閱讀下面的文字，完成下面各題。
那條褲子溫暖了我一生 在那個鈔票緊張、布票肉票更緊張的年代，我們一直過著貧困而拮據(jù)的生活。
我最好的一條褲子是姐姐穿小了送給我的，褲子的樣式讓我很難為情。那時候還只有男的穿前開門的褲子，女式的都是側(cè)開門的?！澳信袆e”讓我不敢上廁所，實在憋不住了，就瞅個機會跑到教師專用小廁所里迅速解決問題。一次我被一位高年級的數(shù)學(xué)老師逮了個正著。當(dāng)我囁嚅著把我的褲子展示給老師看的時候，他竟然什么也沒說，只拍了拍我低垂著的腦袋就讓我回教室上課了。
不久以后，我穿女式褲子的事還是被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，并一時傳為笑柄。
第二天，我堅決拒絕穿姐姐的那條褲子，換上一條破舊的褲子去了學(xué)校。沒想到平時從不理我的文藝委員卻在校門外攔住了我，很不好意思地說她有一條前開門的褲子不好意思穿，想跟我商量商量能否跟我換換。我當(dāng)然大喜過望，從此那條褲子就松松地穿在了文藝委員的腿上。
后來我才知道，文藝委員就是那位數(shù)學(xué)老師的孩子，而換給我穿的那條褲子花去了老師積攢了半年的布票。那條褲子后來穿破了，卻一直整齊地疊放在我的衣櫥里，看到它我就想起一位老師是如何用自己的方式幫助了一個貧寒的孩子，并使他留住了僅存的一點自尊。這點小小的呵護(hù)，溫暖了我的一生。
（1）根據(jù)提示概括主要內(nèi)容。
“我”的家境貧困，沒有多余的褲子，穿了姐姐的女式褲子，被老師看到后“我”的家境貧困，沒有多余的褲子，穿了姐姐的女式褲子，被老師看到后，數(shù)學(xué)老師給我買褲子，溫暖了我的一生溫暖了我的一生。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語。
①拮據(jù)：手頭不寬裕，錢不夠用。手頭不寬裕，錢不夠用。
②囁嚅：想說話而又吞吞吐吐不敢說出來的樣子。想說話而又吞吞吐吐不敢說出來的樣子。
（3）結(jié)合短文相關(guān)語句，說說“我”的心情有怎樣的變化。
難為情——尷尬尷尬——開心開心
（4）請你根據(jù)對文中“僅存的一點自尊”的理解補全下列句子。
①因為數(shù)學(xué)老師知道，如果 他直接給“我”褲子，“我”不會要他直接給“我”褲子，“我”不會要，因此他編造了一個善意的謊言。
②因為“我”認(rèn)為是 文娛委員跟我有一樣的處境文娛委員跟我有一樣的處境，所以“我”穿了文藝委員的褲子一點兒也不內(nèi)疚。
（5）你覺得文中的數(shù)學(xué)老師是一個怎樣的人？
是一個善良、愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師。是一個善良、愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師。
【考點】記敘文．
【答案】“我”的家境貧困，沒有多余的褲子，穿了姐姐的女式褲子，被老師看到后；溫暖了我的一生；手頭不寬裕，錢不夠用。；想說話而又吞吞吐吐不敢說出來的樣子。；尷尬；開心；他直接給“我”褲子，“我”不會要；文娛委員跟我有一樣的處境；是一個善良、愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/7 10:30:2組卷：115引用：1難度：0.4
相似題
-
1．閱讀
王若飛同志是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。1931年深秋，他在包頭不幸被捕。面對兇惡的敵人，他無所畏懼，堅貞不屈。||
在獄中王若飛同志不但和敵人進(jìn)行了針鋒相對的斗爭而且還堅持鍛煉身體他說敵人越是要摧殘我們的身體我們越是要愛護(hù)自己的身體要想方設(shè)法鍛煉身體
