某班同學為了探究稀硫酸的化學性質,做了以下實驗,分析并回答下列問題。
(1)向滴有酚酞溶液的稀硫酸中滴入過量氫氧化鈉溶液,試管中溶液的顏色變化是 無色變成紅色無色變成紅色。該實驗 能能(填“能”或“不能”)證明二者發(fā)生反應。
(2)實驗B結束后,溶液中含有的所有溶質有 三三種。
(3)實驗C中發(fā)生反應的方程式為 BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HClBaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl。
實驗結束后,同學們將A、C試管中過濾后的溶液倒入廢液缸中,觀察到有白色沉淀生成,經過濾,得到無色濾液D。為了探究無色濾液D的溶質成分,同學們再次設計實驗進行探究。
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量濾液D于試管中,滴入紫色石蕊溶液。 |
顯紫色 顯紫色
|
濾液中不含HCl。 |
②另取少量濾液D于試管中,滴入 氯化鋇(或硝酸鋇)溶液 氯化鋇(或硝酸鋇)溶液 。 |
產生白色沉淀 | 濾液中含有 S O 2 - 4 |
硫酸鈉和氯化鈉
硫酸鈉和氯化鈉
。【答案】無色變成紅色;能;三;BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl;顯紫色;氯化鋇(或硝酸鋇)溶液;硫酸鈉和氯化鈉
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/29 8:6:34組卷:71引用:4難度:0.6
相似題
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1.某化學興趣小組的同學利用實驗室器材進行了實驗探究
[實驗一]如圖1是實驗室常用的幾種實驗裝置,請回答下列問題:
(1)寫出實驗室用AE裝置組合制取某種氣體的化學方程式
(2)實驗室制取的CO2中常含有少量雜質氣體會干擾F實驗的目的。為排除干擾,除去該雜質并檢驗是否除凈,將產生的混合氣體依次通過上述裝置
[實驗二]探究酸堿中和反應。利用圖2裝置進行實驗,實驗開始后將注射器內的液體逐滴注入燒瓶內。
(1)實驗測得燒杯中溶液的pH隨時間的變化關系如圖3所示,c點所示溶液加熱蒸干所得固體是
(2)該反應是放熱反應,對應圖3中
(3)能說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生化學反應的依據(jù)是:
①溶液的顏色從紅色變?yōu)闊o色;②溶液的pH
[實驗三]探究NaOH和CO2的反應。
(1)從壓強變化的角度探究。
①利用圖4裝置進行實驗,先擠壓膠頭滴管,再打開止水夾,觀察到燒瓶內形成紅色“噴泉”,原因是燒瓶內壓強
②利用圖5裝置進行實驗,分別將等體積的NaOH溶液和水同時注入盛有等體積CO2的玻璃容器中。證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是
(2)利用“數(shù)字化實驗”探究。利用圖6裝置進行實驗,實驗過程中裝置內壓強變化如圖7所示,a點時推入NaOH溶液,b點時推入稀鹽酸。
①ab段對應反應的化學方程式
②bc段壓強不變的原因是
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是發(fā)布:2024/12/25 16:30:1組卷:137引用:2難度:0.3 -
2.化學興趣小組的同學在進行酸和堿的性質探究時,進行了圖一、圖二、圖三等三個實驗:
(1)【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。
圖一實驗中,觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落,說明濃硫酸稀釋時
(2)【實驗二】溶液濃度對硫酸化學性質的影響。
圖二實驗中,觀察到很快變黑的是濾紙
(3)【實驗三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學性質,取8支試管分別用A-H編號后,做如圖三的實驗。
①實驗中觀察到有氣泡生成的試管是
②試管C中反應的化學方程式為
③實驗后某試管中為紅色溶液,當向其中加入過量的澄清石灰水后,溶液變?yōu)樗{色。由此推斷,該試管是
④H試管的反應常用來檢驗二氧化碳,請寫出反應的化學方程式
⑤E、F、G試管實驗完成后,將試管內清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,上層清液呈無色。上層清液中溶質的成分除酚酞外一定有發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:92引用:5難度:0.5 -
3.在實驗課上,同學們將CO2通入到Ca(OH)2溶液中觀察到有白色沉淀生成,而將CO2通入到NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。
【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學反應?
【提出猜想】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應
【實驗探究】小明設計出了下列4種實驗裝置,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使容器內壓強降低。
(1)實驗現(xiàn)象為:A中試管內液面上升,B中
(2)小寧對小明的方案提出了質疑,他認為小明的實驗不嚴謹,其理由是
(3)小麗的改進方案是利用反應后的溶液來驗證猜想,請完成實驗報告。實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 向實驗后的溶液
中加入稀鹽酸猜想正確 發(fā)布:2024/12/25 11:0:2組卷:72引用:3難度:0.1
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