試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀。
麻雀      ①麻雀賊頭賊腦,似乎心眼極多。它們幾千年來(lái)生活在人間,精明成了它們必備的本領(lǐng)。
      ②這種鳥兒,長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)精瘦,有一雙顯得過(guò)大的黑眼睛,目光十分銳利。由于時(shí)時(shí)提防人,它得處處盯著人的一舉一動(dòng)。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,機(jī)警地左顧右盼。它們每時(shí)每刻都在躲著人,不叫人接近它們,哪怕那個(gè)人并沒(méi)有看見(jiàn)它,它也趕忙逃掉。它要在人間覓食,還要識(shí)破人們布下的種種圈套,諸如支起的籮筐,掛在樹上的鐵夾子,張?jiān)诳罩型该鞯木W(wǎng)等等。有時(shí)地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著它,卻沒(méi)有飛過(guò)去叼起米來(lái)的勇氣。它盯著、叫著,然后騰身而去——這是因?yàn)樗匆?jiàn)了米粒旁邊有東西在晃動(dòng),惹起它的疑心或警覺(jué)。
      ③它們不像燕子那樣,在屋檐下搭窩,而是筑巢在高樓的角;或者在光禿禿的山墻中間,脫落掉了兩塊磚的洞眼里。這些巢兒總是離地很遠(yuǎn),又高又險(xiǎn),人手是摸不到的。
(1)聯(lián)系上下文,“圈套”的意思是
意思是指使人上當(dāng)受騙的計(jì)策。在文中是指人們捕捉麻雀的工具
意思是指使人上當(dāng)受騙的計(jì)策。在文中是指人們捕捉麻雀的工具

(2)這篇文章主要寫了麻雀
精明
精明
這個(gè)特點(diǎn)。為了說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn),作者寫了它的目光
銳利
銳利
,腦袋
不停地轉(zhuǎn)動(dòng)
不停地轉(zhuǎn)動(dòng)
。它還要在覓食的時(shí)候
識(shí)破人們布下的種種圈套
識(shí)破人們布下的種種圈套
。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】意思是指使人上當(dāng)受騙的計(jì)策。在文中是指人們捕捉麻雀的工具;精明;銳利;不停地轉(zhuǎn)動(dòng);識(shí)破人們布下的種種圈套
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:32引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.讀《巨人的花園》節(jié)選,完成練習(xí)。
    ??趕走孩子以后,巨人在花園周圍砌起圍墻,而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。不久,北風(fēng)呼嘯,隆冬來(lái)臨,刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了,村子里又開出美麗的鮮花,不時(shí)傳來(lái)小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。巨人裹著毯子,還瑟瑟發(fā)抖。他想:“今年的春天為什么這么冷,這么荒涼啊……”
    (1)從選文中摘抄2個(gè)描寫冬天天氣特點(diǎn)的四字詞語(yǔ),再寫出一個(gè)來(lái)。
     

    (2)選文的第2自然段
     
    和 
     
    形成了鮮明的對(duì)比。這體現(xiàn)了童話故事中
     
    的特點(diǎn)。
    (3)春天來(lái)了,巨人的花園里卻又冷又荒涼的原因是什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 14:30:1組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀《手指》片段,做題。
    ??大拇指在五指中,形狀實(shí)在算不上美。身材矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡(jiǎn)單,人家有兩個(gè)關(guān)節(jié),他只有一個(gè)。但在五指中,卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻由他相幫扶住琴身;水要噴出來(lái),叫他死力抵??;血要流出來(lái),叫他拼命按?。恢貣|西翻倒去,叫他用勁扳??;要讀書了,叫他翻書頁(yè);要進(jìn)門,叫他撳電鈴。討巧的事,卻輪不上他。例如招呼人,都由其他四指上前點(diǎn)頭,他只能呆呆站在一旁。給人搔癢,人舒服后,感謝的是其他四指。
    (1)作者從
     
     
    、
     
     這三方面描寫大拇指形狀不美的。
    (2)畫“﹏﹏﹏”的語(yǔ)句運(yùn)用了
     
     和
     
    的修辭手法,請(qǐng)?jiān)囍m(xù)寫兩種情景:
     
    ;
     

    (3)從短文中,我知道大拇指的特點(diǎn)是
     
    ,日常生活中,“大拇指”式的人有
     
    、
     
    等。

    發(fā)布:2025/3/10 14:30:1組卷:7引用:1難度:0.7
  • 3.閱讀課文《趙州橋》片段,完成練習(xí)
    ??這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞(rǎo  rào)
     
    的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪(zhǎo  zhuǎ)
     
    互相抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。
    所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。
    (1)將括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音用“/”劃去。
    (2)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    精美
     

    回首
     

    (3)“這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀?!边@句話在文中的作用是
     

    A.總結(jié)全文,揭示中心。
    B.承上啟下,過(guò)渡作用。
    (4)這段話主要寫 
     
    。
    (5)片段中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了
     
    的修辭手法。請(qǐng)仿照上面的句式,寫一寫自習(xí)課上的情景。
     

    發(fā)布:2025/3/10 14:30:1組卷:4引用:2難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正