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閱讀文學(xué)作品,排演課本劇
??在閱讀中,同學(xué)們認(rèn)識了許多經(jīng)典人物,決定用表演的形式進行展示交流。第一小組選定的劇目是微型小說《心“碎”》,請你閱讀小說并全面參與到編劇、導(dǎo)演和演員的工作中。
心“碎”??院門虛掩;他輕輕推開門,轉(zhuǎn)過迎門墻,看到母親正坐在窗前的丁香旁,低頭掐辮子——將麥秸稈編成辮子。
??丁香花稠密,一樹白,把母親的一頭白發(fā)映得更白了。母親正掐得入神,他喊了一聲“娘”!她才聽到,抬起頭,“唉唉”應(yīng)著,一臉驚喜。他進屋放下東西,拿個馬扎出來,挨著母親坐下。陽光和暖。記得小時候,他也經(jīng)常這樣,靜靜地坐在母親身旁,看她掐辮子。母親有時用麥秸稈編只蝸牛,讓他拿在手上玩。
??他告訴母親,自己下周要去外地封閉式培訓(xùn)三個月,回來后有可能升職。母親高興地說:“好事啊,你放心去就是了,我好著呢?!蹦赣H讓他別掛念家里,但他還是放心不下。
??這幾年明顯感到母親的衰老,她的步子不像以前那么靈便,腰也弓得厲害。父親去世后,母親長年勞累,如今艱辛生活的印跡正一點點顯現(xiàn)出來。母親似乎看出他的矛盾:“我啥事也沒有,自己蒸的饅頭一頓能吃兩個呢。你這孩啊從小就是顧慮太多。”
??她這樣說時,心想
我不能讓孩子看出我衰老來
我不能讓孩子看出我衰老來
,下意識地又挺了一下腰,但不管用,腰還是彎的。母親起身去廚房給他做面吃,他跟著要去,母親說:“我自己去就行,你歇著吧?!?br />??面下好了,蔥花飄著,雞蛋臥著。他吃了一口,有點咸。母親問:“咸嗎?”他忙說:“不咸不咸,正好?!蓖肟谫N著一根白發(fā),他趁母親扭頭時,捏起,迅速丟在腳下?!安幌叹秃?,晚上我再給你包些餃子。”
??傍晚,母親從廚房端來餃子,上臺階時,身體抖了一下,差點跌倒。他慌忙站起來去扶。母親說沒事沒事,小石子硌腳了。有些餃子上面有草木灰,他吃了,草木灰不臟。有根枯草莖,臥在餃子間,他偷偷夾起,扔了。
??離家時,母親送他到院門前。他發(fā)動車,從后視鏡里看著母親越來越遠(yuǎn)。正要駛出村口,鄰居奎(kuí)嬸正扛著镢(jué)頭從田里回來。他拉下車窗打招呼,奎嬸問:“這么快就走,不帶你娘去看看眼睛嗎?她現(xiàn)在看不清東西,跌倒好幾次,腿都碰青了?!彼奔钡艮D(zhuǎn)車頭。
??開院門,進屋門,母親正背對著他,呆呆站在那里,地上是一地碎瓷,還有幾個水餃。那一刻,地上碎的不是盤子,是他的心。
(1)活動一:考考小編劇的思考力
①了解小說內(nèi)容是小編劇的首要任務(wù),請用簡潔的語言概括小說的主要內(nèi)容。
短文主要記敘了三個體現(xiàn)母親“衰老”的事件,“我”卻沒有在意母親的事兒。
短文主要記敘了三個體現(xiàn)母親“衰老”的事件,“我”卻沒有在意母親的事兒。

②塑造人物形象離不開精彩的人物描寫,母親在說話與行動時有著怎樣的心理活動?請將文中的畫線部分補充完整。
③作為小編劇,你認(rèn)為小說中的哪部分情節(jié)特別重要?請說說你的看法。
我認(rèn)為描寫的“我”離家時遇到鄰居奎嬸向“我”述說母親眼睛看不清東西的情節(jié)很重要。因為有了這個情節(jié),“我”才返回家看到母親摔碎碗的情景,才能與與以上體現(xiàn)母親衰老的事“腰也弓得厲害”“差點跌倒”“餃子上面有草木灰、有根枯草莖”的幾件事聯(lián)系起來,才感覺母親真的老了,才感覺“心碎”。
我認(rèn)為描寫的“我”離家時遇到鄰居奎嬸向“我”述說母親眼睛看不清東西的情節(jié)很重要。因為有了這個情節(jié),“我”才返回家看到母親摔碎碗的情景,才能與與以上體現(xiàn)母親衰老的事“腰也弓得厲害”“差點跌倒”“餃子上面有草木灰、有根枯草莖”的幾件事聯(lián)系起來,才感覺母親真的老了,才感覺“心碎”。

