春末夏初，在雨后的地面上有時會發(fā)現(xiàn)蠕動的蚯蚓。如圖是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：
（1）觀察蚯蚓時，應(yīng)經(jīng)常往其體表滴水，目的是保證它能夠正常的進行 呼吸呼吸；觀察時還會發(fā)現(xiàn)蚯蚓身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成，這一特點對其生活的意義是：使它們的軀體運動更靈活使它們的軀體運動更靈活。
（2）圖中標號①是蚯蚓身體的 前前（選填“前”或“后”）端。如果用手觸摸蚯蚓身體的腹面，會發(fā)現(xiàn)有許多被稱為剛毛的結(jié)構(gòu)，它們能增加蚯蚓運動時 與地面的摩擦與地面的摩擦，與肌肉配合完成運動。
（3）為探究適合蚯蚓生存的環(huán)境，我們可以根據(jù)生活經(jīng)驗設(shè)計完成實驗：第一步實驗探究的問題是：光（或水分）對蚯蚓的生活有影響嗎光（或水分）對蚯蚓的生活有影響嗎？
【答案】呼吸；使它們的軀體運動更靈活；前；與地面的摩擦；光（或水分）對蚯蚓的生活有影響嗎
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/5 10:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
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1．某同學(xué)在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實驗時，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實驗時發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了．分析蚯蚓死亡的原因是
．發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：2引用：2難度：0.3 -
2．脊椎動物中有的用鰓呼吸，有的用肺呼吸，那么無脊椎動物蚯蚓是用什么來呼吸的？為此，某科學(xué)興趣小組進行了如下探究活動：
【采集】
科學(xué)興趣小組需到野外挖掘蚯蚓，在下列四個地點中，容易采集到蚯蚓的是。
A．干燥板結(jié)的土壤 B．濕潤板結(jié)的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤疏松的土壤
【實驗】
將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤蚯蚓又恢復(fù)了正常。
以上實驗，基于的假設(shè)是：蚯蚓是依靠來呼吸的。
【交流】同學(xué)們認真討論了上述實驗的過程和結(jié)果，并提出了繼續(xù)探究的問題。發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．脊椎動物中有的用鰓呼吸，有的用肺呼吸，那么無脊椎動物蚯蚓是用什么來呼吸的？為此，科學(xué)學(xué)習(xí)小組進行了如下探究活動：
【采集】科學(xué)學(xué)習(xí)小組需到野外挖掘蚯蚓，在下列幾個地點中，容易采集到蚯蚓的是。
A．干燥板結(jié)的土壤 B．濕潤板結(jié)的土壤
C．干燥疏松的土壤 D．濕潤疏松的土壤
【實驗】將挖掘到的蚯蚓洗凈，用濾紙把蚯蚓卷起，吸干蚯蚓皮膚上的水分，然后將濾紙展開，發(fā)現(xiàn)蚯蚓全身痙攣，馬上用清水滴在它的皮膚上，讓它的體表完全濕潤，蚯蚓又恢復(fù)了正常。
以上實驗，基于的猜想是：蚯蚓是依靠的體表來呼吸的。
【交流】同學(xué)們想繼續(xù)了解蚯蚓，請你提出一個有價值、可探究的問題。？發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.4
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