材料一:科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到,阻斷實(shí)驗(yàn)動(dòng)物垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系,可導(dǎo)致其生殖器官萎縮;若恢復(fù)垂體與下丘腦之間正常的血液聯(lián)系,生殖器官的功能也恢復(fù)正常。已知性激素的分泌與甲狀腺激素的分泌有相同的調(diào)節(jié)機(jī)制,且下丘腦可分泌促性腺激素釋放激素,垂體可分泌促性腺激素,促性腺激素可調(diào)節(jié)性腺發(fā)育。
材料二:人類(lèi)毛發(fā)的毛囊中有黑素干細(xì)胞,它們可以分化成為黑素細(xì)胞,黑素細(xì)胞產(chǎn)生的黑色素使毛發(fā)變黑,若沒(méi)有該色素,則毛發(fā)變白。很多人認(rèn)為壓力能加速毛發(fā)變白。
據(jù)此回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)材料一中“阻斷垂體與下丘腦之間的血液聯(lián)系”中被阻斷的激素為 促性腺激素釋放激素促性腺激素釋放激素,該激素到達(dá)作用部位需要 血液 (或體液)血液 (或體液)運(yùn)輸,阻斷后其生殖器官萎縮的原因是 促性腺激素可調(diào)節(jié)性腺發(fā)育,阻斷后促性腺激素釋放激素不能作用于垂體,導(dǎo)致垂體不能分泌促性腺激素促性腺激素可調(diào)節(jié)性腺發(fā)育,阻斷后促性腺激素釋放激素不能作用于垂體,導(dǎo)致垂體不能分泌促性腺激素。
(2)為驗(yàn)證材料二中人們的看法,某研究小組用黑色小鼠生理鹽水、辣素(注射后會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)壓力)、丁丙諾啡(一種阿片類(lèi)鎮(zhèn)痛藥)等材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:將若干 體型、生理健康狀況相同體型、生理健康狀況相同的雄性黑色小鼠均分為甲、乙、丙三組;
步驟二:甲組注射適量生理鹽水,乙組注射等量且適量的辣素,丙組 注射等量且適量的辣素和丁丙諾啡的混合物注射等量且適量的辣素和丁丙諾啡的混合物;
步驟三:將三組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀(guān)察三組小鼠的毛發(fā)顏色觀(guān)察三組小鼠的毛發(fā)顏色。
結(jié)果顯示 甲組與丙組小鼠的毛發(fā)為黑色毛、乙組小鼠的毛發(fā)出現(xiàn)白色毛(或甲組小鼠的毛發(fā)為黑色毛,乙組和丙組小鼠的毛發(fā)出現(xiàn)白色毛,但乙組的多于丙組的)甲組與丙組小鼠的毛發(fā)為黑色毛、乙組小鼠的毛發(fā)出現(xiàn)白色毛(或甲組小鼠的毛發(fā)為黑色毛,乙組和丙組小鼠的毛發(fā)出現(xiàn)白色毛,但乙組的多于丙組的),說(shuō)明壓力確實(shí)能加速毛發(fā)變白。
【考點(diǎn)】甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié).
【答案】促性腺激素釋放激素;血液 (或體液);促性腺激素可調(diào)節(jié)性腺發(fā)育,阻斷后促性腺激素釋放激素不能作用于垂體,導(dǎo)致垂體不能分泌促性腺激素;體型、生理健康狀況相同;注射等量且適量的辣素和丁丙諾啡的混合物;觀(guān)察三組小鼠的毛發(fā)顏色;甲組與丙組小鼠的毛發(fā)為黑色毛、乙組小鼠的毛發(fā)出現(xiàn)白色毛(或甲組小鼠的毛發(fā)為黑色毛,乙組和丙組小鼠的毛發(fā)出現(xiàn)白色毛,但乙組的多于丙組的)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:25引用:3難度:0.5
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1.甲、乙兩人均為甲狀腺激素水平低下患者,下表是注射適量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)前30min和后30min每人的促甲狀腺激素(TSH)濃度的數(shù)值,據(jù)表分析正確的是( ?。?
實(shí)驗(yàn)對(duì)象 促甲狀腺激素濃度(Mu?L-1) 注射前 注射后 健康志愿者 <10 10~40 甲 10~40 >40 乙 <10 <10 發(fā)布:2024/12/23 2:30:3組卷:15引用:1難度:0.7 -
2.下表是某患者的血液化驗(yàn)單,下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
檢測(cè)項(xiàng)目 結(jié)果 單位 參考值 甲狀腺激素 2.68 pmol/L 7.86-14.41 促甲狀腺激素 6.53 μIU/mL 0.34~5.60 發(fā)布:2024/12/18 13:30:2組卷:4引用:2難度:0.6 -
3.甲狀腺激素(TH)是一種對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育有促進(jìn)作用的激素。如圖為T(mén)H分泌的調(diào)節(jié)示意圖。某興趣小組為了探究圖中虛線(xiàn)所示情況是否存在,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組較為合理的是( )
發(fā)布:2024/12/18 22:30:1組卷:97引用:6難度:0.4
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