歷史的形成與演變,決定了國家、民族共同的個性與命運。閱讀材料,回答相關問題。
材料一:歷代備邊,多在西北,其強弱之勢,客主之形,皆適相埒(相等),……今則東南海疆萬余里,各國通商傳教來往自如,糜集京師及各省腹地,陽托和好之名,陰懷吞噬之計,一國生事,諸國構煽,實為數(shù)千年未有之變局。
--1867年李鴻章《籌議海防折》回答:
(1)根據(jù)材料一并結合所學知識指出“數(shù)千年未有之變局”的主要含義是什么?李鴻章對“邊防”問題的看法有哪些變化?
材料二 他(李鴻章)過分相信那種“以夷制夷”的老政策,……以為俄國人會為中國介入此事時,迫使日本和平解決。當這一允諾無法兌現(xiàn)時,李又孤注一擲地轉向英美尋求調停?!欢F(xiàn)代國際政治的實質,……在中國,政體基本上仍處于中世紀式的,政府與人民各行其是。……,這場戰(zhàn)爭幾乎全是李鴻章的北洋水師與淮軍在作戰(zhàn)。西方觀察家就精辟地將這場戰(zhàn)爭稱為李鴻章一人與日本一國的戰(zhàn)爭……
--摘自徐中約《中國人的奮斗》
材料三 (二)……改編為國民革命軍,受國民政府軍事委員會之統(tǒng)轄,并待命出動,擔任抗日前線之職責。
--《中共中央為公布國共合作宣言》節(jié)選(三) 帝國所以向美英兩國宣戰(zhàn),實亦為……東亞之安定而出此?!越粦?zhàn)以來……戰(zhàn)局并未好轉,世界大勢亦不利于我。加之敵方最近使用殘酷之炸彈,頻殺無辜,慘害所及,真未可逆料?!穗匏燥喠畹蹏邮苈?lián)合公告者也。
--《日本天皇停戰(zhàn)詔書》(2)根據(jù)材料二、三概括指出甲午中日戰(zhàn)爭失敗和抗日戰(zhàn)爭勝利的原因。
材料四
材料五 鴉片戰(zhàn)爭以來發(fā)生的多次戰(zhàn)爭……那都是王朝戰(zhàn)爭,屢戰(zhàn)屢敗……抗日戰(zhàn)爭使中華民族第一次將自己的命運與世界民主陣營連接在一起,民主陣營勝,中國民主前途存;世界民主陣營敗,中國民主前途亡。一榮俱榮,一損俱損,此前中國沒有發(fā)生過如此光明如此幸運的戰(zhàn)爭結盟?!袊烁冻鲎疃?,……中國人贏得最多,那是因為中華民族將自己的雙重命運--民族與民主的命運抵押了上去,贏得了雙重勝利。
--朱學勤《我們該如何紀念南京大屠殺》(3)對比材料四中的圖一和圖二,并結合材料五概括指出抗日戰(zhàn)爭與甲午中日戰(zhàn)爭的不同。
(4)20世紀以來,中國人民為了實現(xiàn)民族獨立、國家富強和社會進步而不斷奮斗。請仿照圖3的示例,為圖4、5撰寫解說詞。
圖3五四風雷:1919年的五四運動標志著中國新民主主義革命的偉大開端。
圖4盧溝烽火:1937年七七事變的爆發(fā)揭開了中華民族全民族抗戰(zhàn)的序幕。1937年七七事變的爆發(fā)揭開了中華民族全民族抗戰(zhàn)的序幕。
圖5開國大典:1949年新中國成立標志新民主主義革命的基本勝利1949年新中國成立標志新民主主義革命的基本勝利。
【答案】1937年七七事變的爆發(fā)揭開了中華民族全民族抗戰(zhàn)的序幕。;1949年新中國成立標志新民主主義革命的基本勝利
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:2難度:0.1
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1.與中國認為甲午戰(zhàn)爭從1894年7月25日“豐島海戰(zhàn)”開始不同,日本教科書認為海戰(zhàn)只是“軍事沖突”,戰(zhàn)爭是從8月日本宣戰(zhàn)開始的,日本教科書對“軍事沖突”描述并不具體,既未提日軍首先向清朝巡洋艦開炮,也未講日軍擊沉運輸中國軍隊的“高升”號英國商船。據(jù)此判斷,日本意在( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/16 10:0:1組卷:8引用:6難度:0.6 -
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