活動二:考考小導(dǎo)演的執(zhí)行力
(2)作為小導(dǎo)演,邀請同學(xué)表演時,你會怎樣簡要介紹小說中的主人公?
女主角(母親):
是一位勤勞樸實、疼愛孩子,不愿意拖累孩子的老人。
是一位勤勞樸實、疼愛孩子,不愿意拖累孩子的老人。

男主角(兒子):
是一個孝順、懂事,懂得感恩的孩子。
是一個孝順、懂事,懂得感恩的孩子。

(3)劇本中出現(xiàn)的“丁香花”和“陽光和暖”“麥秸稈”等情景,你認(rèn)為在拍攝過程中有出現(xiàn)的必要嗎?請簡要說明你的理由。
有必要。一是道具;二這些情景能襯托出母親的年老、和藹慈祥和勤勞。
有必要。一是道具;二這些情景能襯托出母親的年老、和藹慈祥和勤勞。

(4)活動三:考考小主演的表現(xiàn)力
??本劇的女主角在表演時,你認(rèn)為應(yīng)著重展示小說中的哪些細(xì)節(jié)以塑造人物形象?請將相關(guān)語句在文中畫出,并聯(lián)系選文內(nèi)容在批注欄中說說你的理由。(至少三處)
批注:
如:文中的“丁香花稠密,一樹白,把母親的一頭白發(fā)映得更白了”這句話用白色的丁香花襯托出母親白發(fā)更白,表明母親年紀(jì)大了?!鞍恚赣H從廚房端來餃子,上臺階時,身體抖了一下,差點跌倒”這句話從側(cè)面寫出了母親年紀(jì)大了,腿腳不利索了。“有些餃子上面有草木灰,他吃了,草木灰不臟。有根枯草莖,臥在餃子間,他偷偷夾起,扔了”這兩句話從側(cè)面寫出了母親看不到這些,表明母親眼睛有問題了。
如:文中的“丁香花稠密,一樹白,把母親的一頭白發(fā)映得更白了”這句話用白色的丁香花襯托出母親白發(fā)更白,表明母親年紀(jì)大了?!鞍恚赣H從廚房端來餃子,上臺階時,身體抖了一下,差點跌倒”這句話從側(cè)面寫出了母親年紀(jì)大了,腿腳不利索了?!坝行╋溩由厦嬗胁菽净遥粤?,草木灰不臟。有根枯草莖,臥在餃子間,他偷偷夾起,扔了”這兩句話從側(cè)面寫出了母親看不到這些,表明母親眼睛有問題了。

【答案】我不能讓孩子看出我衰老來;短文主要記敘了三個體現(xiàn)母親“衰老”的事件,“我”卻沒有在意母親的事兒。;我認(rèn)為描寫的“我”離家時遇到鄰居奎嬸向“我”述說母親眼睛看不清東西的情節(jié)很重要。因為有了這個情節(jié),“我”才返回家看到母親摔碎碗的情景,才能與與以上體現(xiàn)母親衰老的事“腰也弓得厲害”“差點跌倒”“餃子上面有草木灰、有根枯草莖”的幾件事聯(lián)系起來,才感覺母親真的老了,才感覺“心碎”。;是一位勤勞樸實、疼愛孩子,不愿意拖累孩子的老人。;是一個孝順、懂事,懂得感恩的孩子。;有必要。一是道具;二這些情景能襯托出母親的年老、和藹慈祥和勤勞。;如:文中的“丁香花稠密,一樹白,把母親的一頭白發(fā)映得更白了”這句話用白色的丁香花襯托出母親白發(fā)更白,表明母親年紀(jì)大了?!鞍?,母親從廚房端來餃子,上臺階時,身體抖了一下,差點跌倒”這句話從側(cè)面寫出了母親年紀(jì)大了,腿腳不利索了。“有些餃子上面有草木灰,他吃了,草木灰不臟。有根枯草莖,臥在餃子間,他偷偷夾起,扔了”這兩句話從側(cè)面寫出了母親看不到這些,表明母親眼睛有問題了。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/14 3:0:2組卷:5引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.課文鏈接。
    匆匆??燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢?
    ??我不知道他們給了我們多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
    ??去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地
     
    了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去;我
     
    他去得匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽的手邊過去;天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了;等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日;我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
    ??在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有
     
    罷了,只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽
     
    了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭???
    ??你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
    (1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    (2)文中劃橫線的句子用了
     
