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十一號(hào)樓的貓      ①我們十一號(hào)樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說(shuō)是流浪貓,早就沒(méi)有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長(zhǎng)毛貓,眼睛微微透著綠,洗過(guò)澡也梳過(guò)毛,毛色油亮有色澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂,端正地坐著,優(yōu)雅地看著電梯里的人,仿佛知道我們是來(lái)看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆,還有幾個(gè)小玩具。
      ②多數(shù)時(shí)候,它只是看你一眼,有時(shí)也會(huì)跟著你走入電梯。進(jìn)來(lái)后就跟所有乘電梯的人一樣,乖乖等著。到了一樓,它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓,往樓下社區(qū)院子里的樹下一躺,曬著太陽(yáng)睡半天。天色晚了,就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個(gè)人都知道它的存在,看到它走進(jìn)來(lái)了,就幫它按一下“3”。三樓的門一開,它就不急不慢走出去,重新在電梯口小廳堂坐下。
      ③有一次我深夜加完班,一個(gè)人抱著一堆東西,從北區(qū)的工作室穿過(guò)漆黑的花園,走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包,邊跺腳邊走,走到樓下的時(shí)候,腳震得又麻又疼。我用下巴很賣力地點(diǎn)開電梯開關(guān),前腳剛進(jìn)去,后腳它就跟進(jìn)來(lái)了。我盯著它,它盯著我,我只好用額頭頂了我自己的樓層,又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后,原本一路走回來(lái)的沮喪感消失不見(jiàn),我一個(gè)人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時(shí)候,在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜,我和一只貓同乘了電梯,還為它按了按鈕,這太喜劇了。
      ④聽樓下跳廣場(chǎng)舞的大媽們說(shuō),它是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進(jìn)樓里來(lái)的。當(dāng)時(shí)它毛都掉得斑禿,眼睛全被眼屎糊住,身上還有傷,走路一跛一跛的。  三樓住著的劉奶奶撞見(jiàn)它,心生憐憫,就把它抱回家,收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓,劉奶奶甚至多次缺席了最愛(ài)的廣場(chǎng)舞。它漸漸地恢復(fù)了體力,脫胎換骨,變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久,不習(xí)慣被禁錮在小小的屋子中,成日趴在窗口喵喵嗚嗚地叫,劉奶奶就又把它放出去了。
      ⑤可自打那以后,它似乎把三層當(dāng)成了堅(jiān)實(shí)的后盾,在外面野幾天就回來(lái),回到三層就安靜蹲在那里等著。慢慢地,整個(gè)三層的人都習(xí)慣了,沒(méi)事就來(lái)放點(diǎn)兒吃的、喝的,有時(shí)候甚至還有貓玩具。它也越來(lái)越把這兒當(dāng)成家,從半個(gè)月一回到幾天一回、一天一回,比上班下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時(shí)。
      ⑥很快,整幢樓都知道了它的存在,漸漸地,它從三層的貓變成了十一號(hào)樓的貓。我經(jīng)??匆?jiàn)同樓的住戶跟別人說(shuō),這是我們樓的貓,一會(huì)兒就回去了。別人問(wèn)保安,怎么總能見(jiàn)到那只貓?保安頭也不抬地說(shuō),噢,那是十一號(hào)樓的貓,出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)。聽得我差點(diǎn)兒當(dāng)場(chǎng)笑出來(lái)。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動(dòng)標(biāo)簽,讓一些事情變得格外有意思起來(lái)。
      ⑦朋友來(lái)家里做客的時(shí)候,一進(jìn)家門就一驚一乍地說(shuō):“你們鄰居還真熱情啊。這‘遠(yuǎn)親不如近鄰’,在你家我算是見(jiàn)識(shí)到了?!彼芤苫?,究竟是怎么做到的--全樓的人好像都是認(rèn)識(shí)的,出個(gè)門回個(gè)家在電梯里見(jiàn)到了,還點(diǎn)個(gè)頭示個(gè)意。她說(shuō):“這場(chǎng)面,我除了小時(shí)候住我爸的紡織廠家屬大院的時(shí)候領(lǐng)略過(guò),真是多年不見(jiàn)啊。我剛才提著一堆東西上電梯,被超過(guò)三個(gè)人問(wèn)要不要幫忙?!蔽揖蛶⒂^那只貓,她不可置信地反復(fù)問(wèn)我,它真的會(huì)坐電梯?它就住在三層?它幾歲了?……
      ⑧因了貓的到來(lái),十一號(hào)樓的人原本互相陌生,現(xiàn)在都變成了貓的主人;也因了它的到來(lái),大家仿佛都成了別人生命的依靠,變得堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀起來(lái)。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人,也很歡喜。她跟我們說(shuō),孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓,一到假期就住過(guò)來(lái)看它。原本搭救了一只貓,結(jié)果還讓寶貝孫子成了???,簡(jiǎn)直就是節(jié)日大酬賓。說(shuō)話間喜氣洋洋,仿佛不是她給了它新生,倒是它帶動(dòng)了她的幸福生活。
      ⑨這只貓自己大概永遠(yuǎn)都不會(huì)明白,它變成了所有人的精神亮點(diǎn)。人們喂飽它,還喂飽自己的心。
(選自《智慧少年》2016年第8期,有刪改)(1)通覽全文,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括貓的特點(diǎn)。
有靈性
有靈性

