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想偷一本書(shū)
王秋珍 ①我想偷一本書(shū)已經(jīng)很久了。
②它就放在我們辦公室一位同事的桌上。每天，我都能看見(jiàn)它。那天藍(lán)色的封面要多好看就有多好看?？墒牵拍卮粼谧郎?，似乎從來(lái)沒(méi)人去翻一翻。
③有一次，我看見(jiàn)同事拿起了它。我正暗暗為它高興，卻分明看見(jiàn)我的這位女同事，只是用書(shū)掃了掃椅子上的灰塵。別的同事走過(guò)來(lái)走過(guò)去?？偸堑椭^忙忙碌碌。那個(gè)叫手機(jī)的玩意成了大家的最?lèi)?ài)。誰(shuí)會(huì)來(lái)留意一本書(shū)呢？慢慢的，我看見(jiàn)灰塵把書(shū)的封面由藍(lán)色變成了灰色。我還看見(jiàn)有好幾次，這位女同事把剛盛了水的杯子擱在它的上面。書(shū)的封面留下了一個(gè)圓圈，還帶著褶皺，好像一個(gè)可憐的孩子歪著嘴巴在哭泣。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我的內(nèi)心就會(huì)一陣刺痛。
④我只想把它偷回家?？墒?，一想到偷，我就不由自主地開(kāi)始緊張。從小，爸爸就教育我，別人的東西不能拿，偷大偷小都是賊。因此，我一天天地看著它，看著辦公室來(lái)來(lái)往往的同事，卻一直不敢給自己創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)。
⑤可機(jī)會(huì)還是來(lái)了。那天，我打了一段文字抬起頭，驀然發(fā)現(xiàn)辦公室里居然只有我一人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，來(lái)到女同事的桌前。我感覺(jué)有目光像舞臺(tái)上的追光燈一樣向我聚攏過(guò)來(lái)，我低下頭試圖躲開(kāi)它。突然，一個(gè)聲音從天而降：“你想干嘛？”我的身子斜了斜，差點(diǎn)跌倒。我剛想回答，卻聽(tīng)見(jiàn)那人繼續(xù)在說(shuō)：“好啦好啦，我很忙，這件事等會(huì)再說(shuō)吧?！闭f(shuō)話間，外面過(guò)道上的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去。我，終于把書(shū)偷到了手。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天，文明的我居然會(huì)和“偷”這么不文雅的字站在一起。
⑥回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風(fēng)機(jī)吹那個(gè)固執(zhí)的圓圈。最后，我把書(shū)的封底朝上，放在桌上，再壓上了一條厚重的紅木小方凳。
⑦次日，我把書(shū)拿出，它又變成了端正的模樣。我洗凈雙手，拿出偷來(lái)的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻起來(lái)。書(shū)中的每一個(gè)字，都像芬芳的花，讓我駐足，流連，回味……
⑧是的，這是我寫(xiě)的書(shū)。當(dāng)時(shí)出版社只給了我50本樣書(shū)，我舍不得賣(mài)，只想把書(shū)送給愛(ài)書(shū)的人。當(dāng)初，我那位女同事聽(tīng)說(shuō)我出書(shū)了，就第一時(shí)間向我祝賀并要書(shū)。沒(méi)想到，她要的只是一份客套。是的，只是一份客套。女同事一直把書(shū)放在桌上，從來(lái)不曾翻上一遍。如今，她和我的同事們一樣，一有空就刷微信看網(wǎng)絡(luò)碎片聊明星八卦，根本沒(méi)有注意到桌上少了什么。想到這里，我的內(nèi)心不禁五味雜陳。
⑨當(dāng)天晚上，我躺上床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。這個(gè)忙碌的時(shí)代，真的沒(méi)人會(huì)停下來(lái)好好地看書(shū)了嗎？當(dāng)初，我壯著膽子把書(shū)偷回來(lái)，只是想給書(shū)找一個(gè)懂它的人啊。
（1）讀短文，想想隨著事件的發(fā)展，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化，完成填空。
（2）“我”要偷女同事的書(shū)，一是因?yàn)?女同事不愛(ài)書(shū)女同事不愛(ài)書(shū)，二是因?yàn)?我心疼自己的書(shū)，想給書(shū)找一個(gè)懂它的人我心疼自己的書(shū)，想給書(shū)找一個(gè)懂它的人。
（3）第⑥⑦段中，通過(guò)寫(xiě)“我”一系列的舉動(dòng)：擦拭封面擦拭封面、壓上小方凳壓上小方凳、洗凈雙手看書(shū)洗凈雙手看書(shū)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”無(wú)比喜愛(ài)這本書(shū)，珍愛(ài)這本書(shū)無(wú)比喜愛(ài)這本書(shū)，珍愛(ài)這本書(shū)的情感。
（4）讀第⑨段，下面對(duì)“我”徹夜難眠的原因理解不恰當(dāng)?shù)氖?CC
A.這個(gè)忙碌的時(shí)代，能停下來(lái)好好看書(shū)的人越來(lái)越少。
