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課外閱讀,完成文后問題。
 青蛙賣泥塘(節(jié)選)      小鳥飛來說,這里缺點兒樹;蝴蝶飛來說,這里缺點兒花;小兔跑來說,這里還缺條路;小猴跑來說,這兒應該蓋所房子;小狐貍說……每次聽了小動物的話,青蛙都想:對!對!要是那樣的話,泥塘準能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做,栽了樹,種了花,修了路,還在泥塘旁邊蓋了房子。
??“賣泥塘嘍,賣泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起來,“多好的地方!有樹有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”青蛙說到這里,突然愣住了,他想:這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢?
(1)小鳥說泥塘缺
,蝴蝶說泥塘缺
,小兔說泥塘缺 
,小猴說泥塘缺
房子
房子
。
(2)經青蛙一番修整后,泥塘最后變成了什么樣子?
池塘有樹,有花,有草,有房子,有水塘,還有通往城里的路。
池塘有樹,有花,有草,有房子,有水塘,還有通往城里的路。

(3)青蛙最后為什么不賣泥塘了呢?
因為他覺得池塘修整后變成了一個好地方,自己住挺好,所以舍不得賣了。
因為他覺得池塘修整后變成了一個好地方,自己住挺好,所以舍不得賣了。

【答案】樹;花;路;房子;池塘有樹,有花,有草,有房子,有水塘,還有通往城里的路。;因為他覺得池塘修整后變成了一個好地方,自己住挺好,所以舍不得賣了。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/17 14:30:2組卷:111引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀理解。
          陶罐被人送到博物館里。瞧!多神氣呀!人們被它的美吸引住了,都贊嘆不已。
          有一天,陶罐看見許多人都捧著一只很暗的鐵罐進了博物館。陶罐說:“老東西,我看你也活不了多少年了,你敢和我在土里比一比嗎?”“不敢,我們鐵罐埋在土里,就會氧化?!薄拔揖椭滥悴桓?,無能的東西?!碧展拚f,帶著輕蔑的神氣?!拔掖_實不敢在土里和你較量,但并不是無能?!崩翔F罐爭辯說,“我們生來就是給人們盛東西的,并不是埋在土里比較的。說到盛東西,我不見得比你差,再說……”“住嘴,你怎么敢和我相提并論,瞧你黑不溜秋的,早晚都要氧化的。可姑奶奶我永遠這樣漂亮。”陶罐盛氣凌人地說。鐵罐忍不住了,大聲說:“你敢侮辱我們鐵罐家族,現(xiàn)在我要你變成碎片?!闭f著,身子向陶罐一晃,陶罐后悔都晚了,完了,全完了!唉!
    (1)根據(jù)下列句子的意思從文中找出對應的詞語。
    ①不停地稱贊,夸贊。
     

    ②把不同的人或不同的事放在一起談論或看待。
     

    ③以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大,氣勢逼人。
     

    (2)寫出下列詞語的近義詞。
    爭辯——
     

    輕蔑——
     

    (3)根據(jù)短文內容填空。
    ①人們被陶罐的美吸引住了,都
     

    ②陶罐
     
    極了,一下子變得
     
    起來。
    (4)讀短文,回答問題。
    ①陶罐為什么變得得意和驕傲起來?
     
    。
    ②鐵罐為什么不能埋在土里?
     
    。

    發(fā)布:2025/1/11 11:30:1組卷:11引用:1難度:0.2
  • 2.課外閱讀。
    會飛的蒲公英      童年的我,在初夏,常常和媽媽去小木屋后面的山坡.山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽?!铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒,可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側,那里開滿著一朵朵白色的小花.花兒怪逗人的:圓圓的腦袋,白白的茸毛,風一吹,就輕盈地飛了起來,飛呀飛,飛得老高老高的,我費了好大的勁,才抓住一朵飛在空中的小白花。
          媽媽說:“這是蒲公英,它從不滿足于呆在偏僻的角落,最喜歡到外面的世界去闖蕩.”
    “真奇妙!”我贊嘆著說,“我也要去!”
          媽媽的話,在我幼小的心靈里留下了很深的印象.晚上,我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英,在廣闊的世界上空飛呀,飛呀……
    (1)文中寫顏色的詞語有
     
    。
    (2)填空。
    廣闊的(
     
    圓圓的(
     
    幼稚的(
     
    (3)你最喜歡文中的哪一種花?說明理由。
     
    。

    發(fā)布:2025/1/11 11:30:1組卷:13引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀理解。
    燕子(節(jié)選)      小燕子帶了它的剪刀似的尾巴,在陽光滿地時,斜飛于曠亮無比的天空,嘰的一聲,已由這里的稻田上,飛到那邊的高柳下了。
          另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。
    (1)選文寫的是燕子(①飛行  ②停歇)(填序號)
     
    時的樣子。如果要給選文描繪的畫面取個名字,我會取名叫
     
    。
    (2)畫“         ”的句子把小燕子的尾巴說成是
     
    ,讓讀者的眼前仿佛出現(xiàn)了小燕子尾巴的具體形象。
    (3)你能從選文中看出燕子的哪些特點?在括號里打“√”。
    ①身體輕盈
     

    ②動作敏捷
     

    ③喜歡唱歌
     

    ④飛行速度快
     

    (4)下面對選文第2自然段理解有誤的一項是
     

    A.由“波光粼粼”一詞我想象到了陽光下湖面波光閃閃的美麗畫面。
    B.“偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去”說明小燕子落水時動作不穩(wěn),沒有掌握好方向。
    C.讀了這一自然段,我體會到了小燕子飛行時輕盈優(yōu)美的姿態(tài),感受到了小燕子的靈巧。

    發(fā)布:2025/1/11 11:30:1組卷:16引用:1難度:0.2
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