(2)閱讀②-⑤段,說(shuō)說(shuō)十一號(hào)樓的人們是如何關(guān)照貓的。
十一號(hào)樓的人們?yōu)樨埌措娞莅粹o,因?yàn)檎疹欂埗毕瘡V場(chǎng)舞,還為貓送來(lái)吃的、喝的和玩具。
十一號(hào)樓的人們?yōu)樨埌措娞莅粹o,因?yàn)檎疹欂埗毕瘡V場(chǎng)舞,還為貓送來(lái)吃的、喝的和玩具。

(3)文章第⑥段續(xù)寫朋友來(lái)家做客的情節(jié),有什么作用?
通過(guò)鄰居的來(lái)訪,寫出十一號(hào)樓人們對(duì)外人的熱情,是側(cè)面描寫,襯托出久已未見(jiàn)的人與人之間的親密關(guān)系。
通過(guò)鄰居的來(lái)訪,寫出十一號(hào)樓人們對(duì)外人的熱情,是側(cè)面描寫,襯托出久已未見(jiàn)的人與人之間的親密關(guān)系。

(4)結(jié)合⑦⑧內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。
這里的“喂飽”一語(yǔ)雙關(guān),前一個(gè)“喂飽”指人們對(duì)流浪貓的照顧,第二個(gè)“喂飽”指流浪貓給十一號(hào)樓人們帶來(lái)的關(guān)系的變化,使人們之間變得更加親密無(wú)間,和諧相處。文章結(jié)尾處出現(xiàn),點(diǎn)明主旨,升華主題。
這里的“喂飽”一語(yǔ)雙關(guān),前一個(gè)“喂飽”指人們對(duì)流浪貓的照顧,第二個(gè)“喂飽”指流浪貓給十一號(hào)樓人們帶來(lái)的關(guān)系的變化,使人們之間變得更加親密無(wú)間,和諧相處。文章結(jié)尾處出現(xiàn),點(diǎn)明主旨,升華主題。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】有靈性;十一號(hào)樓的人們?yōu)樨埌措娞莅粹o,因?yàn)檎疹欂埗毕瘡V場(chǎng)舞,還為貓送來(lái)吃的、喝的和玩具。;通過(guò)鄰居的來(lái)訪,寫出十一號(hào)樓人們對(duì)外人的熱情,是側(cè)面描寫,襯托出久已未見(jiàn)的人與人之間的親密關(guān)系。;這里的“喂飽”一語(yǔ)雙關(guān),前一個(gè)“喂飽”指人們對(duì)流浪貓的照顧,第二個(gè)“喂飽”指流浪貓給十一號(hào)樓人們帶來(lái)的關(guān)系的變化,使人們之間變得更加親密無(wú)間,和諧相處。文章結(jié)尾處出現(xiàn),點(diǎn)明主旨,升華主題。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.現(xiàn)代文閱讀
    一諾千金
    秦文君
          我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開口向我借錢,而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí),這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫,因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種:一種是腹部隆起行走蹣跚;另一種是剛生產(chǎn)完畢,額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽(yáng)。
    我的為難令男生難堪,他低下頭,說(shuō)借錢有急用,又說(shuō)保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他,只得把錢借給了他。
          時(shí)間一天天過(guò)去,到了第五天,男生竟沒(méi)有來(lái)上學(xué)。整個(gè)白天,我都在心里責(zé)怪他。罵他不守信用,恍恍惚惚地總想哭上一通。
          夜里快要睡覺(jué)時(shí),我忽然聽到窗外有人叫我,打開窗,只見(jiàn)窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗,緊緊攥著拳頭,啞著喉嚨說(shuō):“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上,然后松開,手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。
