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菁優(yōu)網(wǎng)在小孔成像實(shí)驗(yàn)中,為了探究像的形狀與哪些因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像。
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
倒立
倒立
實(shí)
實(shí)
像。該實(shí)驗(yàn)的成像原理和樹(shù)蔭下的圓形光斑形成的原理
相同
相同
;
(2)若將小孔變大,則它在薄膜上的像將變
模糊
模糊
(選填“清晰”或“模糊”);
(3)甲、乙兩圖是探究像的形狀與
孔的形狀
孔的形狀
的關(guān)系;
(4)比較甲、丙兩圖,可以得出的結(jié)論是
小孔成像的形狀和大小與小孔的大小無(wú)關(guān)
小孔成像的形狀和大小與小孔的大小無(wú)關(guān)
【答案】倒立;實(shí);相同;模糊;孔的形狀;小孔成像的形狀和大小與小孔的大小無(wú)關(guān)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:65引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.在探究“小孔成像”的實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)相互配合做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象回答問(wèn)題。
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    a、找來(lái)5個(gè)相同的易拉罐,在每個(gè)的底部鉆出大小不同的圓孔,制作5個(gè)小孔成像儀。
    b、用一個(gè)“F”形狀的發(fā)光器作為實(shí)驗(yàn)光源。
    c、如圖甲所示,將光源和小孔成像儀固定在水平桌面上,保持光源與小孔的距離不變;用5個(gè)小孔成像儀器分別觀測(cè)像的大小如乙圖,并進(jìn)行成像比較如表格(表示小孔直徑):
    孔徑大小/mm 成像清晰度 亮度 像的大小
    1號(hào) <1mm 很清晰 很暗 很小
    2號(hào) 1mm 比較清晰 比較暗 比較小
    3號(hào) 2mm 清晰 明亮 正常大小
    4號(hào) 5mm 模糊 比較亮 比較大
    5號(hào) 7mm 很模糊 很亮 很大
    (1)由上表中的信息可知:在做小孔成像實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使觀察到的像更清晰,應(yīng)選擇的直徑
    (選填“大”或“小”)的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn);此時(shí)光屏上將呈現(xiàn)形狀與
    (選填“孔”或“光源”)相同的像。
    (2)如圖甲所示,人眼從光屏右側(cè)觀察,若將“F”光源順時(shí)針旋轉(zhuǎn);則屏上的像將
    (選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)旋轉(zhuǎn)。
    (3)完成以上實(shí)驗(yàn)后,有的同學(xué)想知道小孔成像時(shí)像的大小與哪些因素有關(guān),他們做出以下猜想:
    猜想一:像的大小與小孔的直徑大小有關(guān),孔徑越大,像越大。
    猜想二:像的大小與小孔到光源的距離有關(guān),距離越長(zhǎng),像越小。
    猜想三:像大小與小孔到光屏的距離有關(guān),距離越長(zhǎng),像越大。
    為了驗(yàn)證猜想二,必須控制小孔的直徑相同、
    相同,改變
    ,這種研究物理問(wèn)題的方法叫做

    (4)愛(ài)思考的小明想到:自己晴天正午走在天目湖公園的樹(shù)林下,他看到陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在地上留下許多大小不同的圓形光斑,這些光斑是
    (選填“太陽(yáng)”、“樹(shù)葉的縫隙”或“樹(shù)葉”)的
    (選填“像”或“影子”),光斑大小不同的原因是
    (選填“樹(shù)葉間縫隙的大小不同”或“樹(shù)葉縫隙到地面的高度不同”)。若某一個(gè)晴天發(fā)生了日偏食,此時(shí)天目湖公園的樹(shù)林下的光斑形狀
    (選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。
    發(fā)布:2024/10/19 16:0:6組卷:51引用:1難度:0.5
  • 2.在研究小孔成像時(shí),小明做了如下實(shí)驗(yàn):
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    (1)小明將“F”字樣光源、帶小孔的易拉罐按圖甲所示位置放好,小明看到塑料膜上的光斑是圖乙中的
    (a/b/c),這是光的
    形成的
    (實(shí)/虛)像。
    (2)保持“F”字樣光源的位置不變,將易拉罐靠近發(fā)光的“F”,塑料膜上的像會(huì)
    (變大/不變/變?。?。
    (3)小明在室外再次研究光斑,他拿一張開(kāi)有三角形孔的卡片甲,并用另一張不透明的卡片乙覆蓋在甲上(如圖丙)。從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)卡片乙直至光斑消失的過(guò)程中(孔到地面的距離始終保持不變),小明發(fā)現(xiàn)光斑發(fā)生了改變,他把觀察到的光斑情況畫在了同一張方格紙上,圖丁中的光斑符合事實(shí)的有
    (其中最左邊的是移動(dòng)卡片乙之前出現(xiàn)的光斑)。
    發(fā)布:2024/10/24 0:0:2組卷:85引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.下面是“夢(mèng)想組”和“創(chuàng)新組”的同學(xué)探究小孔成像實(shí)驗(yàn)的過(guò)程:
    (1)“創(chuàng)新組”在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中,把制作好的圓筒插入易拉罐中,如圖甲所示,為了使像更清楚,圓筒的
    (選填A(yù)或B)端是用半透明薄紙制成的光屏。某同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察到蠟燭將在塑料薄膜上成像,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
    。他還發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越近,像就越
    (選填“大”或“小”)。
    (2)下表是“夢(mèng)想組”同學(xué)在硬紙板上挖孔所做的研究太陽(yáng)的小孔成像實(shí)驗(yàn)記錄表:
    小孔的形狀 Δ
    小孔的最大外徑/mm 1 5 10 1 5 10 1 5 10
    地面光斑形狀 小 孔 距 地10cm時(shí) Δ Δ Δ
    小 孔 距 地20cm時(shí) Δ Δ
    小 孔 距 地40cm時(shí) Δ Δ
    小 孔 距 地80cm時(shí) Δ
    小 孔 距 地120cm時(shí)
    小 孔 距 地200cm時(shí)
    小明和他的同學(xué)分析上表的結(jié)果,得出了一些結(jié)論,請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整:
    ①由于太陽(yáng)距我們很遠(yuǎn),到達(dá)地面的光線幾乎平行,所以,當(dāng)小孔到地面的距離足夠小,地面上的光斑與小孔的形狀是
    (選填“一致的”或“不一致的”),這不是太陽(yáng)的像。
    ②要使太陽(yáng)通過(guò)小孔成像,必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離,當(dāng)小孔到地面的距離一定時(shí),小孔越
    (填“大”或“小”),地面上就越容易得到太陽(yáng)的像。
    ③如上表所示,當(dāng)小孔的最大外徑為5毫米,小孔距地80厘米時(shí),用一張卡片覆蓋在△孔上(相當(dāng)于把孔變?。?,遮住孔的一部分,讓太陽(yáng)光透過(guò)小孔,與不遮住小孔相比,光斑的形狀
    (選填“變化”或“不變”),亮度
    (選填“變亮”、“變暗”或“不變”)。
    發(fā)布:2024/10/24 16:0:1組卷:27引用:1難度:0.5
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