閱讀下列材料，回答問題。
材料一
 圖1 |
圖2 |
——《試論漢武帝的治國為政之道》材料三 （漢武帝）繼位之初接受董仲舒的建議，又于第五年設(shè)置五經(jīng)博士，啟用好儒術(shù)的田蚡為相。田蚡把博士中不治儒學(xué)的人一律開除，招聘數(shù)百名儒生補(bǔ)充進(jìn)來……到了西漢末期，超過三萬名儒生進(jìn)入皇家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。
——改編自任世江：《高中歷史必修課程專題解析》（1）根據(jù)材料一指出漢初實(shí)行的地方行政制度并指出該行政制度的弊端？
（2）根據(jù)材料二、材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢武帝政治、經(jīng)濟(jì)、文化上采取哪些措施使“漢帝國走向強(qiáng)盛”。
（3）根據(jù)材料三列舉漢武帝提升儒學(xué)地位的措施，并簡析這些措施對(duì)儒學(xué)地位的影響。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：3難度：0.5
相似題
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1．閱讀材料，完成下列要求。
材料
解讀史料，獲得歷史認(rèn)識(shí)，探尋史料表象背后的意蘊(yùn)，是歷史學(xué)的魅力所在。下表為史書所載東漢時(shí)期幾位良吏的事跡。
——據(jù)《后漢書》等闡述從上述材料中發(fā)現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，并得出一個(gè)結(jié)論。（要求：現(xiàn)象源自材料，結(jié)論明確，史論結(jié)合，表述清晰。）姓名 任職地 事跡 劉陵 安成
（今屬江西）先時(shí)多虎，百姓患之，皆徙他縣。陵之官，修德政，逾月，虎悉出界去，民皆還之。 法雄 南郡
（今屬湖北）（郡）多虎狼之暴，前太守賞募張捕，反為所害者甚眾。雄乃移書屬縣曰：“凡虎狼之在山林，猶人民之居城市。古者至化之世，猛獸不擾。皆由恩信寬澤，仁及飛（禽）走（獸）……其毀壞檻阱，不得妄捕山林?！笔呛蠡⒑ι韵?，人以獲安。 劉平 全椒
（今屬安徽）縣多虎為害，平到修政，選進(jìn)儒良，黜貪殘，視事三月，虎皆渡江而去。 童恢 不其
（今屬山東）民嘗為虎所害，乃設(shè)檻捕之，生獲二虎。恢聞而出，咒虎曰：“天生萬物，唯人為貴……汝若是殺人者，當(dāng)垂頭服罪；自知非者，當(dāng)號(hào)呼稱冤。”一虎低頭閉目，狀如震懼，即時(shí)殺之。其一視恢鳴吼，踴躍自奮，遂令放釋。吏人為之歌頌。 發(fā)布：2025/1/3 8:30:5組卷：186引用：6難度：0.5 -
2．江蘇連云港尹灣出土了一批西漢永始四年前后的簡牘，其中向朝廷匯報(bào)的《集簿》涵蓋了東海郡的行政建置、吏員配備、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、民政、財(cái)政等。這反映出西漢（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/5 19:30:4組卷：5引用：2難度：0.6 -
3．如圖所示為遼朝的國家體制示意圖。由此可知，遼朝的國家體制（ ）
發(fā)布：2025/1/2 0:30:1組卷：45引用：7難度：0.7
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