八年級學(xué)生小東和伙伴們利用暑假組織了“墨緣?大手拉小手”活動，每周三和周五下午在社區(qū)活動室教小學(xué)生書法和國畫。為了讓課堂秩序更好，小學(xué)生們進步更快，他們還鉆研起兒童心理學(xué)和國畫技法教學(xué)。通過活動，小東感覺自己的表達(dá)能力、交際能力和組織能力大大提升。
（1）根據(jù)材料說說小東是如何成長為一名合格社會成員的？
（2）老師號召大家向小東學(xué)習(xí)，請你談?wù)勗蚣叭绾蜗蛐|學(xué)習(xí)？

【考點】親近社會．

【答案】（1）小東通過參與該活動，知識不斷豐富，能力不斷提高，價值觀念日漸養(yǎng)成，從而成為一名合格的社會成員。
（2）原因：①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認(rèn)可。③我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
     做法：①親社會行為是在人際交往和社會實踐中形成的。②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。