在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
某院士說(shuō)90%白血病患兒家中都進(jìn)行豪華裝修，這引來(lái)一片驚呼，有媒體解讀為“家里豪華裝修的小孩90%會(huì)患白血病”，并以此教育大眾。醫(yī)學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在，之所以能夠逐漸掌握各種疾病的治療方法，很大程度上

基于對(duì)疾病病因的正確了解

基于對(duì)疾病病因的正確了解

。對(duì)病因的正確了解，則有賴(lài)于對(duì)各種實(shí)驗(yàn)和人群調(diào)查數(shù)據(jù)的正確解讀。
利用謊言的恐嚇效應(yīng)來(lái)做健康教育，可能一時(shí)可以快速提起公眾對(duì)一個(gè)公共衛(wèi)生問(wèn)題的認(rèn)知，但

一旦謊言破滅

一旦謊言破滅

，公眾便可能放棄對(duì)這個(gè)公共衛(wèi)生問(wèn)題應(yīng)有的關(guān)注。所以，謊言恐嚇教育法無(wú)異于飲鴆止渴。希望各位

在解讀和使用人群調(diào)查數(shù)據(jù)時(shí)

在解讀和使用人群調(diào)查數(shù)據(jù)時(shí)

，尤其要謹(jǐn)慎。