閱讀下面的文字，完成下面小題。
      我常想，要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無奈中度過的。歷史的風云，民族的仇恨，感情的澆鑄，文字的錘打，這一切都在他的胸中翻騰激蕩，并一股腦地注入詩詞。他并不想當詞人，歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣，也是一首好詞了。像一棵被扭曲、擠壓的石縫里的小樹，雖然成不了旗桿，卻也可成一條遒勁的龍頭拐杖，別是一種價值。
（1）下列各句中的引號，和文中畫波浪線的引號作用相同的一項是

B

B

A．總是那么幾個名詞，一套“學生腔”，沒有一點生動活潑的語言，豈不是語言無味，面目可憎，像個癟三嗎？
B．儒家不談鬼，“祭神如神在”，可以說對于切身生活之外都漠然沒有興趣。
C．從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連接到天上。
D．“泥腿子專家”袁隆平又走進了安江農校的稻田，去尋找水稻的天然雄性不育株。
（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

A

A

A．像石縫里的一棵小樹，雖然被扭曲、擠壓，成不了旗桿，卻也可成一條遒勁的龍頭拐杖，別是一種價值。
B．像石縫里的一棵被扭曲、擠壓的小樹，雖然成不了旗桿，卻也別是一種價值，可成一條遒勁的龍頭拐杖。
C．雖然像石縫里的一棵被扭曲、擠壓的小樹，成不了旗桿，卻也可成一條遒勁的龍頭拐杖，別是一種價值。
D．雖然像石縫里的一棵小樹，被扭曲、擠壓，成不了旗桿，卻也別是一種價值，可成一條遒勁的龍頭拐杖。