材料 杜佑(735--812),唐代政治家、史學家。他歷時36年撰寫《通典》?!锻ǖ洹芬詺v代典章制度的歷史演變、得失興革為撰述中心,兼記與此有關的言論。其記事上地山黃帝。下迄唐玄宗天寶末年。其所據文獻,主要是《五經》、群史,以及歷代士人的文集、撰述、論議。杜佑在《通典》中,從內容編次上規(guī)定了共邏輯體系,即首先論述經濟制度,然后依次論述選舉、職官、禮、樂制度,以及用兵之道和刑罰設施,最后論述地方政權的建置和邊防的重要。杜佑的歷史進化思想,一是反對“非今是古”,從人口、地理等的物質因素分析歷史進化的“勢”和“理”;二是主張“變通”和“適時”,以順應歷史進步的趨勢。他的“以富國安人之術為己任”的政治胸襟和《通典》的經世致用思想,證明他是這個歷史潮流中的先驅之一。《通典》創(chuàng)造了綜合性的典制體通史形式,這是在編年體、紀傳體之后發(fā)展起來的又一種重要的史書體裁。
--摘編自瞿林東《中國史學史》(1)根據材料并結合所學知識,概括杜佑的史學貢獻。
(2)根據材料并結合所學知識,說明杜佑具有的史學精神。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:5難度:0.5
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1.某學者在西方被稱為“史學之父”,是他首先創(chuàng)立了西方歷史編纂學上的一種正宗體裁,開始運用歷史批判的方法撰述歷史,其傳世之作《歷史》是西方史學上第一部名副其實的歷史著作。該學者是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/22 0:0:1組卷:1難度:0.6 -
2.通史、斷代史都是呈現(xiàn)歷史的恰當形式,而有關通史與斷代史認識之分歧,由來已久。據此,閱讀下列材料,回答相關問題。
材料一:司馬遷撰寫《史記》旨在“究天人之際,通古今之變,成一家之言”。班固認為“漢紹堯運,以建帝業(yè),至于六世”,司馬遷將其“編于百王之末,廁于秦、項之列”不妥,故斷漢為史,撰《漢書》,以彰顯漢代歷史地位。上述兩者對后世影響深遠。
材料二:20世紀初期,章太炎指出:“所貴乎通史者,固有二方面:一方以發(fā)明社會政治進化衰微之原理為主,則于典志見之;一方以鼓舞民氣,啟導方來為主,則亦必于紀傳見之?!绷簡⒊J為,“《史記》以社會全體為史的中樞,故不失為國民的歷史;《漢書》以下,則以帝室為史的中樞,自是而史乃變?yōu)榈弁跫易V矣?!彼菀恢袊ㄊ?,以助愛國主義之發(fā)達。
——以上材料摘編自趙梅春《不通古今之變則無以言通史》(1)依據材料一,結合所學,指出兩人治史觀點的不同,概述兩書成書的歷史共同因素。
(2)比較材料一,概述材料二呈現(xiàn)的新觀點,及其反映的治史價值追求。發(fā)布:2024/9/5 4:0:8組卷:0難度:0.5 -
3.下表為不同史籍關于建興九年同一事件的歷史敘述。由此可見( ?。?br />
記述 出處 五月,辛巳(司馬懿)乃使張郃攻無當監(jiān)何平于南圍,自案中道向亮。亮使魏延、高翔、吳班赴拒,大破之,獲甲首三千級……宣王(司馬懿)還保營。 [東晉]習鑿齒《漢晉春秋》 帝(司馬懿)攻拔其(諸葛亮)圍,亮宵遁,追擊,破之,俘斬萬計。 [唐]房玄齡等《晉書》 當宣(晉宣帝司馬懿)、景(晉景帝司馬師)開基之始,曹馬構紛之際,或列營渭曲,見屈武侯……陳壽、王隱(晉史官,《晉書》史料多出自其所著史書)咸杜口而無言……至習鑿齒《蜀漢廣漢太守習禎后裔》……歷代厚誣,一朝如雪。 [唐]劉知幾《史通?直書》 發(fā)布:2024/8/24 3:0:9組卷:1引用:2難度:0.5
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