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草是風(fēng)的一面旗幟 ①她是一個自卑又自閉的孩子,從不愛和別人交往。她的學(xué)習(xí)成績也差得一塌糊涂,許多老師在課堂上毫不留情地批評她,因為,同一道題,她至少能錯三遍。
②許多同學(xué)開始排擠她,大家認(rèn)為她是一個悶葫蘆,和她在一起,自己原本快樂的心情也會變得低落起來。她也察覺了伙伴們對她的疏遠(yuǎn),于是,一個人搬著課桌,挪到了教室的角落里。A從那天開始,她關(guān)心的只有窗外的世界,靜靜的泡桐花開了,穿過窗子透出絲絲香甜;鳥兒們在樹間做了巢,每天啁啾地唱著,嬉戲著……(批注:這句話借助景物描寫,表現(xiàn)了“她”對快樂生活的向往。)她是多想讓自己變成一只鳥兒呀!一只無憂無慮的鳥兒,和群鳥在蔥籠的樹木間追逐,在廣袤的天際里振翅,她是個煩惱的絕緣體。
③B春走后,夏天把秋天引了過來,窗外那棵泡桐開始落葉,曾經(jīng)的一樹新綠也變成了滿眼枯黃,就連樹上的鳥兒也喑啞了嗓音,許多候鳥已經(jīng)南遷。積攢了這么久,她第一次在一個課間痛哭流涕,她哭著說,都走吧,就連鳥兒也會拋棄她,上帝為何非要給她一個黯淡的世界?
④后來,班里新來了一名語文老師,老師姓徐,長得特別像影視明星徐靜蕾,同學(xué)們都非常喜歡她,暗地里叫地“靜蕾老師”?!办o蕾老師”給班里上的第一堂課是帶領(lǐng)大家玩成語接龍游戲,用黑板擦作為接力棒,傳到誰那里,如果接不上來,就要罰唱一支歌,或者是寫一篇作文。
⑤隨著一聲清脆的口令,接力開始了,很快就傳到了她。當(dāng)時,她還在望著窗外發(fā)呆,不知不覺中,黑板擦落在她的桌子上。她先是一愣,繼而聽到同學(xué)們的歡呼聲,那歡呼聲帶著一種刺耳的嘲弄。她不會唱歌,按照“游戲規(guī)則”,她選擇寫一篇作文,第二天交上去?!办o蕾老師”是個非常和藹的人,對她說,只要用心了,寫多少都可以。
⑥這一次,她把自己的心情寫給了老師看。她是一個命苦的孩子,三歲那年,母親就離家嫁到了外鄉(xiāng),六歲那年,她的父親得了一種怪病,從此喪失了說話的能力。她失去了最后一位可以溝通的對象,于是,她選擇了沉默。她在作文的最后一段里寫道:“我是一棵孤單的小草,我的生命里仿佛只有秋天……”
⑦第二天,“靜蕾老師”在課堂上鄭重其事地表揚了她,說她是個守信的好同學(xué),不僅按時交上了作文,而且寫得很好,至于作文的內(nèi)容?!办o蕾老師”卻只字未提。
⑧那天,“靜蕾老師”把她的座位由最后一排調(diào)到了講桌下的第一排的位置,并當(dāng)著全班同學(xué)的面給了她一個甜甜的香吻!
⑨她永遠(yuǎn)都記得,老師在她的作文后面工工整整地寫上:即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也不會孤單,因為它有自己的使命,那就是:等待春天,為風(fēng)鋪開一面綠色的旗幟!
