鮑勃與托得 鮑勃和托得在同一家公司上班,他們的年齡相當(dāng),參加工作的時(shí)間也差(chā chà )不多,工作起來也都很賣力。但是,托得參加工作不久就得到總經(jīng)理的賞識,不斷被提升,從領(lǐng)班直到部門經(jīng)理。而鮑勃像被人遺忘了一樣,一直在基層。
有一天,鮑勃實(shí)在忍無可忍(rěn yǐn)。他向總經(jīng)理提出辭職,并大膽地指出總經(jīng)理太沒有眼光了,辛勤工作的人不提拔,卻總偏愛那些熱衷(zhōng zhòng)于吹牛拍馬屁的人。
總經(jīng)理一言不發(fā)地聽鮑勃講完,他知道鮑勃工作刻苦,【但但】他身上缺少一些東西,【如果如果】對他直說他肯定不服,【于是于是】總經(jīng)理想出一個(gè)辦法,他說:“好吧,也許我的眼睛真的有些渾了,不過我要證實(shí)一下,你現(xiàn)在馬上到集市上看看有什么賣的?”
鮑勃很快從集市上回來,說剛才集市上有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。
“一車大約有多少斤?”總經(jīng)理問。
鮑勃立即(jì jí )又返回去。過了一會兒回來,他說車上有40多袋土豆、每袋約20斤。
“多少錢一斤呢?”總經(jīng)理又問。鮑勃又要跑回去,被總經(jīng)理一把拉住說:“鮑勃先生,請休息一會兒吧!看看托得是怎么做的?!彼扇税淹械媒衼?nbsp; 對他說 托得先生你馬上到集市上去 看看今天有什么賣的
不一會兒工夫,托得回來了。他向總經(jīng)理匯報(bào)說集市上只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆,有40多袋,共800多斤,價(jià)格適中,質(zhì)量很好,他已經(jīng)帶回幾個(gè)讓總經(jīng)理過目。這位農(nóng)民今天下午還要拉一車西紅柿上市,據(jù)說價(jià)格還可以,他準(zhǔn)備下午和這位農(nóng)民聯(lián)系一下。
……
(1)選擇括號里的正確讀音,用“√”標(biāo)出。
(2)在【】里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
(3)用“ ”畫出鮑勃辭職的原因。
(4)在文中空白處填入正確的標(biāo)點(diǎn)。
(5)在總經(jīng)理看來,鮑勃身上缺少什么東西?
彈性(靈活的頭腦和長遠(yuǎn)的眼光)。彈性(靈活的頭腦和長遠(yuǎn)的眼光)。
(6)你能猜想出事情的結(jié)局嗎?請你給故事續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。(不超過50個(gè)字)
鮑勃聽完托得向總經(jīng)理的匯報(bào),他怔住了。過了一會兒,他快步走到總經(jīng)理面前,紅著臉說:“總經(jīng)理,我向您道歉,我錯(cuò)了!”鮑勃聽完托得向總經(jīng)理的匯報(bào),他怔住了。過了一會兒,他快步走到總經(jīng)理面前,紅著臉說:“總經(jīng)理,我向您道歉,我錯(cuò)了!”
(7)讀了這個(gè)故事,你受到了什么啟發(fā)?
要想事業(yè)成功,光會苦干還不夠,還要有靈活的頭腦和長遠(yuǎn)的眼光。要想事業(yè)成功,光會苦干還不夠,還要有靈活的頭腦和長遠(yuǎn)的眼光。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】但;如果;于是;彈性(靈活的頭腦和長遠(yuǎn)的眼光)。;鮑勃聽完托得向總經(jīng)理的匯報(bào),他怔住了。過了一會兒,他快步走到總經(jīng)理面前,紅著臉說:“總經(jīng)理,我向您道歉,我錯(cuò)了!”;要想事業(yè)成功,光會苦干還不夠,還要有靈活的頭腦和長遠(yuǎn)的眼光。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.1
相似題
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1.快樂閱讀。(閱讀短文,完成練習(xí))
電報(bào)的發(fā)明 1832在從法國返回美國的旅途中,美國著名繪畫教授莫爾斯乘坐的郵輪受到風(fēng)暴襲擊。許多人因暈船而生病,卻無法與岸上取得聯(lián)系。由于這一次旅行,莫爾斯決心放棄自己頗有(成績 成就)的繪畫事業(yè),去研究發(fā)明一種利用電來傳信的方法。
莫爾斯走上了科學(xué)發(fā)明的崎嶇道路。沒有電學(xué)知識,他便如饑似渴地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題,他向電學(xué)專家請教。他把畫室改成了電學(xué)實(shí)驗(yàn)室。幾年過去了,莫爾斯終于掌握了電學(xué)知識,可是他已經(jīng)把自己所有的積蓄都用完了,生活十分貧困。
