1．親愛的同學，轉眼六年的難忘小學時光即將結束。臨別之際，班里決定舉行畢業(yè)晚會。晚會自然需要晚會主持和晚會節(jié)目。作為其中的一員，請你選擇一項任務積極參與：
      任務一：請為主持人擬寫一份晚會開場白。
      提示：所謂開場白就是本場晚會的暖場發(fā)言，目的在于喚醒大家對往日美好時光的回憶，渲染難舍難分的情誼。因此，建議詞句力求唯美，感情真摯，能用一個個大家熟知的場景激發(fā)離別的不舍。凡涉及人名、校名請用字母“A、B”等代替。
      任務二：請為晚會準備一個你的拿手節(jié)目。
      提示：節(jié)目既可以是藝術類的演奏、書法、繪畫等，也可以是運動類的乒乓、足球等，也可以是做一道菜，誦幾首詩，制一件手工作品……請為你的節(jié)目擬一個吸引人的題目，想一想你為什么會擁有這項技能，經(jīng)過了怎樣的努力，效果如何？請抓住重點寫具體、生動。凡涉及人名、校名請用字母“A、B”等代替。

2．下列說法錯誤的是（　?。?/div>

3．《桂花雨》實踐探究活動：走進桂花的世界。

在生活中尋找桂花的身影	我在   看見桂花。
畫出桂花的花形或葉子的形狀		嘗試采摘（搖）桂花，曬桂花	有    無
		品嘗桂花做的糕點	有   無
寫一個含有“桂花”的詩句
寫寫桂花的特點（50字左右）
你對桂花有什么疑問？	問題：
你是怎樣解決你的疑問的？