(1)聯(lián)系上下文,寫出對下列詞語的理解。
悶葫蘆:比喻難以猜解且令人納悶的話或事情。文中指不愛說話的人。比喻難以猜解且令人納悶的話或事情。文中指不愛說話的人。
鄭重其事:形容對待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。形容對待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。
(2)圈畫批注是學(xué)習(xí)語文的好方法。請你仿照文中畫線A處的批注,對畫線B處進(jìn)行批注。
批注:這句話借助景物描寫,表現(xiàn)了“她”孤獨、凄涼的內(nèi)心世界。這句話借助景物描寫,表現(xiàn)了“她”孤獨、凄涼的內(nèi)心世界。
(3)文章中第⑤自然段寫到當(dāng)黑板擦落在“她”的桌子上時,“她先是一愣,繼而聽到同學(xué)們的歡呼聲,那歡呼聲帶著一種刺耳的嘲弄。”這時候的“她”內(nèi)心會想:聽聽這聲音,他們又在嘲笑我了,我恨他們聽聽這聲音,他們又在嘲笑我了,我恨他們;同學(xué)們的歡呼顯然不懷好意,你想對他們說:任何人都是平等的,不能這樣嘲弄任何一個同學(xué)任何人都是平等的,不能這樣嘲弄任何一個同學(xué)。
(4)文章中第⑦自然段寫“靜蕾老師”表揚“她”作文寫得好,卻對作文的內(nèi)容只字未提,你覺得老師這樣做的原因是 尊重同學(xué),為她保守秘密尊重同學(xué),為她保守秘密,從中你看出這是一位 理解并尊重學(xué)生理解并尊重學(xué)生的老師。
(5)文章中有一句話對題目“草是風(fēng)的一面旗幟”做了詮釋,請用“ ”畫出這句話,再結(jié)合這句話,寫一寫你從文中得到的啟發(fā)。
即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也不會孤單,因為它有自己的使命,那就是:等待春天,為風(fēng)鋪開一面綠色的旗幟!啟發(fā):即使生命很平凡,即使生活中有種種不幸與磨難,我們也要堅強、樂觀,因為每個人都有自己的價值。即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也不會孤單,因為它有自己的使命,那就是:等待春天,為風(fēng)鋪開一面綠色的旗幟!啟發(fā):即使生命很平凡,即使生活中有種種不幸與磨難,我們也要堅強、樂觀,因為每個人都有自己的價值。
【答案】比喻難以猜解且令人納悶的話或事情。文中指不愛說話的人。;形容對待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。;這句話借助景物描寫,表現(xiàn)了“她”孤獨、凄涼的內(nèi)心世界。;聽聽這聲音,他們又在嘲笑我了,我恨他們;任何人都是平等的,不能這樣嘲弄任何一個同學(xué);尊重同學(xué),為她保守秘密;理解并尊重學(xué)生;即使是一棵卑微到近乎渺小的小草,也不會孤單,因為它有自己的使命,那就是:等待春天,為風(fēng)鋪開一面綠色的旗幟!啟發(fā):即使生命很平凡,即使生活中有種種不幸與磨難,我們也要堅強、樂觀,因為每個人都有自己的價值。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.1
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1.課外閱讀。
芭 蕉 芭蕉是一種多年生草本植物,芭蕉的莖高達(dá)三四米,不分枝,叢生。芭蕉葉大,呈橢圓形,有粗大的主脈,兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色,有著對稱而又細(xì)密、勻稱的紋路,光滑得如同打了一層蠟,葉背呈淺綠色,略有粗糙感。入夏,芭蕉的葉叢中便會抽出淡黃色的大花。
芭蕉的生命力很強。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉,它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨,卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃,像健美的綠衣少女,在校園中形成了一道獨特的風(fēng)景。
自古以來,芭蕉就以孤獨憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫過:“窗前誰種芭蕉樹,陰滿中庭。陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有馀清?!彼璋沤哆@一意象,把傷心、愁悶一股腦兒傾訴了出來。
芭蕉還有一定的藥用價值。芭蕉根搗爛涂抹患處,對消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀!
我欣賞芭蕉那頎長秀美的身姿,欣賞它那素淡可愛的黃花,更佩服它那種昂揚向上、不畏風(fēng)雨的精神!
(有刪改)(1)根據(jù)意思,從文中找出合適的詞語寫在括號里。
①春天的意味正濃。
②形容生命力旺盛的樣子。
(2)用“____”畫出文中的一個比喻句,再仿寫一句。
(3)這篇短文主要從
(4)為了強化讀者對芭蕉的認(rèn)識,作者還引用了著名女詞人
(5)作者為什么會欣賞芭蕉?請談?wù)勀阕约旱目捶ā?發(fā)布:2025/3/13 9:30:1組卷:8引用:1難度:0.3 -
2.草原情 還清楚地記得我初見草原時的那一份驚喜和感動,竟有一種滌蕩心靈的感觸,他才真正體會到了什么叫廣袤無垠。
盛夏的草原,像一片綠色的海洋,無窮無盡地向遠(yuǎn)方延伸,和天邊連成一片。一座座蒙古包,宛如海洋中的點點白帆。草兒青青,一碧千里,悠閑自在的牛羊在草地上流動;天藍(lán)欲滴,白云飄蕩,一縷縷野花的清香撲鼻而來,沁人心脾。
置身其中,仿佛把人帶入了一個世外的神圣世界,讓人流連忘返。但充滿誘惑力的,卻是蒙古族人民的熱情、寬厚和那別具一格的民族風(fēng)情。
蒙古族的篝火聚會,真正地讓我體驗到了那濃郁的民族風(fēng)情。歡騰的草原上飄著悠揚豪邁的歌聲,馬頭琴的旋律在草原上回蕩。身著民族服裝的蒙古族人民跳著優(yōu)美的安代舞,強健的摔跤手表演著蒙古式摔跤。更有精湛的馬術(shù)和射箭讓你嘆為觀止。如果您有興趣,還可以身著他們的服裝加入其中,去親身體驗蒙古族的風(fēng)情,在意趣盎然間,盡情領(lǐng)略著醉人的草原風(fēng)光,釋放著美的激情。
歡騰過后,等待我們的是滿桌熱氣騰騰的手抓肉,銀色的酒具盛著濃烈的美酒,悠揚的祝酒歌再次響起:金杯銀杯斟滿酒,雙手舉過頭。朋友請你嘗一嘗:這酒醇正,這活綿厚。讓我們心心相印,友情長久……
美酒和歌聲點燃激情,熱情豪爽的草原人展露著他們寬厚的胸襟!