“用什么符號代替26個(gè)英文字母呢?”莫爾斯苦苦思索。他意識到,必須把26個(gè)字母的信息傳遞方法加以簡化,這樣設(shè)計(jì)電報(bào)機(jī)的結(jié)構(gòu)也會簡單。于是,莫爾斯一次次地畫了許多符號:點(diǎn)、線、長線、短線、曲線、正方形、三角形,等等。最后,他決定用“點(diǎn)、橫線、空白”共同來(負(fù)擔(dān) 承擔(dān))發(fā)報(bào)機(jī)的信息傳遞任務(wù)。他為每一個(gè)英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字設(shè)計(jì)出代表符號,這些符號是由不同的點(diǎn)、橫線和空白組成。這是電信史上最早的編碼,后人稱它為“莫爾斯電碼”。
有了電碼,莫爾斯馬上著手研制電報(bào)機(jī)。他在極度貧困的狀態(tài)下于1837年9月4日成功研制了一臺發(fā)報(bào)機(jī)。它的裝置很簡單,是由電鍵和一組電池組成。按下電鍵,便有電流通過。按的時(shí)間長與短就表示發(fā)出的不同信號。之后,莫爾斯不斷地對發(fā)報(bào)機(jī)進(jìn)行(改進(jìn) 修改)。
1844年,美國國會決定撥款3萬美元架設(shè)華盛頓和巴爾的摩之間長距離的電報(bào)線路,全長64.4千米。
1844年5月24日,華盛頓國會大廈聯(lián)邦最高法院會議廳里在進(jìn)行著電報(bào)收發(fā)試驗(yàn)。莫爾斯在預(yù)先約定的時(shí)間,無比激動(dòng)地向巴爾的摩城發(fā)出了人類歷史上的第一份電報(bào),他的助手立即收了那份只有一句話的電報(bào):“上帝創(chuàng)造了何等的奇跡!”莫爾斯的電報(bào)終于成功了!
(1)用“/”畫去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。
(2)莫爾斯為什么放棄繪畫事業(yè)去研究發(fā)明電報(bào)?
(3)電信史上最早的編碼是用
(4)莫爾斯具有怎樣的科學(xué)精神?發(fā)布:2024/12/31 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.4 -
2.拓展閱讀。
說說低碳生活
近日,首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會暨技術(shù)博覽會在江西南昌落下帷幕,大會向世界發(fā)出了值得關(guān)注的“中國碳信號”。其實(shí),在此之前,低碳生活已經(jīng)悄
所謂“低碳”,指的是較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放?!暗吞忌睢敝傅氖巧钭飨r(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而降低二氧化碳的排放量,是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。
那么,如何“低碳”地享受生活呢?
要過上“低碳生活”首先要擺脫自己的“電動(dòng)依賴癥”。因?yàn)殡妱?dòng)電器會在生產(chǎn)和使用的過程中,消耗大量高含碳原材料以及石油,變相增加了二氧化碳的排放量。此外,室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)以自然通風(fēng)、采光為原則,減少使用風(fēng)扇、空調(diào)及電燈的幾率。
其次,在交通方面要盡
再次,要低耗辦公。要盡量多用電子郵件、MSN、QQ等通訊工具,減少打印機(jī)和傳真機(jī)的使用。辦公室內(nèi)要多種植一些凈化空氣的植物,如吊蘭、非洲菊等。它們可吸收辦公室內(nèi)的甲醛,也能分解復(fù)印機(jī)、打印機(jī)排出的苯,并能夠咽
最后,“低碳”還跟飲食息息相關(guān)。我們每吃1公斤牛肉所排放的二氧化碳量約36千克,這其中包括屠宰、加工、運(yùn)輸?shù)冗^程中眾多的能源。相比之下,吃蔬果消耗的能源則要少得多。而我們?nèi)粘K鹊奶妓犸嬃虾凸?,從工廠處
今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)低碳生活”作為重要內(nèi)容。讓我們自覺行動(dòng)起來,珍惜地球資源,保護(hù)我們的生存家園吧!
(1)給文中加線的字注音。
(2)下面的兩個(gè)字你準(zhǔn)備怎樣記住它們的字形?
①暨:
②帷:
(3)什么是低碳生活?請?jiān)谖闹杏谩?--”標(biāo)出有關(guān)的語句。
(4)“那么,如何‘低碳’地享受生活呢?”是一個(gè)
(5)就如何“低碳”地享受生活,作者從哪幾個(gè)方面提出了建議?
