閱讀回答問題。
語文學(xué)習(xí)的天地非常廣闊。我們?cè)谡Z文課本中，可以欣賞魯迅筆下別開生面的江南社戲，細(xì)品賀敬之朗朗上口的陜北信天游民歌，感受劉成章安塞腰鼓的粗獷豪放，體會(huì)吳伯蕭娓娓道來的燈籠情懷；還能夠解讀大自然語言的密碼，追sù （ ?。┛铸垳缃^的原因，觀看妙趣橫生的時(shí)間腳印，發(fā)生科學(xué)探究的興趣。
在這片天地里，我們既可以探訪祖國(guó)大地，領(lǐng)略迥然不同的民風(fēng)民俗；又可以走進(jìn)自然，觀賞世間美景；還可以尋訪奇絕藝人，想象他們精湛技藝帶來的巧奪天工之美；更可以走近古人，漫步世外桃源，暢游小小石潭，了解古人的思想情趣。
（1）閱讀以上兩段文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
①獷 guǎngguǎng
②sù 溯溯
（2）以上兩段文字中，有不少成語，請(qǐng)寫出其中的三個(gè)。
（3）解釋文段中加波浪線的詞語。
①精湛 精深精深
②世外桃源 比喻脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)、逃避社會(huì)矛盾的理想場(chǎng)所。也常借指空想的美好安樂之地。比喻脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)、逃避社會(huì)矛盾的理想場(chǎng)所。也常借指空想的美好安樂之地。
（4）根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求，從以下句子中選出分別反映秋季和冬季的對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)順序把序號(hào)填寫在橫線上。
①吳酒一杯春竹葉
②菊殘猶有傲霜枝
③梅子金黃杏子肥
④梅雪爭(zhēng)春未肯降
⑤麥花雪白菜花稀
⑥騷人擱筆費(fèi)評(píng)章
⑦吳娃雙舞醉芙蓉
⑧荷盡已無擎雨蓋
A秋季：⑧②⑧②
B冬季：④⑥④⑥
（5）語段中畫橫線的句子是病句，請(qǐng)說出病因并修改。
病因：搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)，改后句子：觀看妙趣橫生的時(shí)間腳印，產(chǎn)生科學(xué)探究的興趣觀看妙趣橫生的時(shí)間腳印，產(chǎn)生科學(xué)探究的興趣。
【答案】guǎng；溯；精深；比喻脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)、逃避社會(huì)矛盾的理想場(chǎng)所。也常借指空想的美好安樂之地。；⑧②；④⑥；搭配不當(dāng)；觀看妙趣橫生的時(shí)間腳印，產(chǎn)生科學(xué)探究的興趣
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/8 8:0:10組卷：14引用：1難度：0.6
相似題
-
1．班級(jí)開展“詩意青春”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
??班長(zhǎng)撰寫了主持詞，請(qǐng)閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長(zhǎng)歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊(yùn)；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國(guó)書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì)，因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① （質(zhì) 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當(dāng)沒有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì)，它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
（1）依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。A．①質(zhì) ②曲 B．①質(zhì) ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185引用：3難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手（chēng qǐ）家。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。”對(duì)于中國(guó)人而言，家國(guó)一體、家國(guó)同心，始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗，傳承這樣深厚的家國(guó)情懷，激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
相關(guān)試卷