中古時(shí)期西歐的鄉(xiāng)村和城市都有了質(zhì)的變化，莊園和城市的興起是這一時(shí)期的主要社會(huì)現(xiàn)象，某校九年級(jí)（1）班同學(xué)以“西歐的鄉(xiāng)村與城市”為主題展開(kāi)了探究活動(dòng)。
材料一：

（1）仔細(xì)觀察材料一圖片一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答西歐莊園的特點(diǎn)？佃戶(hù)取得份地的條件是什么？
（2）圖二中維系封君與封臣的紐帶是什么？西周分封制以什么為紐帶？
（3）封君與封臣彼此間的義務(wù)各有哪些？這種關(guān)系有何特點(diǎn)？
材料二：昔日無(wú)關(guān)緊要的城鎮(zhèn)如巴黎、倫敦和科隆等在1100年至1200年間模大致增加了一倍，1200年至1300年間又增加了一倍……，中世紀(jì)的城鎮(zhèn)并非現(xiàn)代城鎮(zhèn)的縮微摹本；在我們自己眼中它們看上去仍是半鄉(xiāng)村和不夠開(kāi)化的。街道往往未加  鋪砌，住宅里專(zhuān)有種菜的園子，圈里養(yǎng)著牛和豬。在經(jīng)過(guò)一個(gè)大都會(huì)的街道時(shí)，你往  往會(huì)碰上一群“咩咩”叫個(gè)不停的羊或一群伸著長(zhǎng)脖叫喚的鵝……，雖然具有上述各  種弊端，城市居民仍以其新的城市和生活方式為榮。
——《世界文明史》（4）分析材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)中世紀(jì)城市與莊園經(jīng)濟(jì)的不同之處？你如何理解中世紀(jì)城市重新興起的意義
材料三：“大學(xué)”一詞的本義是指一個(gè)團(tuán)體或行會(huì)。大學(xué)最初與中世紀(jì)城市中的手工業(yè)行會(huì)和商人行會(huì)的性質(zhì)是一樣的。不同的是，大學(xué)是由教師或?qū)W生組成的保護(hù)  自身權(quán)益的團(tuán)體，后來(lái)逐漸用來(lái)指專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)。
（5）根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)分析，西歐莊園、城市興起和大學(xué)之間有著怎樣的聯(lián)系？