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菁優(yōu)網(wǎng)如圖漫畫中“冒名頂替”的行為侵犯了他人的（　　）
①姓名權(quán)
②勞動(dòng)權(quán)
③人身自由
④受教育權(quán)

【考點(diǎn)】姓名權(quán)；受教育權(quán)．
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9組卷：6引用：8難度：0.9
相似題

  • 1．下列行為屬于侵犯公民姓名權(quán)的是（　　）

    發(fā)布：2024/7/7 8:0:9組卷：18引用：1難度：0.5

  • 2．為提高學(xué)生法治意識(shí)，晨光中學(xué)舉行了一次普法主題宣傳活動(dòng)。
    【學(xué)法懂法】在法律知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，小明準(zhǔn)備了以下資料與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。
    內(nèi)容 基本權(quán)利或基本義務(wù)
    出生后，父母給我起名，我擁有了自己的名字。
     
    年滿18周歲，接受祖國的挑選，我為祖國守護(hù)邊疆。
     
    （1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成表格空白信息。
    【與法同行】法律知識(shí)講座上，老師的一個(gè)案例引起了同學(xué)們的思考和討論：
    “叮咚、叮咚……”道德與法治課上，李強(qiáng)同學(xué)攜帶的手機(jī)發(fā)出了響亮的聲音，老師走到他身旁，要求他將手機(jī)上交保管，李強(qiáng)拒絕上交。對(duì)此，同學(xué)們議論紛紛。小東：老師真愛管閑事，我們的手機(jī)想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我們的自由。
    小欣：話可不能這么說，我們可以使用手機(jī)，但不能把它帶進(jìn)課堂來呀！因?yàn)椤?/td>
    法律鏈接：《未成年人保護(hù)法》第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。?
    （2）請(qǐng)你從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度，對(duì)小東的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

    發(fā)布：2024/7/1 8:0:9組卷：5引用：1難度：0.5

  • 3．隨著人臉識(shí)別技術(shù)的發(fā)展和成熟，其應(yīng)用越來越廣泛，例如機(jī)場(chǎng)車站的安檢和檢票、醫(yī)院銀行的身份認(rèn)證、刷臉支付、小區(qū)門禁、公司打卡等，它在給社會(huì)帶來便利的同時(shí)，也帶來了諸多安全隱患和不利后果。據(jù)此回答下題。
    沒有參加過建筑行業(yè)專職安全員考試，也沒有從事過施工安全管理工作的蔡先生，通過某App軟件意外發(fā)現(xiàn)自己的名下竟然有一份建筑行業(yè)的“專職安全員證書”。經(jīng)過查詢，蔡先生確定自己的身份被一家工程公司冒用了。為此，蔡先生起訴了這家工程公司。這家工程公司的行為（　　）
    ①侵犯了蔡先生的勞動(dòng)權(quán)
    ②違反憲法，未做到依法維權(quán)
    ③侵犯了蔡先生的姓名權(quán)
    ④違背法律，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任

    發(fā)布：2024/6/26 8:0:9組卷：8引用：1難度：0.7
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