王若飛在獄中鍛煉的方法很多。日光浴是他常用的辦法。他利用放風(fēng)時間，到院子里曬太陽。他開玩笑地對難友們說：“曬一次太陽，等于吃一兩魚肝油。大家都來曬吧！”冷水擦身是王若飛鍛煉的另一種方法。那時，反動派百般折磨政治犯，別說洗澡，就連喝的水也不保證供給。但是王若飛的言行感動了出身貧苦的看守員。他偷偷幫王若飛買了幾個大碗。王若飛每天用它盛（shèng chéng）些冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。王若飛在獄中還有一種鍛煉方法，叫做“室內(nèi)體操”。體操包括伸腿、彎腰、曲臂、轉(zhuǎn)動、搖頭等動作，不論是嚴(yán)寒還是酷（暑 署），他每天都堅持鍛煉。||
有一次，難友們問王若飛：“你為什么這樣堅持鍛煉?。俊蓖跞麸w笑著說：“這很簡單。有了?。?nbsp; 壯）的身體，才能更（gèng gèn）好地和敵人進(jìn)行斗爭，才能更有力地捍衛(wèi)我們的真理?！彼脑捠闺y友們豁然開朗，精神振奮，大家都被他的革命樂觀主義精神所鼓舞，也同他一起在獄中堅持鍛煉。||
①給短文加上合適的標(biāo)題。
②劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖趾妥x音。
③本文已用“||”將短文分為三段，寫出各段的段意。
一段。
二段。
三段。
④王若飛在獄中的鍛煉方法有哪幾種？。
⑤王若飛在獄中為什么要堅持鍛煉身體？。
⑥讀了這篇短文，你有些什么感悟呢？請寫上一兩句吧！。發(fā)布：2025/3/10 6:30:2組卷：2引用：1難度：0.3 -
2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
像水晶一樣的心愿
（1）很多年前，在小鎮(zhèn)的街市一角，有一家小小的書店。那時候，他只有十二三歲，卻已經(jīng)是個十足的書迷了。每次跟著母親到小鎮(zhèn)的集市上賣雞蛋，他總要找機會到那個小店里呆上一會兒。
（2）那個小書店的老板，是一個60多歲的老者。長得又高又瘦，鼻梁上架著一副大大的黑框眼鏡。他每次走進(jìn)書店的時候，那位老者總是伏在柜臺上看書。見他進(jìn)來，老者便把眼鏡往下輕輕地一按，朝他微微一笑，而后繼續(xù)埋頭看書。
（3）那時候的書店還不是開架售書。他就用兩只小手扳著柜臺，使勁蹺著腳，仔細(xì)地瀏覽著擺放在書架上的書籍。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的，他就會讓老者幫忙取過來翻看一陣兒。
（4）那時候上學(xué)，父母從來不給他零花錢，他就把賣酒瓶、牙膏皮等廢品換來的零錢積攢起來買書?？墒悄切亩▋r，大都超過了他購買的能力。因此，為了購買一本喜歡的書，小男孩總是要掂量來掂量去，那位老者則不厭其煩地為他拿來拿去。
（5）漸漸地，老者便記住了那個小男孩的模樣。等他再走進(jìn)書店的時候，老者就會主動起身，從書架上抽出一些他認(rèn)為適合兒童閱讀的書籍，然后遞到那個小男孩的眼前說：“你看這些，有你喜歡的嗎？”這也是老者對他說的次數(shù)最多的一句話。有些時候，小男孩站在柜臺前看上半天，卻因為衣兜里的錢不夠，最終只能依依不舍地離開小書店。而書店的那位老者絲毫沒有厭煩，他微笑著起身，將那些書一本本地放回原處。
（6）有一次，小男孩被書架上的一套《安徒生童話》給迷住了。然而，3.6元的定價在他的眼里是那么遙遠(yuǎn)?？伤€是鼓足勇氣對書店的老板說；“爺爺，這兩本書可以為我留著嗎？我一定會買下它們的。”老者微笑著點了點頭，而后把唯一的那套《安徒生童話》抽出來，放到另外一個書架上去了。
（7）從此，為了攢夠3.6元書錢，小男孩撿過蟬蛻，也偷偷地捅過蜂巢，然后將它們賣給收購站。然而兩個多月之后，仍差6毛錢。期間，他已經(jīng)往那個小書店跑了幾趟。當(dāng)他看到那套書還靜靜地躺在書架上時，他才會放下心來。然后，他就會告訴老者，他已經(jīng)快要攢夠書錢了。老者則微笑著說：“不急、不急，書一定為你留著。”
