“封君與封臣的關(guān)系有著嚴(yán)格的等級(jí)性,而且權(quán)利、義務(wù)交織在一起,有一定的契約意義?!辈牧戏从车氖牵ā 。?/h1>
【考點(diǎn)】封君與封臣;西歐封建社會(huì)的等級(jí)制度.
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:37引用:8難度:0.7
相似題
-
1.某班級(jí)準(zhǔn)備以歷史劇的形式再現(xiàn)“中古西歐封建制度”的歷史,他們采用的臺(tái)詞應(yīng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/24 7:0:1組卷:5引用:3難度:0.7 -
2.各個(gè)階層的封君封臣的關(guān)系一且形成,雙方就有了封建的權(quán)利和義務(wù)。封君對封臣要盡一些義務(wù)或責(zé)任……封臣應(yīng)對封君履行的義務(wù)則更多。這表明,西歐的封君和封臣( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/10/24 2:0:1組卷:18引用:5難度:0.3 -
3.閱讀材料,回答問題。
材料一
材料二“我的附庸的附庸,不是我的附庸?!?br />(1)材料一反映了西歐的什么制度?在西歐這一制度何時(shí)已經(jīng)普遍存在?這一制度的特點(diǎn)是什么?
(2)選做題:以下兩個(gè)小題,請任選一個(gè)作答。(如果兩個(gè)都答,按①小題計(jì)分)
①材料—圖示中依次封賜的是什么?上下級(jí)之間分別被稱為什么?形成了怎樣的觀念?
②判斷下列表述,在正確選項(xiàng)后面寫正確,錯(cuò)誤的寫錯(cuò)誤。
羅馬教會(huì)的地位在查理曼帝國時(shí)期得到提高。
從國王那里得到土地的人,將土地再賞賜給他的屬下,他也是其屬下的封君。
封臣要直接承擔(dān)國家的賦稅、兵役義務(wù)。
西歐國王與屬下的關(guān)系類似古代中國皇帝與臣僚的關(guān)系。
西周分封制以血緣關(guān)系為紐帶。
(3)根據(jù)材料二,請你談?wù)勎鳉W形成的這種制度有何特點(diǎn)?發(fā)布:2024/10/24 4:0:1組卷:1引用:3難度:0.3
把好題分享給你的好友吧~~