風(fēng)光旖旎的大草原,你有著寧凈致遠(yuǎn)的美麗,我愛你!勇敢豪放的草原人,你有著古樸無華的純真,祝福你!
(1)選擇別具一格中“格”的正確解釋。①規(guī)格,標(biāo)準(zhǔn) ②劃分成的空欄和框子 ③擊,打 A.激情點燃 B.驚喜感動 C.意趣盎然
(4)作者對草原的“情”體現(xiàn)在兩個方面:作者愛草原,因為
(5)課文《草原》的結(jié)尾處老舍引用了一句詩,你還能想到有關(guān)草原的詩句有:發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:5引用:1難度:0.4 -
3.閱讀短文,完成練習(xí)。
可愛的中國(節(jié)選)
方志敏 ①朋友!中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們有和我一樣的見解,都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
②聽著!朋友!母親躲到一邊去哭泣了,哭得傷心得很呀!她似乎在罵著:“難道我四億七千萬的孩子,都是白生了嗎?難道他們真像著了魔的獅子,一天到晚地睡著不醒嗎?難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量,去與殘害母親,剝削母親的敵人斗爭嗎?難道他們不想將母親從敵人手里救出來,把母親也裝飾起來,成為世界上最出色、最美麗,最令人尊敬的母親嗎?”朋友,聽到母親哀痛的哭罵沒有?是的,是的,母親罵得對,十分對!我們不能怪母親好哭,只能怪我們之中出了敗類,自己壓抑自己,眼睜睜地望著我們這位慈祥美麗的母親,受著許多無謂的屈辱和殘暴的蹂躪!這真是我們做孩子們的不是了,簡直連一位母親都愛護(hù)不住了!
③朋友,從崩潰毀滅中救出中國來,從帝國主義惡魔的生吞活剝下救出我們垂死的母親來,這是刻不容緩的了。但是,到底怎樣去救呢?我想,欲求中國民族的獨立解放,決不是哀告、跪求,哭泣所能濟(jì)事,而應(yīng)喚起全國民眾起來斗爭,都手執(zhí)武器去與帝國主義進(jìn)行神圣的民族革命戰(zhàn)爭,將他們打出中國去,這才是中國唯一的出路,也是我們救母親唯一的方法,你們說對不對呢?
④不錯,目前的中國,固然是江山破碎,國弊民窮,但誰能斷言,中國沒有一個光明的前途呢?不,決不會的,我們相信,中國一定有一個可贊美的光明前途。中國民族在很早以前,就造起了萬里長城,開鑿了幾千里的運河,這就證明了中國民族無比偉大的創(chuàng)造力!中國在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國主義的鎖鏈,肅清自己陣線內(nèi)的漢奸、賣國賊,得到了自由與解放,這種創(chuàng)造力將會無限地發(fā)揮出來。到那時,中國的面貌將會被我們改造一新。所有貧窮和災(zāi)荒,混亂和仇殺,饑餓和寒冷,疾病和瘟疫,迷信和愚昧,以及那慢性的殺滅中國民族的鴉片毒物,這些都是帝國主義帶給我們的可憎的贈品,將來也要隨著帝國主義被趕走而離去。朋友,我相信,到那時,到處都是活躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進(jìn)步,
⑤這么光榮的一天,決不在遼遠(yuǎn)的將來,而在很近的將來,我們可以這樣自信,朋友!
(1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
①刻不容緩:
②日新月異:
(2)將下列詞語填入文中的橫線上。
明媚 快樂 友愛 智慧 健康 富裕 笑容 歡歌
(3)指出下列句子運用的修辭手法。
①中國是生育我們的母親。
②你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們有和我一樣的見解,都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
③難道我四億七千萬的孩子,都是白生了嗎?
(4)文中的“朋友”指的是
(5)選擇正確答案的序號填在橫線上。
文章第②自然段中接連用了四個“難道”開頭的句子,其作用是
A.啟發(fā)讀者深思,喚醒全國的民眾。
B.批評全國的民眾。
C.吸引讀者的興趣,激發(fā)讀者的想象力。
文章第③自然段表達(dá)了作者
A.對母親的內(nèi)疚之情。
B.對帝國主義的痛恨。
C.希望人們團(tuán)結(jié)起來,為祖國的獨立解放而斗爭的愿望。發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:16引用:2難度:0.3
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