現(xiàn)用下面兩種方法來(lái)測(cè)量空氣中氧氣含量,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)壁的鐵粉除氧劑是用水濕潤(rùn)后均勻涂附上去的,主要是除去空氣中氧氣,其中的輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn))
(1)實(shí)驗(yàn)一中,紅磷燃燒的現(xiàn)象 劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱。
?(2)紅磷燃燒熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)K,水能倒吸入集氣瓶的原因是 氧氣消耗,氣壓減小氧氣消耗,氣壓減小;該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量的原因 使瓶?jī)?nèi)氧氣完全反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)氧氣完全反應(yīng)。冷卻后打開(kāi)K后,水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的體積大于15的原因(答一點(diǎn)) 燃燒匙伸入集氣瓶太慢或紅磷燃燒過(guò)程中K夾得不緊燃燒匙伸入集氣瓶太慢或紅磷燃燒過(guò)程中K夾得不緊。
(3)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是 確保裝置不漏氣確保裝置不漏氣(寫(xiě)一點(diǎn))。
(4)如將燃燒匙中紅磷換成硫粉,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒??為什么?!--BA-->否,是因?yàn)榱蛉紵啥趸?,?dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓無(wú)明顯變化否,是因?yàn)榱蛉紵啥趸?,?dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓無(wú)明顯變化。
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,連接數(shù)字傳感器,測(cè)得實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別對(duì)應(yīng)下面圖1、圖2,依據(jù)圖1、圖2信息,實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二(填“實(shí)驗(yàn)一”或“實(shí)驗(yàn)二”)的測(cè)定方法更準(zhǔn)確,判斷依據(jù)是 實(shí)驗(yàn)二消耗氧氣更徹底實(shí)驗(yàn)二消耗氧氣更徹底。
(6)小明利用實(shí)驗(yàn)二,8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量 20.2%20.2%(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
1
5
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | |
集氣瓶?jī)?nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,放熱;氧氣消耗,氣壓減小;使瓶?jī)?nèi)氧氣完全反應(yīng);燃燒匙伸入集氣瓶太慢或紅磷燃燒過(guò)程中K夾得不緊;確保裝置不漏氣;否,是因?yàn)榱蛉紵啥趸?,?dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓無(wú)明顯變化;實(shí)驗(yàn)二;實(shí)驗(yàn)二消耗氧氣更徹底;20.2%
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/25 1:0:2組卷:8引用:1難度:0.5
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1.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是( )
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1026引用:3難度:0.7 -
2.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱(chēng)是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類(lèi)型是點(diǎn)燃
(3)通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫(xiě)出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒???qǐng)說(shuō)明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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