    我驚喜地叫起來(lái),他也快活地笑了,仿佛我們共同完成了一件大事,讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說(shuō):“我是從旱橋奔過(guò)來(lái)的。”
          后來(lái)我才知道,他當(dāng)時(shí)借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款,他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉,他終于攢足了兩元錢,乏極了,就倒在橋洞中,本想略睡一會(huì)兒,沒(méi)想到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來(lái)后他就開始狂奔,所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地穿行在夜色中。
          這是我和那個(gè)男生唯一的一次交往,但是它給我留下的震撼卻是綿長(zhǎng)深切的。以后再看到“優(yōu)秀”、“守信用”之類的字眼,總會(huì)聯(lián)想到他,因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)jǐn。
          據(jù)說(shuō)那個(gè)男生后來(lái)果然成就了一番事業(yè),也許他早已忘記了我們相處的那一段,可我總覺(jué)得那是他走向成功的源頭。
          去年秋天的一個(gè)傍晚,天降大雨,那是場(chǎng)罕見(jiàn)的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個(gè)朋友,我們?cè)s定,風(fēng)雨無(wú)阻。我在車站久等也沒(méi)見(jiàn)朋友露面,倒是看見(jiàn)一個(gè)少年,沒(méi)帶傘,抱著肩瑟瑟地站在車牌邊,我把傘伸過(guò)去,他感激地說(shuō)謝謝,告訴我說(shuō),他在這兒等一個(gè)朋友,車一輛一輛開過(guò),雨在傘邊形成一道道雨簾,天地間茫茫一片,怎么也不見(jiàn)我們所盼望的人。我對(duì)少年說(shuō)他們也許不會(huì)來(lái)了,可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來(lái)了一輛車,從車上跳下一個(gè)少年,無(wú)比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去,兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候,那份快樂(lè)是如此坦蕩無(wú)愧,相互的欣賞流tǎng在那一擊中,讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。
          我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸,卻在家接到朋友的電話。她說(shuō)雨實(shí)在太大,所以……我想說(shuō):約定時(shí)為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻,完全可以說(shuō)大雨取消;既然已說(shuō)了風(fēng)雨無(wú)阻,區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過(guò),我什么也沒(méi)說(shuō),只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)橐粋€(gè)并不怎么重諾言的人,她會(huì)找出一千條為自己開脫的理由;而我,更愛(ài)騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。
          (選文有改動(dòng))
    (1)根據(jù)拼音寫漢字
          流tǎng
     
