植物的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)水和無(wú)機(jī)鹽，適時(shí)適量灌溉和追肥是農(nóng)作物穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)的保障?；卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）土壤中無(wú)機(jī)鹽被吸收到植物細(xì)胞后，大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以 離子離子形式存在，根系吸收的磷可用于合成 磷脂、核酸、核苷酸磷脂、核酸、核苷酸（答出1種即可）等有機(jī)物。
（2）除了合理施肥外，施肥的同時(shí)還需要注意適當(dāng)灌溉，這樣才能達(dá)到“以水促肥”的效果，其原因可能是 無(wú)機(jī)肥必須溶解于水中才能被根系吸收，適當(dāng)灌溉可提高根系對(duì)無(wú)機(jī)肥的吸收效率無(wú)機(jī)肥必須溶解于水中才能被根系吸收，適當(dāng)灌溉可提高根系對(duì)無(wú)機(jī)肥的吸收效率。
（3）9月～12月，隨著氣溫和土壤溫度的不斷下降，冬小麥根系的吸水量 減少減少，細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的比值 減小減小，以利于細(xì)胞抵御寒冷等不良環(huán)境。
（4）“焦邊”是缺鉀引起的植物葉片邊緣枯黃的現(xiàn)象。某同學(xué)欲探究鉀對(duì)植物生長(zhǎng)狀況的影響，配制了兩種培養(yǎng)液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)液的主要成分如表所示。
| 組別 | A組 | B組 | |
| 培養(yǎng)液類型 | 完全培養(yǎng)液 | 缺素培養(yǎng)液 | |
| 培養(yǎng)液的主要成分及其濃度（mg?L-1） | KNO3 | 607 | 0 |
| Ca（NO3）2 | 354 | 354 | |
| MgSO4 | 185 | 230 | |
| NH4H2PO4 | 96 | 96 | |
植物葉片是否出現(xiàn)“焦邊”現(xiàn)象
植物葉片是否出現(xiàn)“焦邊”現(xiàn)象
。請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足之處：A組和B組培養(yǎng)液中MgSO4的用量不同
A組和B組培養(yǎng)液中MgSO4的用量不同
。【考點(diǎn)】無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用．
【答案】離子；磷脂、核酸、核苷酸；無(wú)機(jī)肥必須溶解于水中才能被根系吸收，適當(dāng)灌溉可提高根系對(duì)無(wú)機(jī)肥的吸收效率；減少；減??；植物葉片是否出現(xiàn)“焦邊”現(xiàn)象；A組和B組培養(yǎng)液中MgSO4的用量不同
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/29 2:0:2組卷：5引用：3難度：0.5
相似題
-
1．下列有關(guān)細(xì)胞的分子組成的敘述，不正確的是（ ）
發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：1引用：3難度：0.6 -
2．分析有關(guān)磷酸鹽的資料1和資料2，回答下列問(wèn)題。
資料1：為開(kāi)展用大蒜治理水體富營(yíng)養(yǎng)化的研究，研究人員配制了濃度為0.01mmol/L、0.025mmol/L、0.05mmol/L、0.075mmol/L、0.1mmol/L、0.25mmol/L、0.5mmol/L、0.75mmol/L、1.00mmol/L的9種不同濃度的KH2PO4溶液，將大蒜的根系分別全部浸入200mL的9種溶液中，其他培養(yǎng)條件均相同且適宜。4h后取出植株，測(cè)定并得到如圖所示的磷酸鹽吸收速率曲線（圖1）。
資料2：觀察真核細(xì)胞膜上磷酸鹽載體結(jié)構(gòu)（圖2），其中圈定的分子為磷酸鹽。當(dāng)能量作用于磷酸鹽載體時(shí)，載體蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，把磷酸鹽從細(xì)胞外轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)。
（1）大蒜根細(xì)胞吸收磷酸鹽可用于合成（至少寫(xiě)兩個(gè)）等重要有機(jī)物。
（2）在圖1中，磷酸鹽濃度超過(guò)0.8mmol/L以后，大蒜根系對(duì)磷酸鹽的吸收速率不再隨磷酸鹽溶液濃度的增加而增加的原因是限制了吸收速率。由此可判斷大蒜根系細(xì)胞吸收磷酸鹽的運(yùn)輸方式可能是。
（3）在濃度為0.01mmol/L和0.025mmol/L的KH2PO4溶液中，大蒜根細(xì)胞中磷酸鹽的濃度為0.04～0.12mmol/L，這種（填“逆”或“順”）濃度梯度進(jìn)行的運(yùn)輸符合（填運(yùn)輸方式）的特點(diǎn)。
（4）根據(jù)資料2分析，磷酸鹽載體因?yàn)榫哂刑囟ǖ目臻g結(jié)構(gòu)，所以能特異性識(shí)別并結(jié)合磷酸鹽，組成該載體的基本單位是。發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.7 -
3．如表是用于番茄無(wú)土栽培的一種培養(yǎng)液配方。據(jù)表回答下列問(wèn)題：
（1）在該培養(yǎng)液配方中，屬于微量元素的是Ca（NO3）2 KCl MgSO4 FeCl3 KH2PO4 H2O 1.0g 1.29g 0.25g 0.005g 0.20g 1000mL 。
（2）不能用番茄汁作為檢測(cè)還原糖材料的原因是。
（3）植物體所需的礦質(zhì)元素進(jìn)入植物體后，有些可重復(fù)利用，有些不能重復(fù)利用。可重復(fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時(shí)，老葉先表現(xiàn)出缺乏癥，不可重復(fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時(shí)，幼葉先表現(xiàn)出缺乏癥。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究Mg是否為可重復(fù)利用的元素（正常葉片為綠色，缺鎂的葉片會(huì)發(fā)黃）。
實(shí)驗(yàn)材料：
長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗、蒸餾水、含植物必需元素的各種化合物。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：配制適量的完全培養(yǎng)液和，分別裝入培養(yǎng)瓶，并編號(hào)A、B。
第二步：將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗分別栽培在上述兩種培養(yǎng)液中。
第三步：將兩組植物放在其余條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第四步：培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察兩組玉米幼苗，并記錄。
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：
若A組玉米幼苗正常生長(zhǎng)，B組，則說(shuō)明Mg是可重復(fù)利用的。發(fā)布：2024/12/27 9:30:4組卷：7引用：2難度：0.6
把好題分享給你的好友吧~~