??我們身邊會(huì)接觸到形形色色的人，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)你身邊的同學(xué)、老師，或者你的父母、親人，也可以寫(xiě)一面之緣卻給你留下了深刻印象的人。想想你要寫(xiě)的這個(gè)人有什么特點(diǎn)，從哪件事情中最能表現(xiàn)出來(lái)？注意運(yùn)用這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、神態(tài)等特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)哦！
??要求：題目自擬；書(shū)寫(xiě)工整；語(yǔ)句通順；習(xí)作中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名以及人名。

【考點(diǎn)】記敘文（寫(xiě)人）．

【答案】愛(ài)嘮叨的媽媽      清早，鬧鐘“丁零零”地在我耳邊響起，我睡眼朦朧地睜開(kāi)眼一看才6點(diǎn)鐘，正想翻身再睡一下的時(shí)候，媽媽叫起來(lái)了：“快點(diǎn)起床，別睡了，再睡上學(xué)就要遲到了，快穿好衣服。”我極不情愿地爬起來(lái)穿了衣服，剛穿好，媽媽的聲音又來(lái)了：“先刷牙洗臉，然后快點(diǎn)吃早餐了，多吃點(diǎn)，不然上午會(huì)餓，人一餓記憶力會(huì)下降的，會(huì)影響學(xué)習(xí)的?！蔽也辉赋缘闹箅u蛋硬讓我吃了兩個(gè)。在我終于可以背起書(shū)包準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，媽媽又嘮叨起來(lái)了：“檢查好書(shū)包，看東西帶齊了沒(méi)有？”
      放學(xué)回來(lái)了，我書(shū)包一丟，正想跑出家門(mén)找朋友玩彈珠，媽媽又叫了起來(lái)：“先寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真一點(diǎn)寫(xiě)，早一點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，別到很晚還沒(méi)寫(xiě)完。”我好不容易寫(xiě)完作業(yè)，剛打開(kāi)電視準(zhǔn)備“大飽眼福”的時(shí)候，媽媽的嘮叨又來(lái)了：“洗澡睡覺(jué)了，早睡早起精神好?！蹦憧矗瑡寢尩膰Z叨從早到晚都沒(méi)停過(guò)，你說(shuō)煩不煩。
      可是有一次，我徹底改變了對(duì)媽媽嘮叨的看法。有一個(gè)早上，媽媽要我檢查好書(shū)包，看東西帶齊了沒(méi)有，我看都沒(méi)看就說(shuō)帶齊了。到了學(xué)校，第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)我，那節(jié)語(yǔ)文課也沒(méi)學(xué)好，直后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話檢查好書(shū)包。
      我現(xiàn)在才明白媽媽的嘮叨是為了我好，所以我已經(jīng)喜歡媽媽的嘮叨了，因?yàn)槟且痪渚涞膰Z叨也是一句句的愛(ài)。