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下列對止于至善理解正確的是( ?。?br />①他要求我們養(yǎng)成自我省察的習慣
②它是一種向往美好,永不言棄的精神狀態(tài)
③它是一種雖不能至心向往之的實踐過程
④他是從點滴小事做起,積少成多,積善成德

【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/24 8:0:9組卷:2引用:4難度:0.6
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  • 1.他是個科技小達人,擁有一項實用型專利,多次代表學校參賽并獲獎;他堅持閱讀,積極參與藝術實踐,獲得全國青少年“五好小公民”主題教育征文比賽特等獎;他熱心公益……他就是江西省“新時代好少年”張藝瀕。由此可見,江西省“新時代好少年”張藝瀕“好”在(  )
    ①勇于創(chuàng)造的創(chuàng)新思維
    ②“止于至善”的高尚品格
    ③愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守
    ④數(shù)一數(shù)二的課堂成績

    發(fā)布:2024/10/16 1:0:1組卷:23引用:2難度:0.5
  • 2.【青春的代價】
    15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生。自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”,他逐漸無心學習,經常曠課。他開始還有些自責,覺得對不起父母和老師,后來便放縱自己,并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓,反而經常偷竊財物等,因此被公安機關拘留,但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲,他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫,在短短幾天內多次作案,最終因犯搶劫罪被判刑。
    為預防同學們走上與陳某同樣的道路,請你給他們提出忠告。

    發(fā)布:2024/10/9 16:0:2組卷:16引用:3難度:0.5
  • 3.材料一:“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才?!薄把杂形锩嫘杏懈褚?。”“道之以德,齊之以禮,有恥且格?!?br />材料二:孔子說:“行己有恥?!敝祆湔f:“人有恥,則能有所不為?!?br />材料三:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善?!?br />(1)你怎樣理解材料一語句中的“格”?在生活中,我們應該做到哪些“格”?(答出兩點即可)
    (2)你怎樣理解材料二中的兩句話?
    (3)一個人怎樣才能達到“止于至善”的境界?

    發(fā)布:2024/10/12 1:0:1組卷:2引用:2難度:0.5
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