6月3日,農(nóng)歷五月初五,是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。北京二中分校初三(2)班舉辦了一場(chǎng)端午主題班會(huì)。第1小組同學(xué)負(fù)責(zé)介紹端午節(jié)的文化內(nèi)涵,閱讀他們的發(fā)言稿件,回答問題。
從歷史源流上看,古老的傳統(tǒng)節(jié)日一般都與古人的信仰和祭祀相關(guān)。端午節(jié)起源于上古先民在“龍升天”吉日祭祀龍祖的儀式。在五月初五這天舉行祭龍儀式,以酬謝龍祖恩德,祈福納祥,驅(qū)邪禳災(zāi)。后來,這個(gè)祭龍活動(dòng)慢慢演化成了“端午節(jié)”,賽龍舟、包粽子等習(xí)俗也隨之流傳。
據(jù)古代道家哲學(xué)及季節(jié)時(shí)令推算,端午日天地純陽,正氣匯聚,最利辟陰邪,并且這天的草藥藥性最強(qiáng),因此自古傳承下來的很多端午習(xí)俗都與辟陰邪、祛病防疫有關(guān),如掛艾草、打午時(shí)水、浸龍舟水、拴五色絲線、飲雄黃酒等。
此外,還有民間傳說認(rèn)為端午節(jié)是紀(jì)念戰(zhàn)國時(shí)期楚國大夫屈原的節(jié)日。相傳,楚國上官大夫嫉妒屈原,屢向楚懷王進(jìn)讒言,屈原先被貶為三閭大夫,最終被流放。在流放路上,屈原寫下了《離騷》。公元前278年五月初五這天,屈原聞楚國將亡,跳汨羅江自盡,用錚錚鐵骨詮釋了自己的家國情懷。屈原的精神感動(dòng)了四方百姓,人們?cè)谶@一天紛紛舉行祭拜活動(dòng)。端午節(jié)也在純粹歲時(shí)節(jié)令的基礎(chǔ)上,衍生出一份獨(dú)特的人文情懷。
(1)同學(xué)們打算擬一副對(duì)聯(lián)作為上述發(fā)言稿件的標(biāo)題,下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 CC
A.上聯(lián):龍舟競(jìng)渡,不忘楚風(fēng)余韻 | 下聯(lián):詩臺(tái)抒懷,更憶圣哲先賢 |
B.上聯(lián):艾葉吐幽芳,香溢四海 | 下聯(lián):龍舟掀巨浪,氣吞八荒 |
C.上聯(lián):美酒雄黃,正氣獨(dú)能消毒疫 | 下聯(lián):錦標(biāo)奪紫,遺風(fēng)猶自說屈原 |
D.上聯(lián):包粽子,舉國歡宴聚親友 | 下聯(lián):賽龍舟,把酒吟詩慰圣賢 |
B
B
A.小語說:“我看過‘端午奇妙游’節(jié)目,它對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的創(chuàng)新呈現(xiàn),讓我感受到了中華文化生生不息的力量?!?br />B.小文說:“今年端午節(jié)來臨之際,面對(duì)疫情防控常態(tài)化的形勢(shì),一些地方把民俗活動(dòng)由線下轉(zhuǎn)到線上,讓祛病防疫的節(jié)日內(nèi)涵實(shí)至名歸?!?br />C.小國說:“艾葉的幽香,仿佛有種超然的力量,叩開千家萬戶的門窗,把祝福送入人們的心房?!?br />D.小學(xué)說:“‘五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。五色新絲纏角粽,金盤送,生綃畫扇盤雙鳳?!宋缂压?jié)品詩詞,我感到古典詩歌真是字字珠璣,膾炙人口!”
【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí).
【答案】C;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:23引用:1難度:0.7
相似題
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1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動(dòng),你和同學(xué)們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí),你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。采訪提綱 采訪對(duì)象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
在央視播出的首期《中國詩詞大會(huì)》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時(shí)讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息?
(2)假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進(jìn)
C.須堅(jiān)忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7 -
3.綜合性學(xué)習(xí)。
材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個(gè)“全國交通安全日”主題活動(dòng);從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動(dòng),增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
材料三 第十個(gè)“全國交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)
(1)請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手,親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
(3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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