某學校要給每幢學生宿舍安裝開水器，若直接將開水器放置在地上會發(fā)現(xiàn)如下問題：
①學生打水需彎腰不方便
②地面非常濕滑，不安全
③開水器較易損壞
現(xiàn)請你給該開水器設計一個放置架，要求如下：
①學生打水方便舒適
②能保持地面的相對干燥，減小安全隱患
③熱水瓶能直接放在放置架上打水
④放置架結構穩(wěn)固，要求有合適的腳柱
⑤開水器能穩(wěn)固地放置在架上
請用草圖表達你的設計方案，必要時用文字說明，并標注出主要尺寸．
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【解答】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.9
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1．小明發(fā)現(xiàn)老師在錄制網(wǎng)課時手機的固定非常不方便，于是為老師制作了一個如圖（a）所示的手機支架。支架所用材料為橫截面30mm×10mm的木材，轉動支架立桿可調整手機的位置并利用其阻尼定位，使手機處于水平狀態(tài)。小明在試驗中發(fā)現(xiàn)手動調整操作不方便，位置不易控制。設想用如圖（b）直流減速電機傳動裝置來替代用手轉動支架，用轉換開關控制電動機的正轉和反轉，從而控制立桿的轉動方向。請你幫助小馬設計該傳動裝置的機械部分，設計要求如下：
①電動機安裝在底板上，安裝位可根據(jù)設計需要自定；
②手機位置能在一定范圍內調整；
③結構可靠，傳動靈活：
④所需材料和配件自選。
請根據(jù)描述和設計要求，完成以下任務。
（1）畫出傳動裝置的設計草圖，設計方案可用簡圖表示，必要時用文字說明；
（2）在設計草圖上標注主要尺寸；
（3）小明發(fā)現(xiàn)手機支架操作不方便這一問題的途徑是（A.觀察日常生活；B.收集和分析信息；C.技術研究和技術試驗）；
（4）轉動支架立桿可使手機始終處于水平狀態(tài)，主要考慮了的因素（A.人；B.物；C.環(huán)境）；
（5）為了檢測機械裝置是否達到設計要求，以下試驗中不合理的是
A.啟動電機，觀察立桿是否能在一定范圍內調節(jié)
B.電機停止工作后，觀察手機是否處于水平狀態(tài)
C.在裝置上施加一定的力，觀察傳動結構是否牢固發(fā)布：2024/12/19 8:0:11組卷：1引用：1難度：0.3 -
2．如圖1所示是小明家使用的洗碗刷，由于手柄上沒有掛鉤不便于懸掛。小明學決定在家中找一枚木螺釘，用扳手把螺釘擰到了把手上方，并設計一個掛架（如圖2所示）用于懸掛洗碗刷，請完成以下任務：
（1）小明提出下列設計要求，其中不合理的是
A．結構簡單，操作方便，且洗碗刷不容易被碰落。
B．設計掛架需要考慮洗碗刷手柄的直徑；
C．掛架材料要有足夠的強度；
D．設計掛架時需要考慮洗碗刷的長度
（2）用大小合適的鋼板制作掛架，合理的加工流程為：A→→→C→（A．劃線；B．鋸割；C．銼削；D．鉆孔；E彎折）
（3）以下適合用于連接掛架與墻壁的是
A、
B、
C、
（4）小明在設計和制作完成后需對連接件的使用進行試驗，以下不需要做的試驗是（A．取放洗碗刷，檢驗取放是否方便：B．把掛架從安裝的高度自然下落，看其是否損壞；C．用手輕輕搖動洗碗刷，觀察洗碗刷是否會脫落；D．把洗碗刷浸濕后掛上，看其強度是否足夠）。發(fā)布：2024/12/18 18:30:1組卷：1引用：1難度：0.3 -
3．如圖1是小明網(wǎng)上采購的實木床，在裝配過程中發(fā)現(xiàn)安裝在圖3虛線框處與圖4配合的連接件弄丟，如果讓店家重新發(fā)貨需要等待幾天，床無法及時使用。為此，小明請你用技術課上所學知識設計該連接件。經(jīng)過測量，圖4的相關尺寸已標注，材料用3mm厚度的鋼板。
設計要求如下：
（1）連接件用四個Φ5的自攻螺釘與床梁可靠連接；
（2）床梁與床靠，連接穩(wěn)固，拆裝方便；
（3）床梁在高度上能實現(xiàn)上下兩級調整，調整高度為50mm；
（4）材料用3mm厚度的鋼板
請根據(jù)描述和設計要求完成以下任務：
（1）畫出連接件的設計草圖，必要時可用文字說明；
（2）在設計草圖上標注連接件的主要尺寸。
（3）小明安裝圖4連接件需要用到的工具是（選擇合適的一項）。
（4）你在制定設計連接件方案時，已經(jīng)構思出了多種設計方案，接下來最應該進行（選擇合適的一項）。
①設計分析；②方案呈現(xiàn)；③方案篩選；④制作模型或原型；
（5）為了增加連接件的硬度，下列處理方法中最合理的是（在“①銼削；②電鍍；③打磨；④淬火”中選擇合適的選項，將序號填入空格處）。發(fā)布：2024/12/20 9:30:2組卷：1引用：2難度：0.2
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