①
(6)聯(lián)系生活實(shí)際,說一說在采取“低碳生活”方式方面,自己可以做些什么。(至少寫出兩點(diǎn))發(fā)布:2024/12/28 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.3 -
3.走進(jìn)小說。
葵花發(fā)覺自己在做作業(yè)的時(shí)候,青銅總喜歡在她身旁坐著,聚精會神地看她寫字、做算術(shù)題。他的眼睛里充滿羨慕與渴望。這一天,她突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:我要教哥哥識字!這個(gè)念頭如閃電一般在她的心田上照亮,使她自己大吃一驚,也使她激動(dòng)萬分。她急切地對青銅說:“從今天起,我教你識字。”
青銅好像沒有聽明白似的望著葵花。
葵花把削好的鉛筆和一本本子放到青銅面前:“從今天起,我教你識字!”
青銅有點(diǎn)兒驚愕,有點(diǎn)兒激動(dòng),又有點(diǎn)不好意思和不知所措。他看了看葵花,又掉頭看了看奶奶、爸爸和媽媽,然后又看著葵花。
青銅面對葵花遞過來的筆與本子,卻向后退著??ň湍弥P與本子,一步一步地朝他走去。青銅掉頭跑出了門外??ㄗ妨顺鰜恚骸案绺纾 鼻嚆~不停地奔跑??ňo緊跟在他身后:“哥哥!”
青銅回過頭來,用手勢與眼神說著:“不!不!我學(xué)不會!我學(xué)不會!”
“你學(xué)得會!你學(xué)得會!”
青銅繼續(xù)往前跑去。
葵花一邊大叫著“哥哥”,一邊緊緊追趕著。一根裸露在泥土外面的樹的根須絆了她一下,她摔倒在了河坡上,并骨碌骨碌地朝下滾去。
青銅忽然聽不到葵花的腳步聲了,掉頭一看,葵花已滾到了河灘上。
葵花在向下滾動(dòng)時(shí),將本子與筆一直摟抱在胸前。
青銅跑過來,跳了下去,連忙將葵花拉了起來。
她渾身是泥土和草屑,但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。
青銅撲打著她身上的泥土與草屑。
“從今天起,我要教你識字!”
青銅哭了,淚水順著鼻梁流了下來。他蹲下身子,背起葵花,一步一步地爬到岸上。
兄妹倆在一棵大樹下坐了下來。
一輪太陽正在沉墜,河水染為橙色。
葵花指著太陽,然后用樹枝一筆一畫地在沙土上寫下了兩個(gè)大字:太陽。她大聲地念著:“太--陽!”然后,用樹枝在那兩個(gè)字上不停地重復(fù)著筆畫,嘴里念念有詞:“一橫,一撇,一捺,一點(diǎn)兒,‘太陽’的‘太’……”
她給青銅也找了一根樹枝,讓他跟著她,在沙土上寫著。
青銅吃力而認(rèn)真地寫著,那時(shí),他仿佛不再是哥哥,而是弟弟,而葵花不再是妹妹,而是姐姐。
太陽在落下去,落下去……
一片樹葉從樹上掉下,也正在慢慢地落下去……
葵花用手指著飄落的樹葉,用眼睛追隨著樹葉:“落--落下去……”
樹葉像蝴蝶落在草叢里。
葵花在“太陽”后面又寫了三個(gè)字:落、下、去。然后她望著太陽,念道:“太陽落下去……”
青銅的記憶力奇好,然筆畫與字的間架總是把握不好,但卻以出人意料的速度記住了這幾個(gè)字的筆畫以及筆畫的順序。
太陽落下去了。
地上的字也慢慢地熄滅了。
“哥,我們該回家了?!?br /> 青銅學(xué)得正起勁,搖了搖頭,拿著樹枝,還在沙土上笨拙地寫著。
月亮升上來了。
又是一種亮光,柔和而純凈地照亮了地面。
青銅用手指著月亮。
葵花搖了搖頭:“我們今天不學(xué)了。”
但青銅固執(zhí)地用手指著月亮。
葵花又教他:“月亮--月亮升上來了……”
天晚了,媽媽在呼喚他們回家。
一路上,青銅在心里念著、寫著:“太陽落下去了--月亮升上來了--”
從此以后,青銅將葵花所教的字,一個(gè)個(gè)地吃進(jìn)心里,并一個(gè)個(gè)地寫在地上、寫在本子上。看到牛,寫“?!???吹窖?,寫“羊”。寫“天”,寫“地”,寫“風(fēng)”,寫“雨”……那個(gè)從前在青銅眼中美好無比的世界,變得更加美麗,更加真切,也更加讓人喜歡。
(節(jié)選自曹文軒《青銅葵花》)(1)請給這個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。
(2)故事是以青銅的情感變化為序展開的,在下面方框中填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,完成情節(jié)梳理。
(3)簡要賞析“月亮升上來了。又是一種亮光,柔和而純凈地照亮了地面”這一景物描寫在文中的作用。
(4)青銅的識字經(jīng)歷對你的學(xué)習(xí)有何啟示?請列舉具體的事例,結(jié)合自己的體驗(yàn),談?wù)勀愕母形颉?br />發(fā)布:2024/12/26 8:0:1組卷:18引用:1難度:0.1
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