化學(xué)興趣小組進(jìn)行“空氣中氧氣含量測定”的實驗探究。利用傳感器技術(shù)測定裝置的壓強。用圖1裝置進(jìn)行實驗，圖2是用該裝置測得的紅磷燃燒過程中集氣瓶內(nèi)壓強與時間的關(guān)系圖。
實驗步驟如下：①檢查裝置氣密性；②在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份；③用彈簧夾夾緊膠內(nèi)管；④點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，觀察現(xiàn)象；⑤待紅磷熄滅后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。
（1）在上述實驗步驟中，導(dǎo)致圖2中DE段氣壓變化的是步驟 ⑤⑤（填序號）。
（2）圖2中反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是 紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣壓增大幅度大于氧氣減少導(dǎo)致氣壓減小幅度紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣壓增大幅度大于氧氣減少導(dǎo)致氣壓減小幅度。
（3）化學(xué)興趣小組同學(xué)還對該實驗進(jìn)行了改進(jìn)，如圖3所示。試管內(nèi)空氣的體積為25mL，若反應(yīng)前注射器的活塞位于15mL，反應(yīng)后注射器活塞位于8mL刻度處，則該實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 28%28%；該實驗結(jié)果與理論值有差異的可能原因是 彈簧夾沒夾緊，注射器內(nèi)的氧氣也被消耗彈簧夾沒夾緊，注射器內(nèi)的氧氣也被消耗。
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】⑤；紅磷燃燒放熱導(dǎo)致氣壓增大幅度大于氧氣減少導(dǎo)致氣壓減小幅度；28%；彈簧夾沒夾緊，注射器內(nèi)的氧氣也被消耗
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/11 9:0:2組卷：11引用：1難度：0.5
相似題
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1．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．如圖是用紅磷燃燒，測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣。請結(jié)合本實驗推測氮氣的性質(zhì)。
（2）實驗課上，某同學(xué)用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗都失敗了，請你幫助他們找到原因。
（3）另一位同學(xué)想使用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：。
（4）根據(jù)上面的討論，請你歸納出測定空氣中氧氣含量的實驗的原理：。
（5）根據(jù)你總結(jié)的實驗原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設(shè)計一個測空氣中氧氣含量的實驗裝置，供選擇的儀器：
供選擇的藥品：⑧白磷 ⑨熱水 ⑩冷水。
（1）寫出你所選擇的儀器和藥品（填序號 ）。
（2）簡單地畫出你的裝置圖（表達(dá)出意思即可）發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：56引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒Γ空堈f明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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