事，還是讓我來吧．

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