B.“我”想給書(shū)找一個(gè)懂它的人，但恐怕很難再找到了。
C.“我”偷了同事的書(shū)，怕她發(fā)現(xiàn)后問(wèn)起來(lái)不知怎么回答。
D.身邊的同事們一有空就刷微信看網(wǎng)絡(luò)碎片聊明星八卦。
（5）讀文章結(jié)尾畫(huà)橫線的句子，回答以下問(wèn)題。
①文章用這樣的方式結(jié)尾，有什么好處？
②你覺(jué)得怎樣的人才算是“懂它的人”？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】女同事不愛(ài)書(shū)；我心疼自己的書(shū)，想給書(shū)找一個(gè)懂它的人；擦拭封面；壓上小方凳；洗凈雙手看書(shū)；無(wú)比喜愛(ài)這本書(shū)，珍愛(ài)這本書(shū)；C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：18引用：1難度：0.5
相似題
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1．打開(kāi)心中的那把鎖 一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時(shí)間內(nèi)打開(kāi)無(wú)論多么復(fù)雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中①（A.掙脫 B.掙扎）出來(lái)，條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去，并且不能有人在旁邊觀看。
英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗(yàn)他。他們特別打制了一個(gè)②（A.堅(jiān)固 B.結(jié)實(shí)）的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請(qǐng)胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。
胡汀尼接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，走進(jìn)鐵牢中。牢門(mén)“哐啷”一聲關(guān)了起來(lái)，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過(guò)身不去看他怎樣打開(kāi)鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開(kāi)始工作。
30分鐘過(guò)去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專(zhuān)注地工作著；45分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，胡汀尼頭上開(kāi)始冒汗。最后，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，胡汀尼始終聽(tīng)不到期待中的那鎖簧彈開(kāi)的聲音。他③（A.精疲力竭 B.竭盡全力）地將身體靠在門(mén)上坐下來(lái)，結(jié)果那門(mén)卻順勢(shì)而開(kāi)。原來(lái)，牢門(mén)根本沒(méi)有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。
小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗(yàn)了這位大師。門(mén)沒(méi)有上鎖，但胡汀尼心中的門(mén)卻上了鎖。
曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無(wú)法越過(guò)某一個(gè)高度。他失望地對(duì)教練說(shuō)：“我實(shí)在是跳不過(guò)去?！苯叹殕?wèn)：“你心里在想什么？”他說(shuō)：“我一沖到跳線時(shí)，看到那個(gè)高度，就覺(jué)得我跳不過(guò)去。”教練告訴他：“你一定可以跳過(guò)去。把你的心從竿上‘摔’過(guò)去，你的身子也一定會(huì)跟著過(guò)去。”他撐起竿又跳了一次，④（A.果然 B.竟然）越過(guò)了。
其實(shí)，只要打開(kāi)心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
（1）文中①②③④處選擇的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是。
A．掙扎 結(jié)實(shí) 精疲力竭 竟然
B．掙脫 堅(jiān)固 竭盡全力 果然
C．掙扎 堅(jiān)固 竭盡全力 果然
D．掙脫 結(jié)實(shí) 精疲力竭 竟然
（2）根據(jù)意思寫(xiě)出的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是。
①特別打制。
②小鎮(zhèn)居民故意將牢門(mén)沒(méi)有上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由，由此考驗(yàn)了這位大師。
A．特殊 故弄玄虛
B．特制 故弄玄虛
