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閱讀材料,回答下列問題。
井然有序的社會(huì)生活離不開社會(huì)規(guī)則的維護(hù)。為了增強(qiáng)同學(xué)們的規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的守法習(xí)慣,某校八年級(jí)(2)班召開了以“規(guī)則在我心中”為主題的班會(huì),請(qǐng)你參與。
【宣傳階段】
維護(hù)秩序,人人有責(zé)。為了配合班會(huì)主題、營造良好氣氛,班會(huì)會(huì)場(chǎng)需要張貼幾幅標(biāo)語。
(1)請(qǐng)你推薦一條標(biāo)語供班會(huì)使用。
【探討階段】
在班會(huì)的討論議題階段,通過新聞更好地了解了規(guī)則。新冠肺炎疫情暴發(fā)后,上海、浙江等多地緊急出臺(tái)地方性法規(guī),這些法規(guī)對(duì)那些打著“自由”旗號(hào)瞞報(bào)行程者起到警示作用,“規(guī)則是一劑抗疫良方”,穩(wěn)定了社會(huì)秩序,防止新冠肺炎疫情擴(kuò)散。
(2)談?wù)勆鐣?huì)規(guī)則的重要性?
【行動(dòng)階段】
主題班會(huì)開展得生動(dòng)活潑而又富有成果。同學(xué)們紛紛表示,遵守規(guī)則、依法律己,應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起。
(3)為了引導(dǎo)同學(xué)們積極行動(dòng)起來,將“心動(dòng)”落實(shí)到“行動(dòng)”中去,班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出了行動(dòng)倡議書,請(qǐng)你將下列倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
                                                             倡議書
同學(xué)們:為了響應(yīng)班委會(huì)“遵守規(guī)則,從身邊小事做起”的號(hào)召,我們每一位同學(xué)都應(yīng)該從現(xiàn)在開始、從我做起,積極地行動(dòng)起來,爭(zhēng)做一位有修養(yǎng)、懂規(guī)則、守秩序的好少年。
我們倡議:
自覺遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們自我約束,嚴(yán)于律己;
自覺遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們自我約束,嚴(yán)于律己;

自覺遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們接受他人監(jiān)督、提醒;
自覺遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們接受他人監(jiān)督、提醒;

自覺遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們敬畏規(guī)則,內(nèi)化于心,外化于心。
自覺遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們敬畏規(guī)則,內(nèi)化于心,外化于心。

                                                                                                                          八年級(jí)(2)班班委會(huì)
                                                                                                                              2021年4月15日

【考點(diǎn)】規(guī)則與秩序
【答案】自覺遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們自我約束,嚴(yán)于律己;;自覺遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們接受他人監(jiān)督、提醒;;自覺遵守社會(huì)規(guī)則,需要我們敬畏規(guī)則,內(nèi)化于心,外化于心。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/16 4:0:1組卷:23引用:3難度:0.4
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  • 1.“一米線”是文明線,也是健康線。近期一些地方和學(xué)校增設(shè)“一米線”標(biāo)識(shí),加強(qiáng)人員疏導(dǎo),避免聚集,防范傳染。劃定和守住“一米線”意在( ?。?br />①防止感染,徹底遏制疫情
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    ④適度距離,保障人們健康

    發(fā)布:2025/1/3 1:30:2組卷:13引用:2難度:0.7
  • 2.2022年12月13日,“再見了,行程卡?!保ㄈ鐖D)通信行程卡服務(wù)正式下線。中國通信院發(fā)布關(guān)于刪除通信行程卡相關(guān)數(shù)據(jù)的通告。這告訴我們( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:6引用:3難度:0.7
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    (1)明明應(yīng)該:
     

    (2)理由:
     

    情境二  明明班級(jí)新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績排座位,成績好的同學(xué)坐好的位置,成績差的同學(xué)全坐不好的位置。班主任正在為此事請(qǐng)同學(xué)們舉手表決。
    (1)明明應(yīng)該:
     

    (2)理由:
     

    情境三  明明在在放學(xué)回家的路上遇到外地工作的表哥,表哥客氣地遞上一支香煙說:“來,抽一支?!?br />(1)明明應(yīng)該:
     

    (2)理由:
     

    發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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