在下面一段話括號(hào)中依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br /> 筆名滿天下而原名湮沒(méi)無(wú)聞?wù)?，事?shí)上等于（　?。┤思医o咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來(lái)得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來(lái)得（　?。┑鹊阶约阂部瞎怀姓J(rèn)名叫茅盾或冰心的時(shí)候，仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬(wàn)歲后，非但真假難辨，而且（　?。?/h1>

A．改名換姓大名鼎鼎弄巧成拙

B．移花接木如雷貫耳弄巧成拙

C．改名換姓如雷貫耳弄假成真

D．移花接木大名鼎鼎弄假成真

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：172引用：10難度：0.9

相似題

1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

A．“將一根稻草講成金條”一句用了夸張手法，突出地表現(xiàn)了帶工老板們到鄉(xiāng)下用花言巧語(yǔ)哄騙包身工及其家長(zhǎng)們的卑劣行徑，把他們披著羊皮的豺狼本質(zhì)揭示得活靈活現(xiàn)。

B．在保護(hù)人權(quán)的口號(hào)響徹全球、人道主義的旗幟插遍世界的今天，每當(dāng)我說(shuō)起包身工的故事，對(duì)他們悲慘命運(yùn)的同情，對(duì)他們苦難遭遇的不平，對(duì)這種野蠻剝削制度的憤慨之情便油然而生。

C．對(duì)現(xiàn)在的青年人來(lái)說(shuō)，包身工制度已經(jīng)時(shí)過(guò)境遷，成為“歷史的陳?ài)E”了。但是我們不可忽視這篇課文深刻的教育意義。

D．20世紀(jì)30年代日本帝國(guó)主義在上海經(jīng)營(yíng)的工廠里，還公然地保存著奴隸制度，肆無(wú)忌憚地對(duì)中國(guó)女工進(jìn)行著巧取豪奪的剝削。

發(fā)布：2024/12/19 23:30:5組卷：9引用：5難度：0.6

A．這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們?cè)诒欢敬蚝?bdo class="mathjye-underpoint2">隨遇而安，不得不承認(rèn)偷了商場(chǎng)的物品。

B．角色的個(gè)性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生，令人難忘。

C．樹(shù)汁另有一種馨香，來(lái)自米黃色的木心，只有雪花晶體的無(wú)色之色差可比擬。

D．圣誕樹(shù)在殖民時(shí)期畢竟附隨著武裝白人和前赴后繼的神職人員光榮地征服了黑人非洲。

發(fā)布：2024/12/21 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.7

A．近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的青年小伙子沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。

B．讀詩(shī)應(yīng)當(dāng)口傳心授，一邊讀，一邊思考它的意義和道理。

C．同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟(jì)滄海！

D．毛澤東重游橘子洲，面對(duì)如畫的秋色和大好的革命形勢(shì)，回憶過(guò)去戰(zhàn)斗的歲月，不禁心潮起伏，浮想聯(lián)翩。

發(fā)布：2024/12/20 6:0:1組卷：197引用：6難度：0.6

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