閱讀下列名著選段,完成問題。
??2022年10月22日是紅軍長征勝利86周年紀念日,我校舉辦“紅色長征,記憶永存”的主題活動,活動前期同學們共閱了斯諾的《紅星照耀中國》。請根據(jù)《紅星照耀中國》回答問題。
(1)活動需要搜集紅軍及其領袖的事跡,彭德懷的事跡按時間順序梳理正確的是 CC
①從事諜報被抓,絕不招供
②領著饑民攻打屯糧的大地主
③長征中經(jīng)常步行,把馬讓給別的同志騎
④在私塾反抗欺負他的地主的孩子
A.④③②①
B.②①③④
C.④②①③
D.③④②①
(2)活動需要同學們分享閱讀體會。以下是你要分享的段落:
??甲:瀘定橋是幾百年前所建筑的,形式是像一切在中國西部廣大河流上其他的橋一樣。十六條很粗的鐵鏈,長有六七百尺,橫過河的兩岸,兩頭都釘在兩岸的巖石之下。很厚的木板,捆在鐵鏈上面做成了橋的道路。當紅軍來到這里的時候,他們發(fā)現(xiàn)這些木板一半已經(jīng)被毀掉了,只剩光光的鐵鏈子,伸到河中。在橋的北頭,敵人的機關槍巢正對著他們,在這橋頭的后面,有一師的敵人軍隊,布置了陣地。誰能想到紅軍會發(fā)瘋地用幾條光光的鐵鏈就過河呢?可是他們做的卻正是這類的事!
??乙:紅軍戰(zhàn)士們一個個地都站上前來,請求拿他們的生命來冒險。在這些自告奮勇的人中,選擇了三十個人。在他們的背上捆上了手榴彈和毛瑟槍。很快他們就投入奔騰的水中游泳出發(fā),雙手握著鐵鏈往前推進。紅色的機關槍對著敵人的設防地帶狂吠,子彈像雨一般地酒在橋頭。
請簡要概括這兩個文段記敘了什么事件?請從環(huán)境描寫和人物形象兩方面分享你的閱讀體會。
(3)結(jié)合原著事例,簡要分析彭德懷以外的其他紅軍領袖的個性品質(zhì)。(回答一點即可)
【考點】《紅星照耀中國》.
【答案】C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.5
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1.閱讀下面文字,回答后面的問題。
(A)紅軍告訴我,除了在川西的經(jīng)驗以外,他們到處受到農(nóng)民群眾的歡迎。他們大軍未到,名聲早就已經(jīng)傳到,常常有被壓迫農(nóng)民派代表團來要求他們繞道到他們鄉(xiāng)里去“解放”他們。當然,他們對紅軍的政綱是很少有什么概念的,他們只知道這是一支“窮人的軍隊”。這就夠了。毛澤東笑著告訴我有一個這樣的代表團來歡迎“蘇維埃先生”!但是這些人并不比福建軍閥盧興邦更無知,后者曾在他統(tǒng)轄的境內(nèi)出了一張告示,懸賞“緝拿蘇維埃,死活不論”。
(B)必須在敵人援軍到達之前把橋占領。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險,于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,馬上就爬到沸騰的河流上去了,緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火,子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報,狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈,掉到了下面的急流中,接著又有第二個,第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央,橋上的木板對這些敢死隊起了一點保護作用,敵人的大部分子彈都迸了開去,或者落在對岸的懸崖上。
(1)以上文字選自
(2)根據(jù)兩段選文內(nèi)容簡要概括“紅軍”的特點。發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:24引用:4難度:0.6 -
2.某班舉行“整本書閱讀”活動,請你參與其中,根據(jù)要求完成下面小題。請根據(jù)閱讀積累,將閱讀記錄卡補充完整。
閱讀記錄卡 書名:《紅星照耀中國》
作者:(1)
國籍:美國
標題解讀:作者深入分析和探究了“紅色中國”發(fā)生、發(fā)展的原因,以毋庸置疑的事實向全世界宣告:(2)書名:《昆蟲記》
作者:法布爾
國籍:(3)
作品內(nèi)容:法布爾根據(jù)觀察獲得第一手材料,將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來,使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。如(4)發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:27引用:4難度:0.8 -
3.下面是《紅星照耀中國》相關內(nèi)容的敘述表述有誤的一項是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:22引用:2難度:0.7
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