如圖，小木棒的左右各掛了一個(gè)氣球，此時(shí)木棒是不平衡的。
（1）如果想讓木棒平衡，可以使用的方法是 大氣球放出一部分氣體大氣球放出一部分氣體。
（2）如果將右邊氣球的氣全部放掉，則小木棒的狀態(tài)是 左邊下沉左邊下沉。
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 空氣有質(zhì)量空氣有質(zhì)量。
（4）木棒上的氣球可以被捏成不同的形狀，說明空氣 沒有沒有固定形狀。（填“有”或“沒有”）
（5）我能用 解開氣球的繩子，讓氣球口對著手吹解開氣球的繩子，讓氣球口對著手吹的方法證明氣球里是確實(shí)有空氣存在的。
【考點(diǎn)】空氣的狀態(tài)．
【答案】大氣球放出一部分氣體；左邊下沉；空氣有質(zhì)量；沒有；解開氣球的繩子，讓氣球口對著手吹
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：1難度：0.2
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1．用兩個(gè)相同的注射器，分別抽進(jìn)同樣多的空氣，分別向下壓和向上拉。畫出向下壓后和向上拉后管內(nèi)空氣微粒的狀態(tài)。
發(fā)布：2025/4/30 2:30:2組卷：11引用：1難度：0.5 -
2．果果的爸爸給他買了一個(gè)簡易天平，他想用這個(gè)簡易天平來測空氣的質(zhì)量。于是他還準(zhǔn)備了一個(gè)大的塑料袋和打氣筒，以及其他一些材料。
（1）下列不同的天平狀態(tài)中，果果可以直接使用的是。
A．向左傾斜 B．平衡狀態(tài) C．向右傾斜
（2）果果用打氣筒往嶄新的塑料袋里打了50筒空氣，扎緊袋口，用手一摸感覺鼓鼓的，雙手用力一按，塑料袋扁了一點(diǎn)下去，這說明空氣。
請?jiān)趫D中畫出你的解釋。（提示：可以用〇表示空氣微粒。）
（3）果果將充了氣的塑料袋放到簡易天平的左邊，將沒有充氣的塑料袋放到簡易天平的右邊，他發(fā)現(xiàn)天平，這說明。
（4）為了讓天平保持原來的狀態(tài)，果果分別在天平的右邊放入了一些物品，并記錄下它們的數(shù)量，如下表所示。
①果果這么做的目的是物品名稱 回形針 綠豆 小螺母 大頭針 數(shù)量 2枚 36顆 1個(gè) 26個(gè) 。
A．測出這袋空氣的質(zhì)量 B．觀察空氣是不是會(huì)流動(dòng) C．測出這袋空氣的體積
②由上表可知，1顆綠豆與1枚回形針相比，質(zhì)量比較大的是。
A．回形針 B．綠豆 C．一樣重
③果果通過測量發(fā)現(xiàn)1個(gè)小螺母的質(zhì)量約為2克，由此可知，100筒空氣的質(zhì)量約為，相當(dāng)于（填物品的數(shù)量和名稱）的質(zhì)量。發(fā)布：2025/5/5 2:0:5組卷：12引用：7難度：0.6 -
3．用注射器抽取一定量的空氣，用畫空氣微粒的方式表示下面三個(gè)時(shí)刻注射器中空氣的狀態(tài)。
發(fā)布：2025/5/5 10:30:1組卷：26引用：1難度：0.7
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