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課內(nèi)閱讀我最棒。
秋天的雨(節(jié)選)      秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,一片片紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?/bdo>!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
(1)這段話的中心句是:
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。
。
(2)這段話中主要運(yùn)用的修辭手法有
比喻
比喻
擬人
擬人
。
(3)從文中找出合適的量詞填空。
①一(
)顏料  ?、谝唬?
)扇子  ?、垡唬?
)郵票  ?、芤唬?
)楓葉
(4)根據(jù)選文內(nèi)容填空。
銀杏樹葉是
色的,楓葉是
色的,田野是
色的,果樹是
橙紅
橙紅
色的,菊花有
紫紅
紫紅
的、
淡黃
淡黃
的、
雪白
雪白
的。
(5)把文中畫線句子中的動(dòng)詞寫下來。
擠、碰、爭(zhēng)、摘。
擠、碰、爭(zhēng)、摘。

(6)用文中加點(diǎn)的詞語造句。
五彩繽紛:
園子里開滿了五彩繽紛的花朵。
園子里開滿了五彩繽紛的花朵。

(7)秋天的雨還有什么顏色?給了誰?仿照本段,寫一段話。(100字左右)
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,
它把黃色給了鴨梨,鴨梨像一個(gè)個(gè)黃色的葫蘆掛在樹枝上,一陣風(fēng)吹來,一個(gè)個(gè)小葫蘆像孩子似的舞動(dòng)起來,可愛極了。它把紫色給了葡萄,紫瑩瑩的葡萄像一顆顆圓溜溜的寶石,漂亮極了。
它把黃色給了鴨梨,鴨梨像一個(gè)個(gè)黃色的葫蘆掛在樹枝上,一陣風(fēng)吹來,一個(gè)個(gè)小葫蘆像孩子似的舞動(dòng)起來,可愛極了。它把紫色給了葡萄,紫瑩瑩的葡萄像一顆顆圓溜溜的寶石,漂亮極了。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。;比喻;擬人;盒;把;枚;片;黃;紅;金;橙紅;紫紅;淡黃;雪白;擠、碰、爭(zhēng)、摘。;園子里開滿了五彩繽紛的花朵。;它把黃色給了鴨梨,鴨梨像一個(gè)個(gè)黃色的葫蘆掛在樹枝上,一陣風(fēng)吹來,一個(gè)個(gè)小葫蘆像孩子似的舞動(dòng)起來,可愛極了。它把紫色給了葡萄,紫瑩瑩的葡萄像一顆顆圓溜溜的寶石,漂亮極了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。(填序號(hào))
    五星紅旗,我們的國旗。
    國歌聲中,徐徐升起;
    迎風(fēng)飄揚(yáng),多么美麗。
    向著國旗,我們立正;
    望著國旗,我們敬禮。
    (1)我國的國旗是
     
    。
    ①紅旗        ②五星紅旗
    (2)我們立正、敬禮,表達(dá)了對(duì)國旗的
     
    。
    ①尊敬        ②關(guān)心

    發(fā)布:2025/1/9 17:0:1組卷:23引用:1難度:0.3
  • 2.課內(nèi)閱讀。
          一只烏鴉口渴了,到處找水喝。烏鴉看見一個(gè)瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水。怎么辦呢?
    (1)“著”是一個(gè)多音字,在文中讀
     
    ,讀此音時(shí),可以組詞為“
     
    ”等。它還有一個(gè)讀音是
     
    ,常用在動(dòng)詞或形容詞后面,如“看著”。
    (2)用文中加點(diǎn)的詞語寫句子。
    怎么:
     

    (3)烏鴉為什么喝不著水?用“_____”在文中畫出相關(guān)句子。

    發(fā)布:2025/1/9 16:30:1組卷:1引用:1難度:0.8
  • 3.課內(nèi)閱讀,完成后面的練習(xí)題。
          古時(shí)候有個(gè)大官,叫曹操。別人送給他一頭大象,他很高興,帶著兒子和官員們一同去看。
          大象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論:“這么大的象,到底有多重呢?”
          曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”
          有的說:“得造一桿大秤,砍一棵大樹做秤桿?!庇械恼f:“有了大秤也不行啊,誰能提得起這桿大秤呢?”也有的說:“把大象殺了,割成一塊一塊的再稱。”
          曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來,說:“我有個(gè)辦法。把大象趕到一條大船上,看船身下沉了多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船里裝石頭,等船下沉到畫線的地方,稱一稱船里的石頭,不就知道大象有多重了嗎?”
    (1)仿寫句子。
    大象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子。
    彎彎的月亮像
     
    。
    紅紅的太陽像
     

     
     
    。
    (2)選擇正確的字,把序號(hào)填在橫線上。
    ①像  ?、谙?br />A.大
     
    的腿
     
    四根柱子。
    B.王老師很
     
    我的媽媽。
    C.彎彎的月亮
     
    一條小船。
    (3)從稱象這件事上,你覺得曹沖是個(gè)怎樣的孩子?
     

    (4)稱象的事對(duì)你有何啟示?
     

    發(fā)布:2025/1/9 17:30:2組卷:77引用:1難度:0.5
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