名著閱讀。
圈點、批注是精讀名著的好方法。文文同學在閱讀中發(fā)現(xiàn)《駱駝祥子》中有許多精當?shù)木拔锩鑼?，他選擇了一段，準備從詞語運用、修辭手法、句式特點等方面任選兩個來做批注，邀請你和他一起完成。
      風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直馳，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！勝利是祥子的！

詞語運用	① 運用“吹”“撕”“揭”等一系列精彩動詞，生動傳神地寫出了狂風肆虐的場景。 運用“吹”“撕”“揭”等一系列精彩動詞，生動傳神地寫出了狂風肆虐的場景。
修辭手法	② “唱著，叫著，吼著”運用擬人的修辭手法，體現(xiàn)了狂風的瘋狂之態(tài)。 “唱著，叫著，吼著”運用擬人的修辭手法，體現(xiàn)了狂風的瘋狂之態(tài)。
句式特點	③ 句式整齊，主要運用短句，短促流暢，渲染了緊張的氣氛。 句式整齊，主要運用短句，短促流暢，渲染了緊張的氣氛。