閱讀。
80枚果子80枚果子
①一個對母親承諾“春節(jié)時一定回家”的兒子在距離家鄉(xiāng)千里之遙的山區(qū)找到了一份生計——礦下作業(yè)。雖然工作又苦又累，但不菲的工資和善良的工友們卻讓他苦中有樂。
②一天，礦上放假，獨自跑到山上透氣的他，無意中發(fā)現(xiàn)了一些血紅色的果子。他忍不住摘了一個。一嚼，滿口生津、齒頰留芳！于是，他狠狠地摘了滿滿兩褲袋。
③回到工棚，他數(shù)了數(shù)，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距離新年還有幾天，他本可以親自帶著那些果子回家，但他怕時間久了果子會被風(fēng)干。為了讓母親提前感受到他的孝心，他用快遞把包裹寄往他的家里，還在包裹里附了一封信，囑托母親趁新鮮把這些果子吃了。信寫畢，他感覺母親仿佛就在面前，吃著野果，滿臉蕩漾著幸福。
④留下的12枚，他是打算分給同住的12位工友的。就在他準備回家的前一晚，他拿出了留下的那些連自己都舍不得吃的野果，正準備分發(fā)給對他一直很好的工友們時，一個在這地方土生土長的工友卻如臨大敵般告訴他，這果子雖漂亮，卻是有毒的！還說幸虧他吃得少，要是貪了嘴，那后果可就真的不堪設(shè)想了。
⑤愣了一會兒的他抓起行李，瘋了一樣地沖進了風(fēng)雪中。那時家里沒有電話，他連夜買了火車票回家。一路上，他的心很痛，一陣一陣地像刀絞。那80枚果子會給老母親帶來怎樣的災(zāi)難……
⑥傍晚時到了縣城，家鄉(xiāng)也下了大雪。更讓他心急如焚的是，通往自己家里的那段路根本通不了車。他呆了一下，突然就發(fā)了瘋似的在風(fēng)雪中疾奔起來。再冷的風(fēng)，再大的雪，對他來說都成了無關(guān)緊要的事。就這樣，他一路狂奔，鞋子掉了都沒顧得上回頭去撿。
⑦深夜，他終于跑到了家。氣喘吁吁地推開房門，卻發(fā)現(xiàn)母親正坐在桌旁，桌上，正放著一盤鮮紅的果子。聽到響動，老母親看到眼前的他，翕動著有點干燥起皮的嘴唇：“兒呀，你……娘終于等到你回來了。你的腳……”她心疼地看著兒子那雙滿是泥雪的腳。
⑧他顧不上解釋，急忙問：“這些果子，您吃了嗎？”
⑨“哪能呢！這么好看的果子一定很貴吧？娘知道你孝順，一定連自己都舍不得吃一個就全給娘了，娘得等著你，等你回來，咱娘兒倆一起吃啊……”
⑩“娘啊！”他不等母親把話說完，就一把抱住母親，把頭深深地埋在了母親懷里。
（1）請在文前的橫線上把本文的標題補充完整。
（2）文中有多次有關(guān)風(fēng)雪的環(huán)境描寫，你認為在文中的作用有 ACDACD（多選題）
A.渲染緊張的氣氛。
B.表現(xiàn)兒子內(nèi)心的絕望與猶豫。
C.風(fēng)雪天氣固然惡劣，但也無法阻擋兒子焦急回家的步伐。
D.為兒子只能走路回家的情節(jié)作鋪墊。
（3）請用“ ”畫出一個描寫母親動作的句子，并說一說從中你看出了什么？
聽到響動，老母親看到眼前的他，翕動著有點干燥起皮的嘴唇。這句話表現(xiàn)了一位老母親對孩子的思念和期盼之情，想等自己的孩子回來和自己一起吃果子。聽到響動，老母親看到眼前的他，翕動著有點干燥起皮的嘴唇。這句話表現(xiàn)了一位老母親對孩子的思念和期盼之情，想等自己的孩子回來和自己一起吃果子。
（4）這篇文章寫了怎樣的一位兒子？請你結(jié)合他分配92枚果子這個情節(jié)寫寫你的分析。
我認為他是一個孝順母親的人，從他摘到好吃的果子自己舍不得吃，把它寄給母親的行為可以看出；他也是一個對工友善良友愛的人，從他在準備回家的前一晚，拿出了留下的那些連自己都舍不得吃的野果要分發(fā)給工友的行為可以看出。我認為他是一個孝順母親的人，從他摘到好吃的果子自己舍不得吃，把它寄給母親的行為可以看出；他也是一個對工友善良友愛的人，從他在準備回家的前一晚，拿出了留下的那些連自己都舍不得吃的野果要分發(fā)給工友的行為可以看出。
（5）文章的結(jié)尾，兒子抱住母親后心里會想些什么呢？試著體會一下他的內(nèi)心世界吧！
他抱住母親后，心里在想：娘啊，幸虧您沒吃啊。我知道，就是因為您心里想著我，關(guān)心我，才沒吃這果子，娘啊，我愛你！他抱住母親后，心里在想：娘啊，幸虧您沒吃啊。我知道，就是因為您心里想著我，關(guān)心我，才沒吃這果子，娘啊，我愛你！
【考點】記敘文．
【答案】80枚果子；ACD；聽到響動，老母親看到眼前的他，翕動著有點干燥起皮的嘴唇。這句話表現(xiàn)了一位老母親對孩子的思念和期盼之情，想等自己的孩子回來和自己一起吃果子。；我認為他是一個孝順母親的人，從他摘到好吃的果子自己舍不得吃，把它寄給母親的行為可以看出；他也是一個對工友善良友愛的人，從他在準備回家的前一晚，拿出了留下的那些連自己都舍不得吃的野果要分發(fā)給工友的行為可以看出。；他抱住母親后，心里在想：娘啊，幸虧您沒吃啊。我知道，就是因為您心里想著我，關(guān)心我，才沒吃這果子，娘啊，我愛你！
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當，當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空。”意思是，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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