海水立體養(yǎng)殖中，表層養(yǎng)殖海帶等大型藻類，海帶下面掛籠養(yǎng)殖濾食小型浮游植物的牡蠣，底層養(yǎng)殖以底棲微藻、生物遺體殘骸等為食的海參，中間層用來養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)魚或蝦等。某海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程如圖所示（單位：kJ/（m2?a），M、N表示營養(yǎng)級(jí)。請(qǐng)回答下列問題。
（1）圖中M用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為 24882488kJ/（m2?a）。M與N之間的能量傳遞效率約為 6.36.3%（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。
（3）在構(gòu)建海水立體養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，需考慮所養(yǎng)殖生物的環(huán)境容納量、種間關(guān)系等因素，從而確定每種生物之間的合適比例。若養(yǎng)殖的海帶數(shù)量過多，會(huì)造成牡蠣減產(chǎn)，從種間關(guān)系角度分析，原因主要是 由于海帶的競爭，浮游植物數(shù)量下降，牡蠣的食物減少，產(chǎn)量降低由于海帶的競爭，浮游植物數(shù)量下降，牡蠣的食物減少，產(chǎn)量降低。
（4）從群落的空間結(jié)構(gòu)的角度分析，海水立體養(yǎng)殖模式的優(yōu)點(diǎn)是 能充分利用空間和資源能充分利用空間和資源。
【答案】2488；6.3；單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減；由于海帶的競爭，浮游植物數(shù)量下降，牡蠣的食物減少，產(chǎn)量降低；能充分利用空間和資源
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.6
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1．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：152引用：28難度：0.7 -
2．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖甲，同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖乙[注：圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是：J/（cm2?a）]．請(qǐng)回答：
（1）豐富度是指，其隨入侵程度的增加而。入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小。
（2）該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時(shí)能引起昆蟲和動(dòng)物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成關(guān)系，由此說明信息傳遞的作用是。
（3）研究發(fā)現(xiàn)：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機(jī)制，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時(shí)間。
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液，加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。
由以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?!--BA-->。
（4）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過法調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者田鼠種群密度，初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是。發(fā)布：2024/12/31 2:30:2組卷：49引用：4難度：0.7 -
3．植食性動(dòng)物在獲取食物的過程中，存在食入量，未食入量；同化量、未同化量；有機(jī)物質(zhì)積累量、呼吸代謝消耗量等不同形式的能量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
發(fā)布：2024/12/16 0:30:1組卷：11引用：5難度：0.7
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