（8）有一天，他跟小伙伴們在河邊玩耍，意外在草叢里撿到一塊雞蛋大小，像鹽粒一樣晶亮的石頭。小伙伴都圍過來看，其中一個小伙伴說：“這是水晶石，一定很值錢!”小男孩興奮地問那個小伙伴：“真的嗎，你說值多少錢呢？”那個小伙伴思忖了一會兒說：“至少可以換你想買的那套書吧?！?br /> （9）于是，他把撿到的那塊水晶石藏好。再一次跟母親去小鎮(zhèn)時，他把那塊水晶石偷偷帶在身上。他興沖沖地跑進(jìn)那家小書店，并告訴書店的老板，他今天是特意來買那套書的。之后，他從衣兜里摸出3元錢，連同那塊“水晶石”一同放在柜臺上。老者點了點那些零錢，不解地問：“怎么還差6毛錢呢？”那個小男孩連忙說：“您看這是一塊很值錢的‘水晶石’，用它抵6毛錢行嗎？”哦，老者恍然明白過來。他拿起那塊“水晶石”端詳了一會兒，搖了搖頭說：“這不是水晶，而是石英，不值錢的。”聽了之后。小男孩的臉蛋一下子紅了。他從老者手中接過那塊石英，連同那些零錢，失望地朝門口走去。老者在他身后猶豫了一下，然后喊道：“孩子，把書帶走吧，這塊石英我看把它擺在花盆里也不錯!”
（10）從那個小書店里出來的時候，那個小男孩像一下子長上了翅膀，在大街上快樂地奔跑起來。 他的心情像外面的天空一樣晴朗，不再有一絲傷心的云。
（11）許多年過去了，小鎮(zhèn)早已變?yōu)榉比A的城區(qū)。那家小小的書店也成為記憶里的一個符號，而那位當(dāng)年賣書的老者或許也早已過世。但那個小男孩卻一直珍藏著那套書，并創(chuàng)作出版了不少自己的作品。因為，那個小男孩就是我。
（12）今天，當(dāng)我坐在書房里，注視著那一架架自己喜歡的書籍，忽然感覺它們不就是一塊塊水晶嗎？當(dāng)老者收下那一塊石英的時候，其實他已經(jīng)送給了我一塊真正的“水晶”?；蛟S，正是因為我擁有那么多水晶般的心愿，生活才會閃閃發(fā)亮。
（1）概括文章的情節(jié)，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
①小時候“我”經(jīng)常到小書店看書，想買一套《安徒生童話》。
②。
③“水晶石”原來是不值錢的石英，但最后老者還是收下3元錢和石英，把書賣給了“我”。
④。
（2）第（10）段畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？
（3）舉例說說文中的老者是怎樣的一個人？
（4）老者的呵護(hù)成就了一位作家。你從這個故事中獲得了怎樣的啟示？發(fā)布：2025/3/10 6:30:2組卷：8引用：1難度：0.8 -
3．天山景物 七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈壁灘的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋在后邊。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀著銀花。在那白皚皚（ái）群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細(xì)碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪流兩岸，到處是高過馬頭的野花，紅、黃、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍（ān），只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的鮮花。
雖然這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？
（1）從短文中找出下面詞語的近義詞。
聳立
酷熱
（2）用“---”畫出文章中的兩個比喻句，并完成填空。
①第一句把比作
②第二句把比作；
（3）根據(jù)文章內(nèi)容填空。
①進(jìn)入天山，感到秋天般的涼爽，是因為。
②騎馬走在花海中，覺得人格外，馬格外。
③在馬上用不著離鞍，一伸手就可以捧到最心愛的野花。
（4）“有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？”這句話的意思是。發(fā)布：2025/3/10 6:30:2組卷：5引用：2難度：0.5
相關(guān)試卷