    的修辭手法,把
     
    比作
     
    ,把
     
    比作
     
    ,說明了
     
    ,表達(dá)了作者
     
    。
    (3)仿照第三段第四句話的寫法,用一段話把你對時間之流的感觸下來。
     

    (4)課文結(jié)尾與開頭是什么關(guān)系?這樣寫對表達(dá)情感有什么作用?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:54引用:1難度:0.4
  • 2.課外閱讀。
    奇想與發(fā)明??任何一項發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感。而孩子們天真無邪的問題和常人眼中的“異想天開”,在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉。
    ??1821年的一天,德國有個農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門口玩耍。玩膩了,她想出個新花樣:找來兩張紙片,一上一下貼在木梳上,把它放在唇邊,誰知竟嗚哩嗚哩吹出聲了。一個叫布希曼的音樂家路過,被這奇妙的聲音吸引住了。他仔細(xì)觀看了女孩的“杰作”,回家后,綜合女孩的木梳、中國古笙和羅馬笛的發(fā)音原理,制成了第一支口琴。
    ??無獨有偶,聽診器的發(fā)明靈感也來自兒童。一次,法國醫(yī)生雷內(nèi)克到一位患心臟病的貴婦家去診病。由于病人過于肥胖,傳統(tǒng)的叩診法無法測得準(zhǔn)確的心率,又不便直接用耳朵貼在患者胸部聽診,醫(yī)生十分為難?;丶业穆飞希吹揭蝗汉⒆釉谝桓鶊A木的一頭用針刮劃,而另一群孩子把耳朵貼在另一頭。出于好奇,他湊上前去,竟清楚地聽到了圓木那頭的聲音。這件事啟發(fā)了雷內(nèi)克,不久,聽診器問世了。
    ??一次性成像照相機是美國人蘭德的發(fā)明,提醒他進行這項研究的是他的小女兒。一天,蘭德和女兒去公園游覽。他給女兒拍了許多照片,拍完后,孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使蘭德花了好多年工夫研究一次性成像問題,終于在1947年成功地研制出一次成像照相機。
    ??非裔美國人畢寇是位身手不凡的機械師。他的兒子是個報童,整日奔波送報,腳踏車上的鏈條常常脫落,兒子為此十分苦惱。于是,畢寇用塑膠做了些齒輪,再用木工工具加工,給孩子造了世界上第一輛“兩輪傳動”的腳踏車──用踏板的力量同時帶動兩個輪子,這種車能暢行于郊外崎嶇的小徑。
    ??與前幾位相似,發(fā)明隱形眼鏡的比斯特得益于兒子的惡作劇。一天,他正聚精會神地讀報,突然,鼻梁上的眼鏡被調(diào)皮的小兒子打落在地。比斯特正要發(fā)火,小兒子卻拾起碎鏡片,貼在眼前大叫起來。比斯特拿過鏡片,果然看到了地上爬行的螞蟻,他靈機一動,既然碎鏡片可以脫離鏡架看東西,把它裝在眼球上,看東西不是更方便嗎?就這樣,隱形眼鏡誕生了。
    ??在日常生活中,到處都有發(fā)明創(chuàng)造的契機。發(fā)明并不是件高深莫測的事兒。我們今天的許多“文明的奇跡”,最初都源自兒童的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與奇想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你也可以成為一個小發(fā)明家。
    (1)根據(jù)詞語的意思從文中找出相應(yīng)的詞語。
    ①不只一個,竟然還有配對的,表示兩事或兩人十分相似。
     

    ②高深的程度無法揣測,形容使人難以理解。
     

    (2)文章采用“
     
    ”的結(jié)構(gòu)。作者要發(fā)表的觀點是
     
    。
    (3)作者用了哪些事例來證明自己觀點的?
     

    (4)這篇文章告訴人們一個什么道理?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:13引用:1難度:0.4
  • 3.課外閱讀。
    獻(xiàn)給母親的歌??藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽,作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開,我不畏路險風(fēng)蕭蕭,也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
    ??小鳥啾啾細(xì)柳枝,春花遍地開。媽媽每在新春之前,總是要為自己定下一個計劃,今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米,好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說她要吃什么。全家團圓,媽媽忙前忙后,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮。每每茶余飯后,把我們集中在一起,(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進步時,媽媽就滿臉微笑,溫柔地表揚我們;當(dāng)我們沮喪失落時,媽媽就諄諄教導(dǎo),循循善誘,猶如春天的雨露,滋潤著我們的心田。
    ??孩子將要遠(yuǎn)行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線,(密密、細(xì)細(xì))縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好,總是縫一針,落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲,飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。
    ??離家?guī)浊Ю?,每每眺望遠(yuǎn)方,我似乎看見我的媽媽站在小山坡上,手塔涼棚,在尋找著,凝視著,盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂,呼喚著我,向我走來,我跳床而起,向媽媽撲去……媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格,上進的精神,我的媽媽是世上最好的媽媽。
    (1)將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。
    (2)將文中第四自然段的錯別字用修改符號改出來。
    (3)用橫線畫出文中的比喻句。
    (4)寫幾個成語夸夸媽媽:
     

    (5)課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮”,第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?
     

    (6)文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事,這三件事分別是:(概括要簡潔)
     
     
     

    這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的,因為他們是按
     
    順序?qū)懙摹?br />(7)文章最后一段的作用是:
     
    。
    (8)文中的“我”想為媽媽
     
     
    ,你有沒有曾經(jīng)像“我”一樣,想為媽媽做一件事?把它寫下來。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:59引用:2難度:0.3
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