閱讀材料,回答問題。
某校九年級(1)班開展“崇尚科學,立志創(chuàng)新”的主題探究活動,請你參與其中。
【探究一】搜集資料,常理歸納
?筑夢天宮,神舟飛船接續(xù)沖天,神舟十二號、神舟十三號、神舟十四號載人航天任務相繼實施,中國人進入了自己的空間站。
?搶占深海、深空等領域的科技制高點?!昂6芬惶枴蓖瓿扇f米海試,“奮斗者”號成功坐底,“長征五號”遙三運載火箭成功發(fā)射。
?科技助力抗擊新冠肺炎疫情,中國成功分離出世界上首個新冠病毒毒株,完成病毒基因組測序,開發(fā)一批臨床救治藥物,檢測設備和試劑,研發(fā)應用多款疫苗。
(1)從以上資料中你能得出什么結論?
【探究二】提出問題,交流探討
當前,我國科技創(chuàng)新依然面臨一些突出問題,如集成電路、高端制造、關鍵材料、基礎軟件等領域,一些關鍵核心技術依然受制于人。
習近平總書記反復強調,關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的,要盡快突破關鍵核心技術,努力實現(xiàn)關鍵核心技術自主可控,把創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動權牢牢掌握在自己手中。
(2)有同學問:“為什么要把創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動權軍牢掌握在自己手中呢?”請結合上述材料,運用所學知識加以說明。
【探究三】分享感悟,立志創(chuàng)新
感悟一: 實現(xiàn)高水平科技自立自強,歸根結底要靠高水平創(chuàng)新人才。青年一代有理想、有本領、有擔當,科技就有前途,創(chuàng)新就有希望! |
感悟二: 初中的學習和生活即將結束。面向未來,我們要關切國家發(fā)展,開放自信地融入世界。抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),讓我們一起向未來! |
(3)立足國家的需要和個人的發(fā)展,我們中學生應該如何做好自己的人生規(guī)劃?