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在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中
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(1)在做實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿
平衡
平衡
(選填“平衡”或“不平衡”)。下一步的操作應(yīng)該將圖甲右邊的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了在實(shí)驗(yàn)中
便于測(cè)量力臂
便于測(cè)量力臂
。
(2)保持圖丙中左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置不變,在右端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿。彈簧測(cè)力計(jì)從B點(diǎn)向支點(diǎn)O移動(dòng)過(guò)程中(未到O點(diǎn)),杠桿始終保持水平平衡,大致可以反映拉力F的大小隨它的力臂l變化的關(guān)系的是:
B
B
。
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(3)如丙圖所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,將彈簧測(cè)力計(jì)斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時(shí),其示數(shù)F2
F1(選項(xiàng)“>”、“=”或“<”)。
(4)另一小組的小紅在實(shí)驗(yàn)中將彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)掛在杠桿右端,用力向下拉掛鉤,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)都不能滿足杠桿平衡條件,原因是
沒(méi)有考慮彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力
沒(méi)有考慮彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力
。
(5)如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長(zhǎng)5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中。
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實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1 A
2 1 20 B 10
3 1 20 1.5 10
請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,A:
15
15
,B:
2
2
。
(6)小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是
L1讀錯(cuò)了
L1讀錯(cuò)了
。菁優(yōu)網(wǎng)
(7)小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖所示,為此,小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿重新回到水平平衡位置.然后正確記錄下鉤碼重,動(dòng)力臂OA和阻力臂OB的值。分析實(shí)驗(yàn)致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與教材中的結(jié)論不一樣?答:
又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母
又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母
。
【答案】平衡;右;便于測(cè)量力臂;B;>;沒(méi)有考慮彈簧測(cè)力計(jì)自身的重力;15;2;L1讀錯(cuò)了;又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:94引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.某小組在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。
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    (1)杠桿在圖甲位置靜止,為使其在水平位置上平衡,應(yīng)將左端的平衡螺母向
    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡,這樣做的目的是
    ;
    (2)若每個(gè)鉤碼重1N,且杠桿上每格相等。如圖乙所示,同學(xué)們?cè)诟軛U上A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼,應(yīng)該在B點(diǎn)懸掛總重為
    N的鉤碼方可在此位置平衡;
    (3)如表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:☆=
    ;
    次數(shù) F1/N L1/cm F2/N L2/cm
    1 2 5 1 10
    2 3 10 2 15
    3 2 30 3
    (4)如圖丙所示,若在刻度線“A”處掛3個(gè)鉤碼。在刻度線“C”處用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)如圖a豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,再將彈簧測(cè)力計(jì)如圖b斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時(shí),其示數(shù)為F2,則F2
    F1(選填“>”、“=”或“<”),這一操作可以加深對(duì)
    (填一物理量名詞)的理解;
    (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小王提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是他將支點(diǎn)調(diào)整在如圖丁所示位置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與之前得出的杠桿平衡條件不相符,原因可能是:
    ;
    (6)如圖戊(a)所示時(shí)用來(lái)提升重物的輪軸,是一種變形杠桿,圖戊(b)是它的杠桿示意圖。若圖戊中R=4r,作用在C點(diǎn)重物的拉力為F2=600N,作用在D點(diǎn)的動(dòng)力F1=200N,則輪軸的機(jī)械效率為η=
    。
    發(fā)布:2024/10/9 5:0:1組卷:20引用:1難度:0.5
  • 2.某小組在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)杠桿在圖甲位置靜止,為使其在水平位置上平衡,應(yīng)將左端的平衡螺母向
    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡,這樣做的目的是
    ;
    (2)若每個(gè)鉤碼重1N,且杠桿上每格相等。如圖乙所示,同學(xué)們?cè)诟軛U上A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼,應(yīng)該在B點(diǎn)懸掛總重為
    N的鉤碼方可在此位置平衡;
    (3)如表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:☆=
    。
    次數(shù) F1/N L1/cm F2/N L2/cm
    1 2 5 1 10
    2 3 10 2 15
    3 2 30 3
    (4)如圖丙所示,若在刻度線“A”處掛3個(gè)鉤碼。在刻度線“C”處用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)如圖a豎直向下拉杠桿,杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,再將彈簧測(cè)力計(jì)如圖b斜向右拉,杠桿在水平位置平衡時(shí),其示數(shù)為F2,則F2
    F1(選填“>”、“=”或“<”),這一操作可以加深對(duì)
    (填一物理量名詞)的理解;
    (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小王提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是他將支點(diǎn)調(diào)整在如圖丁所示位置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與之前得出的杠桿平衡條件不相符,原因可能是:

    (6)如圖戊(a)所示時(shí)用來(lái)提升重物的輪軸,是一種變形杠桿,圖戊(b)是它的杠桿示意圖。若圖戊中R=4r,作用在C點(diǎn)重物的拉力為F2=600N,作用在D點(diǎn)的動(dòng)力F3=200N,則輪軸的機(jī)械效率為η=
    。
    發(fā)布:2024/10/11 12:0:1組卷:51引用:1難度:0.5
  • 3.小明用如圖所示的器材探究“杠桿平衡條件”。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實(shí)驗(yàn)前,把杠桿中心支在支架上,杠桿靜止在圖甲所示位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將平衡螺母向
    (選填“左”或“右”)調(diào)。
    (2)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡后,在A點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼,則在B點(diǎn)懸掛
    個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡;在實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小主要是為了
    (選填答案序號(hào))。
    A.減小摩擦
    B.多次測(cè)量取平均值減小誤差
    C.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
    D.獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
    (3)如圖丙所示,始終保持杠桿在水平位置平衡,小明將彈簧測(cè)力計(jì)從豎直位置移動(dòng)到圖丙中的位置時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
    (4)該小組利用圖中丁所示的裝置進(jìn)行探究,在杠桿B點(diǎn)處掛上兩個(gè)共100g鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖中所示。若g=10N/kg,則該提升重物過(guò)程中此杠桿的效率為
    %。
    (5)小明將一根長(zhǎng)1m、重5N的細(xì)金屬棒AB平放在水平地面上,用彈簧測(cè)力計(jì)將金屬棒的B端豎直向上緩慢拉起,如圖戊所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知金屬棒的重心距離B端
    m;若拉動(dòng)過(guò)程中,金屬棒B端上升了1.2m,則拉力對(duì)金屬棒做的功是
    J。
    發(fā)布:2024/10/8 6:0:2組卷:41引用:1難度:0.6
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