最近一段時(shí)間,“河南好人”頻頻刷爆很多人的朋友圈。“信陽66歲老人冒險(xiǎn)下水救人”的消息在網(wǎng)絡(luò)上火熱傳播,網(wǎng)友紛紛為李守發(fā)老人奮不顧身的英雄行為表示敬佩。信陽市李芳老師舍身救護(hù)學(xué)生的壯舉,引起了巨大的社會(huì)反響,教育部追授李芳同志為“全國(guó)優(yōu)秀教師”。南陽49歲的孫中亮在浙江寧波跳河救人,而他做完心臟搭橋手術(shù)還不到一年;杭州一個(gè)3歲男孩意外從6樓墜下,6人撐起床單接住孩子的畫面感動(dòng)了無數(shù)人,其中就有來自信陽的王軍……
閱讀材料,回答下列問題:
(1)你從“河南好人”事跡中領(lǐng)悟出什么是親社會(huì)行為?
(2)參加這些親社會(huì)活動(dòng)有什么意義?[至少兩個(gè)方面]
(3)談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何養(yǎng)成親社會(huì)行為?[至少兩個(gè)方面]
【考點(diǎn)】親近社會(huì).
【答案】(1)親社會(huì)行為指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會(huì)和他人的行為。
(2)①服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)做貢獻(xiàn),才能得到人們的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值;②服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。只有在服務(wù)社會(huì)的過程中,我們的視野不斷拓展,知識(shí)不斷豐富,觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升,道德境界不斷提高;③有利于關(guān)愛他人;有利于傳承中華傳統(tǒng)美德,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;有利于推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步,創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。
(3)①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場(chǎng)所糾正不文明行為,可以到科技館、博物館做志愿者。無論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng),我們都要從實(shí)際出發(fā),講究實(shí)際效果;②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),需要我們熱愛勞動(dòng),愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)敬業(yè)精神,學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越,為將來成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。
(2)①服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)做貢獻(xiàn),才能得到人們的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值;②服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。只有在服務(wù)社會(huì)的過程中,我們的視野不斷拓展,知識(shí)不斷豐富,觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升,道德境界不斷提高;③有利于關(guān)愛他人;有利于傳承中華傳統(tǒng)美德,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;有利于推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步,創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會(huì)。
(3)①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場(chǎng)所糾正不文明行為,可以到科技館、博物館做志愿者。無論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng),我們都要從實(shí)際出發(fā),講究實(shí)際效果;②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),需要我們熱愛勞動(dòng),愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)敬業(yè)精神,學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越,為將來成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/15 2:0:1組卷:35引用:3難度:0.4
相似題
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1.為培養(yǎng)親社會(huì)行為,我們應(yīng)該( ?。?br />①主動(dòng)了解社會(huì)
②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化
③積極投身于社會(huì)實(shí)踐
④看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無動(dòng)于衷發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7 -
2.閱讀材料,回答問題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動(dòng)漫畫。
(1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
(2)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為?
情境二:小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說:“沒關(guān)系,只要沒人看到,沒有人管,就可以闖紅燈?!?br />(3)小明應(yīng)該:
(4)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4 -
3.觀察圖片,回答下列問題。
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是
圖片二屬于一種
(2)結(jié)合兩幅圖片,說說“尚和合”理念對(duì)于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:8引用:3難度:0.8