C．特殊 竭盡全力
D．特制 竭盡全力
（3）下列句子中，揭示中心的語(yǔ)句是。
A．其實(shí)，只要打開(kāi)心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
B．原來(lái)，牢門(mén)根本沒(méi)有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。
C．小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗(yàn)了這位大師。門(mén)沒(méi)有上鎖，但胡汀尼心中的門(mén)卻上了鎖。
D．把你的心從竿上‘摔’過(guò)去，你的身子也一定會(huì)跟著過(guò)去。
（4）認(rèn)真讀短文，填空正確的一項(xiàng)是。
胡汀尼是一位魔術(shù)大師，他的絕活是能打開(kāi)任何鎖。面對(duì)英國(guó)某小鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn)，他 _____。你覺(jué)得其中的原因是_____。
A．束手無(wú)策 他心中的門(mén)上了鎖
B．束手無(wú)策 沒(méi)有那個(gè)本事
C．大顯身手 他打開(kāi)了心中的那把鎖
D．大顯身手 技能熟練
（5）寫(xiě)出你讀了短文后，從下列句子的悟出了什么，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
教練告訴他：“你一定可以跳過(guò)去。把你的心從竿上‘摔’過(guò)去，你的身子也一定會(huì)跟著過(guò)去?！?br />
（6）由胡汀尼的失敗，你想到了生活中許許多多的失敗了嗎？短文中說(shuō)“胡汀尼心中的門(mén)卻上了鎖”，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際或者你的見(jiàn)聞，對(duì)這位一代魔術(shù)大師講講自己的看法或?qū)λ嵝┙ㄗh，可以舉個(gè)事例談。發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：4引用：1難度：0.4 -
2．52張報(bào)紙 袁老師心情不好，因?yàn)閬G了一張報(bào)紙。
報(bào)紙是在班上丟的。那天，班上出黑板報(bào)沒(méi)有材料，袁老師便從學(xué)校圖書(shū)室借了幾張報(bào)紙。誰(shuí)知，收回的時(shí)候卻少了一張。袁老師本以為是某個(gè)學(xué)生拿去看，忘了還，也沒(méi)太在意。但后來(lái)，他幾次在班上問(wèn)起報(bào)紙的事，都沒(méi)人吭聲，才知道，報(bào)紙（bù yì ér fēi）了。
“這張報(bào)紙只能是咱們班同學(xué)拿的，誰(shuí)拿的，我就不信查不出來(lái)！”
其實(shí)，袁老師絕對(duì)不是那種（lìn sè）到一張報(bào)紙都斤斤計(jì)較的人。袁老師很大方的，只是這報(bào)紙是學(xué)校的，圖書(shū)室也催了好長(zhǎng)時(shí)間，袁老師實(shí)在是過(guò)意不去。況且，學(xué)?！敖處煪?jiǎng)懲條例”與評(píng)稱(chēng)職的積分中有“教師保證學(xué)校圖書(shū)資料完整”這一項(xiàng)。教師獎(jiǎng)懲倒沒(méi)什么，但或許因?yàn)檫@張報(bào)紙，評(píng)稱(chēng)職時(shí)就會(huì)被扣分，而稱(chēng)職對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，何況袁老師是這樣一位年輕優(yōu)秀的教師。
同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：“袁老師，你需要的是哪份報(bào)紙？我家或許有。”“袁老師，我爸在機(jī)關(guān)，什么報(bào)紙都有?！薄霸蠋?，你說(shuō)是什么報(bào)紙，我可以跟報(bào)社聯(lián)系郵購(gòu)。”……袁老師有些感動(dòng)，但他還是堅(jiān)決地說(shuō)：“你們都別說(shuō)了。報(bào)紙并不重要，我只是希望拿了報(bào)紙的同學(xué)能給我個(gè)解釋?zhuān)瑏G了還是怎么了，我不怪你。我是你們的老師，教你們知識(shí)，但更需要教你們做人的道理?！?br /> 一整天，班上都在議論那張報(bào)紙，也有許多同學(xué)向出黑板報(bào)的同學(xué)打聽(tīng)。看著袁老師急，大家也急。
當(dāng)天晚上，班長(zhǎng)王小明來(lái)到袁老師家中。
“袁老師，那張報(bào)紙……是，是我拿的。前些天見(jiàn)你要的不緊，我以為無(wú)關(guān)緊要……現(xiàn)在，我把它帶來(lái)了……”
袁老師看了看報(bào)紙，沉默了片刻，說(shuō)：“謝謝你這么晚了還將報(bào)紙送來(lái)?？旎丶野??！?br /> 出了老師家門(mén)，王小明很（nà mèn）：自己準(zhǔn)備的臺(tái)詞怎么一句也沒(méi)用上？老師怎么一點(diǎn)也不懷疑他這個(gè)品德兼優(yōu)的學(xué)生呢？而且，自己來(lái)時(shí)，怎么好像看到班上的“搗蛋鬼”張強(qiáng)正從老師家出來(lái)？
接下來(lái)一個(gè)多星期，沒(méi)人再提起那張報(bào)紙。
