在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。
讀書分兩種。一是讀“書”以我為主:我尋材料供我用,讀的書,也無所謂好壞。這正是寫卡片抄材料的記問之學,學得好,便是淹博。①二是讀“人”以思想為主二是讀“人”以思想為主:讀一人的著作,想見其為人,于是研其思想?!皩W以致用”是老話,“不要讀死書”是新話。從學問的方面來說,讀書可以無用;但從學的人這方面說來,②讀書就有用讀書就有用,所學內(nèi)容直接對己間接對人都有影響。這樣便不能生吞活剝地讀書,學的經(jīng)過也應分為:學-思-行。
我們往往翻開一本書,如果書中與自己的意見相同,于是很高興地看下去,不過書中意見,自己在讀書之前便有,讀了也只是更堅信或更豐富。但是,③書中與自己的意見不同書中與自己的意見不同,才可以使自己瞿然一驚,然后以敵人的態(tài)度去觀察這本書的意見。若是被人折服,自然是原有的見解不對,從此便更進一步;若攻破了書中的理論,也是自己受到一次論敵的沖鋒,無形中加強了力量。
【答案】二是讀“人”以思想為主;讀書就有用;書中與自己的意見不同
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:3難度:0.7
相似題
-
1.在下文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每句不超過10個字。
棉花按纖維的長短,①發(fā)布:2025/1/1 4:0:1組卷:14引用:6難度:0.7 -
2.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。
古人說:氣可鼓,不可泄。人憑骨氣撐,才有了精氣神。然而,①發(fā)布:2025/1/3 9:0:5組卷:5引用:1難度:0.7 -
3.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。
許多人勤奮地買書、讀書、藏書,但你問他這么多年下來最喜歡什么書、哪位作者對自己影響最大,卻往往答不上來,倘若把讀書比作交友,這樣的讀書人近似交際場中那些四處點頭握手、廣遞名片的人物,①發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:14引用:20難度:0.8