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集體生活
小志是某校七(2)班班長(zhǎng)兼學(xué)校學(xué)生會(huì)干部,一個(gè)學(xué)期以來,他默默關(guān)注著學(xué)校和班級(jí)發(fā)展情況。以下是他關(guān)注到的幾則信息,請(qǐng)你閱讀并回答相關(guān)問題。
信息一:學(xué)校心理信箱收到了一封求助信,內(nèi)容如下:
我是班上的學(xué)習(xí)委員。為了讓自己“名符其實(shí)”,我每天都很認(rèn)真地學(xué)習(xí),很少參與集體活動(dòng)和討論,雖然成績(jī)因此不錯(cuò),但我卻有些失落,每次看到大家在集體中快樂的樣子,我就很羨慕。最近,學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié),班長(zhǎng)邀請(qǐng)我發(fā)揮藝術(shù)特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。其實(shí),我是想?yún)⒓拥?,但一想到?huì)落下很多功課,又有些猶豫。我該怎么辦?
                                                                                                                              小雨
(1)小雨的“失落”體現(xiàn)了個(gè)人與集體怎樣的關(guān)系?
(2)面對(duì)班長(zhǎng)的邀請(qǐng),小雨應(yīng)該如何選擇?并說明理由。
信息二:七年級(jí)(2)班存在不少小群體。以下是其中一個(gè):小明、小紅、小勇是來自同一個(gè)村里的留守學(xué)生,他們?nèi)齻€(gè)人走得特別近,甚至形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線”逃避班級(jí)活動(dòng)欺負(fù)弱小同學(xué)。
(3)請(qǐng)你時(shí)這個(gè)小群體進(jìn)行評(píng)價(jià)。
信息三:進(jìn)入初中后,小磊參加了文學(xué)社和籃球社。漸漸地他越來越喜歡參與文學(xué)社,這里的每個(gè)成員都樂觀上進(jìn),課余時(shí)間大家一起互鑒書法、分享心得;籃球社的同學(xué)們卻很少切磋球技、互促互進(jìn),時(shí)常以參加社團(tuán)活動(dòng)為借口向班級(jí)請(qǐng)假,聚在一起玩游戲,小磊便逐漸疏遠(yuǎn)了與籃球社的聯(lián)系。
(4)對(duì)比材料中的兩個(gè)集體,分析小磊“一近一疏”行為的合理性。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:2難度:0.8
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  • 1.【感受集體】
    漸漸地苗苗適應(yīng)了中學(xué)生活。她非常喜歡小發(fā)明、小制作,學(xué)校舉行的“科技制作展評(píng)”活動(dòng)她很想?yún)⒓?。一開始她想制作一個(gè)小型的模擬飛行器,這個(gè)創(chuàng)意很好,可是準(zhǔn)備起來是一個(gè)龐大的工程,她自己根本無法完成。后來很多同學(xué)都積極主動(dòng)地加入。從材料的準(zhǔn)備、組裝,同學(xué)們分工協(xié)作到最后完美完成,每個(gè)同學(xué)都貢獻(xiàn)了自己的智慧,最終苗苗和他的同學(xué)們制作的“神舟號(hào)”模擬飛行器在展評(píng)中獲得一等獎(jiǎng),同學(xué)們高舉獎(jiǎng)杯歡呼雀躍。這段經(jīng)歷也深深地鼓舞著每一個(gè)人。
    (1)從苗苗和他同學(xué)們的行為中你感悟到了什么?
    【維護(hù)集體】
    苗苗和同學(xué)小戰(zhàn)前幾天鬧了一點(diǎn)矛盾,誰也不理誰。面臨班級(jí)拔河比賽,他倆一個(gè)招募,一個(gè)排兵布陣,配合地非常默契,最終他們班在比賽中連續(xù)獲勝,最后兩人冰釋前嫌。共同慶祝光榮時(shí)刻!
    (2)請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)析兩人的行為。
    學(xué)習(xí)第三單元后,苗苗班班準(zhǔn)備以“在集體中成長(zhǎng)”為主題出一期黑板報(bào),以下是某同學(xué)提供的《后進(jìn)生小群體》短評(píng),文中寫道:在我們學(xué)校存在幾個(gè)后進(jìn)生小群體。他們的逆反性行動(dòng)整齊劃一,如共同遲到、早退、曠課、打架、上網(wǎng);小群體成員之間的交往以義氣、興趣相投為主,他們結(jié)拜兄弟、組織幫派……
    (3)你如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待這幾個(gè)“后進(jìn)生小群體”?

    發(fā)布:2024/10/19 1:0:1組卷:14引用:1難度:0.6
  • 2.小強(qiáng)生病請(qǐng)假在家,同學(xué)打來電話問候,并為他輔導(dǎo)當(dāng)天落下的功課;原本性格內(nèi)向的小菲在班級(jí)組織的活動(dòng)中越來越活躍……從中可以看出( ?。?br />①個(gè)人在集體中能夠感受關(guān)愛和溫暖
    ②在集體生活中能夠發(fā)展自己的個(gè)性
    ③集體生活可以影響甚至改變一個(gè)人
    ④美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的集體

    發(fā)布:2024/12/4 15:0:2組卷:150引用:7難度:0.7
  • 3.在集體生活中,“我”和“我們”可能有著不同的訴求,有時(shí)難免發(fā)生碰撞,產(chǎn)生矛盾或沖突。面對(duì)這些生活中的小插曲,我們的正確選擇是( ?。?br />①第一時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校理論
    ②心中有集體,堅(jiān)持集體主義
    ③冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?br />④反對(duì)只顧自己的個(gè)人極端主義

    發(fā)布:2024/11/19 10:0:3組卷:3引用:2難度:0.7
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