              嚴(yán)jǐn
     

    (2)在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是誰(shuí)?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
    (3)作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?
    (4)文中向我借錢的那位男生除了守信用這一美德外,還有什么品質(zhì)?請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線畫出相關(guān)語(yǔ)句。
    (5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,會(huì)有怎樣的心理活動(dòng),請(qǐng)用60個(gè)左右的文字把它描述下來(lái)。

    發(fā)布:2025/3/13 14:0:1組卷:234引用:1難度:0.3
  • 2.課外閱讀。
    第一次      馬路旁的行(háng  xíng)人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階,而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿一周歲。
          他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿,此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚,老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人--小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強(qiáng)烈、猛烈),而且信心十足。
          瞧,那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái),踩在了人行道的邊緣上,但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳,有那么一會(huì)兒他就那么站著:一只腳在人行道上,而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。
          然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在積蓄力量,小男孩就這么站著,既不前進(jìn),又不后退,只是固執(zhí)地注視著自己的前方。
    “還小呢,剛剛能走路,就能跨臺(tái)階?”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō):“做大人的要幫他一把。”
          而孩子的媽媽并沒(méi)伸出手去,只是微笑著(鼓舞、鼓勵(lì))說(shuō):“自己上,小乖乖,自己上!”
    “加油!加油!”旁邊的小姑娘喊道。
          終于,孩子的兩只腳都站到了人行道上,小胖臉同時(shí)(裂開、綻開)了笑容。
    “好一個(gè)登山者!”胡子爺爺幽默地說(shuō)。他又摸摸孩子的頭說(shuō):“一開頭有困難,但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功!”
    (1)劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語(yǔ)。
    (2)從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
    失敗
     
    后退
     
    消耗
     
    容易
     
    (3)堅(jiān)持就能勝利。這句話改為反問(wèn)句是:
     

    (4)這篇短文主要寫
     

    表達(dá)了作者
     
    的思想感情。
    (5)概括寫出下面四種人的態(tài)度:
    ①老奶奶的態(tài)度:
     

    ②媽媽的態(tài)度:
     

    ③小姑娘的態(tài)度:
     

    ④胡子爺爺?shù)膽B(tài)度:
     

    (6)你從“小孩學(xué)步”這件事中,受到了什么啟發(fā)?

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:61引用:2難度:0.2
  • 3.課內(nèi)閱讀。
    《地震中的父與子》片段      就在他挖掘的時(shí)候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)。看到這片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過(guò)后,便絕望地離開了。有些人上來(lái)拉住這位父親,說(shuō):“太晚了,沒(méi)有希望了?!边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問(wèn)道:“誰(shuí)愿意幫助我?”沒(méi)有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。
          消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸,請(qǐng)你離開?!?br />      這位父親問(wèn):“你是不是來(lái)幫助我?”
          警察走過(guò)來(lái):“你很難過(guò),我能理解,可這樣做,對(duì)你自己,對(duì)他人都有危險(xiǎn),馬上回家吧?!?br />“你是不是來(lái)幫助我?”
          人們搖頭嘆息著走開了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛,精神失常了。
          然而這位父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我!”
          他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
          是兒子的聲音    父親大喊     阿曼達(dá)    我的兒子
    (1)給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)“礫”字用音序查字法應(yīng)查音節(jié)
     
    ,用部首查字法應(yīng)查
     
    部。
    (3)“失”的意思有:①失掉;過(guò)失  ②沒(méi)有把握住  ③找不著  ④改變常態(tài)  ⑤沒(méi)有達(dá)到目的     文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字,第一個(gè)取意思
     
    ,第二個(gè)取意思。
    (4)你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么?
    (5)用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。
    課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?
    (6)讀一讀文中畫“--”的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?
    (7)想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想:
     

    會(huì)說(shuō):
     

    (8)寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。
    課文中大量描寫了人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語(yǔ)言、動(dòng)作描寫,突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。

    發(fā)布:2025/3/13 12:0:2組卷:49引用:1難度:0.7
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