十四五歲的學(xué)生血?dú)夥絼?，爭勝心?qiáng)，容易意氣用事，引發(fā)矛盾。你準(zhǔn)備針對這一現(xiàn)實(shí)問題發(fā)表演講，呼吁大家和睦相處，友善待人。請你完善演講稿中的兩段文字。
      ①我們要將“以和為貴”視為青春的必修課。須知，“斗”則兩敗俱傷，“和”才能共進(jìn)共贏?！跻蚨?，當(dāng)我們爭吵得面紅耳赤時，應(yīng)該聽從“和”的召喚，心平氣和地伸出雙手與對方相握；當(dāng)我們因冷戰(zhàn)而相對無言時，應(yīng)當(dāng)讓“和”來解開心結(jié)，真心誠意地給對方一個友善的微笑。
      ②“和”是陽光，可以融化敵對的堅冰；             ，             ；“和”是針線，可以縫補(bǔ)生活的裂痕；“和”是橋梁，可以跨越人際的溝壑！
（1）為使演講內(nèi)容更有說服力，你想要在第①段的方框內(nèi)補(bǔ)充一段話，用以佐證“斗則兩敗俱傷，和才能共進(jìn)共贏”，并與后文表達(dá)相連貫。下面?zhèn)溥x內(nèi)容中最適宜的一項是

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A.《三國演義》中，東吳大都督周瑜赤壁之戰(zhàn)大破曹軍，名揚(yáng)天下。他雖是杰出的將帥之才，卻心胸狹窄，容不下才能高于自己的諸葛亮，幾次設(shè)法加害均未得逞。結(jié)果賠了夫人又折兵，帶著“既生瑜，何生亮”的不甘抑郁而亡，年僅36歲。
B.京劇“四大名旦”之一程硯秋，曾與師父梅蘭芳唱過“對臺戲”。打?qū)ε_之前，程硯秋特地到梅府去請求諒解，梅蘭芳很大度地對他說：“放心去演?！苯Y(jié)果兩人的演出都場場爆滿，不但令觀眾大飽耳福，還促進(jìn)了京劇的發(fā)展，傳為梨園佳話。
（2）你想在第②段寫出四個并列的比喻句，形成排比句式，來增強(qiáng)演講的語氣。請在橫線上把語句補(bǔ)充完整。