直到稱(chēng)職評(píng)比結(jié)果公布，袁老師未能晉級(jí)，許多人便懷疑與那張報(bào)紙有關(guān)。
班會(huì)課上大家都低著頭。袁老師很平靜地說(shuō)：“同學(xué)們，這次我未能評(píng)優(yōu)晉級(jí)，不是因?yàn)槟菑垐?bào)紙，是我確實(shí)沒(méi)資格評(píng)上……今天，我要給你們看樣?xùn)|西，請(qǐng)大家抬起頭來(lái)?！?br /> 這時(shí)，袁老師捧出一疊報(bào)紙，聲音有些顫抖：“上個(gè)星期，我一共收到了52張報(bào)紙……”
袁老師的眼里充滿了淚水，臺(tái)下52雙明澈的眼睛里也有異樣的東西在閃爍。
（1）根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出漢字。
（2）根據(jù)意思在文中找出詞語(yǔ)。
①心中不安，形容抱歉。
②形容過(guò)分計(jì)較瑣細(xì)的或無(wú)關(guān)緊要的事情。
③與急切的、重要的事情沒(méi)有什么關(guān)系。
④形容流傳迅速或突然消失。
（3）文中劃線的句子中“自己準(zhǔn)備的臺(tái)詞”指的是什么？
（4）最后一段加點(diǎn)詞“異樣”的含義是什么？
（5）本文表達(dá)了一個(gè)什么樣的中心？
（6）文中有一個(gè)“搗蛋鬼”張強(qiáng)從老師家出來(lái)的細(xì)節(jié)。請(qǐng)你展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)出張強(qiáng)當(dāng)晚與老師見(jiàn)面的情景。發(fā)布：2025/2/27 16:30:1組卷：11引用：1難度：0.1 -
3．張思德短暫的一生
張思德同志于1915年出生于四川省一戶(hù)貧苦的佃農(nóng)家里。1933年10月，張思德懷著保衛(wèi)家鄉(xiāng)、解放窮人的信念，參加紅軍當(dāng)了一名通信員。
1944年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了第7個(gè)年頭。這年春天，張思德已經(jīng)在毛主席身邊站崗10個(gè)月了。
他響應(yīng)組織號(hào)召來(lái)到距離延安70多里的安塞縣開(kāi)荒種地，擔(dān)任農(nóng)場(chǎng)的副隊(duì)長(zhǎng)。
幾個(gè)月以后，眼看著谷子、玉米天天長(zhǎng)高、長(zhǎng)大了，戰(zhàn)士們都特別高興。農(nóng)歷7月，天氣漸漸涼了，農(nóng)場(chǎng)決定輪流進(jìn)山燒木炭，好準(zhǔn)備過(guò)冬，因?yàn)閺埶嫉略鵁^(guò)木炭，有經(jīng)驗(yàn)，農(nóng)場(chǎng)決定由張思德負(fù)責(zé)燒炭任務(wù)。當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)張思德有什么困難時(shí)，張思德堅(jiān)定地回答：“請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，我是共產(chǎn)黨員，為了人民的利益，就是拼出命，也要把炭燒好！”
張思德和戰(zhàn)友小白在窯洞里干活。張思德用小鉆頭刨窯壁、窯頂，小白用锨將刨下來(lái)的土扔到窯外，山風(fēng)傳來(lái)秋雨，打在山林樹(shù)葉上發(fā)出清晰的響聲。兩個(gè)人在窯洞里緊張而有序地干著。就在張思德修整右邊的窯壁時(shí)，突然，窯頂上“啪啪”掉下幾片碎土。
“快出去，有危險(xiǎn)！”張思德大喊一聲，小白還沒(méi)有領(lǐng)悟過(guò)來(lái)，剛要轉(zhuǎn)身，張思德手疾眼快，一把將他推出窯口，就在這時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”一聲，兩米多厚的窯頂坍塌下來(lái)。意外的事情發(fā)生了！小白在窯口被壓住半截身子，張思德被整個(gè)埋在坍塌下來(lái)的土里邊。小白大聲急叫：“張思德！”呼喊聲穿過(guò)山谷，傳遍山林。
張思德為了人民的利益，為了戰(zhàn)友的安全，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。他才29歲。
（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
（2）文章主要講了一件什么事？清楚—— 倒塌——
（3）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物的什么品格？這樣表達(dá)有什么好處？
張思德堅(jiān)定地回答：“請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，我是共產(chǎn)黨員，為人民的利益，就是拼出生命，也要把炭燒好！”
（4）通讀文章，再結(jié)合課文《為人民服務(wù)》，說(shuō)說(shuō)你有什么新的感受？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。發(fā)布：2025/2/27 16:0:2組卷：9引用：1難度：0.5
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