小明在課堂上發(fā)現(xiàn),雖然每個(gè)小組使用斜面提升的重物相同,但是省力的情況是不同的。于是他決定探究“斜面省力情況與斜面坡度大小的關(guān)系”。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下列問(wèn)題。
(1)下表是實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
直接提升 | 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面A | 斜面B | 斜面C |
1.5牛 | 1 | 1.1牛 | 0.6牛 | 0.3牛 |
2 | 1.0牛 | 0.5牛 | 0.2牛 | |
3 | 1.1牛 | 0.5牛 | 0.3牛 |
小
小
(填“大”或“小”),提升物體越省力。(2)小明對(duì)每種類型的坡度都做了3次實(shí)驗(yàn),主要原因是
B
B
。A.探究時(shí)間太多了
B.能提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性
C.為了好玩,可以多測(cè)試幾次
D.老師規(guī)定要做3次
(3)小明在放學(xué)路上看到工人用在車廂上搭木板的方法往汽車上搬礦泉水桶,如果想搬運(yùn)起來(lái)更省力,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的探究,小明可以建議工人叔叔
B
B
。A.增大木板的坡度
B.增加木板的長(zhǎng)度
C.減少木板的寬度
D.增大木板的寬度
(4)下列敘述中,沒(méi)有應(yīng)用斜面原理的是
C
C
。A.爬樓梯上樓
B.用斧頭砍骨頭
C.天平
D.立交橋的引橋很長(zhǎng)
【考點(diǎn)】斜面.
【答案】?。籅;B;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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