菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021年廣東省高考生物預測試卷
>
試題詳情
γ-氨基丁酸(GABA)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中一種重要的神經(jīng)遞質,具有鎮(zhèn)靜、催眠、抗驚厥、降血壓、延緩腦衰老等生理作用。受體Ⅰ和受體Ⅱ是神經(jīng)元細胞膜上GABA的兩種受體,GABA與受體Ⅰ作用后,引起Cl
-
進入突觸后膜,然后GABA被泵回突觸前神經(jīng)元,并被GABA氨基轉移酶代謝降解;GABA與受體Ⅱ作用后,抑制突觸前膜釋放神經(jīng)遞質。下列相關敘述正確的是( ?。?/h1>
A.GABA是一種抑制性神經(jīng)遞質,不引起突觸后膜電位的變化
B.可通過抑制GABA氨基轉移酶的活性改善睡眠
C.受體Ⅰ位于突觸后膜,可與GABA特異性結合,引起動作電位形成
D.受體Ⅱ位于突觸前膜,可將GABA泵回突觸前神經(jīng)元
【考點】
細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況
;
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:24
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
甲圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在a、b處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內外側。在bd中點c給予適宜刺激,相關的電位變化曲線如乙、丙圖所示。下列分析中錯誤的是( ?。?/h2>
A.表1記錄得到丙圖所示的雙向電位變化曲線,電流左進右出為負電位
B.乙圖①點時Na
+
的內流速率比②點時要小
C.乙圖曲線處于③點時,丙圖曲線正處于④點
D.丙圖曲線處于⑤點時,甲圖a處膜外表現(xiàn)為負電位
發(fā)布:2024/10/23 18:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
2.
如圖是某神經(jīng)纖維產(chǎn)生動作電位的模式圖,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.K
+
的大量內流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因
B.a(chǎn)b段Na
+
大量內流,需要轉運蛋白的協(xié)助,并消耗能量
C.bc段Na
+
通道多處于關閉狀態(tài),K
+
通道多處于開放狀態(tài)
D.動作電位大小隨有效刺激的增強而不斷加大
發(fā)布:2024/10/24 2:0:1
組卷:20
引用:3
難度:0.5
解析
3.
如甲圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在a、b處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內外側。在b、d中點c給予適宜刺激,相關的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( ?。?br />
A.表1記錄得到丙圖所示的曲線圖
B.乙圖曲線處于③點時,說明d點處于未興奮狀態(tài)
C.乙圖曲線處于③點時,丙圖曲線正處于④點
D.丙圖曲線處于⑤點時,甲圖a處電位表現(xiàn)為“外正內負”
發(fā)布:2024/10/24 0:0:2
組卷:8
引用:3
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正