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在探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí),生物興趣小組選擇了捆扎魚鰭的方法進(jìn)行研究,如圖中分別表示他們對(duì)魚的某種鰭進(jìn)行處理的方法,請(qǐng)回答:
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(1)本實(shí)驗(yàn)可以提出的探究問(wèn)題是
魚鰭在游泳中起作用嗎
魚鰭在游泳中起作用嗎
?
(2)經(jīng)A處理過(guò)的魚放回水中后,看到的現(xiàn)象是魚運(yùn)動(dòng)緩慢,且方向不穩(wěn),說(shuō)明尾鰭在游泳中具有
產(chǎn)生動(dòng)力
產(chǎn)生動(dòng)力
和改變方向的作用。
(3)經(jīng)B處理過(guò)的魚放回水中后,魚體會(huì)失去平衡,說(shuō)明背鰭有
維持(魚體)平衡
維持(魚體)平衡
的作用。在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)起到類似作用的魚鰭還有
胸鰭和腹鰭
胸鰭和腹鰭
。
(4)在捉魚時(shí),魚的身體很滑,魚很容易滑脫,這是因?yàn)轸~的身體呈流線型且表面分泌大量
黏液
黏液
,這是與水中生活相適應(yīng)的。
(5)在該探究實(shí)驗(yàn)中,還應(yīng)該設(shè)立
對(duì)照
對(duì)照
組,即對(duì)魚鰭不捆綁,在水中進(jìn)行觀察。
(6)下列敘述中,與水中生活無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是
A
A

A.身體分為頭部、軀干部、尾部
B.身體呈梭形
C.體表有鱗片和黏液
D.身體的兩側(cè)有側(cè)線,可感知水流的方向
【答案】魚鰭在游泳中起作用嗎;產(chǎn)生動(dòng)力;維持(魚體)平衡;胸鰭和腹鰭;黏液;對(duì)照;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/23 9:0:1組卷:7引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.2023年6月8日“世界海洋日”的主題為“保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng),人與自然和諧共生”。請(qǐng)閱讀以下資料,回答問(wèn)題。
    資料一:海洋生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家經(jīng)過(guò)幾十年對(duì)我國(guó)海域生物多樣性的研究,中國(guó)海域已知物種數(shù)達(dá)28000余個(gè)物種,其中細(xì)菌和藍(lán)藻等原核生物572種,真菌371種,藻類、蕨類、裸子植物和被子植物等植物1496種,動(dòng)物有21398種之多。因海洋生物采集不易,尚有許多未知生物種類待分類研究。
    資料二:人類活動(dòng)對(duì)海洋生物和海洋生態(tài)環(huán)境造成巨大影響,漁業(yè)捕撈、海洋環(huán)境污染、全球氣候變暖等都威脅著海洋生物的安全,近年來(lái)海洋生物多樣性顯著下降。儒艮、中華白海豚、中華鱘、短尾信天翁、鸚鵡螺等海洋生物被列為我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,其中儒艮在我國(guó)海域已經(jīng)難尋蹤跡。
    資料三:建設(shè)海洋保護(hù)地是保護(hù)海洋生物多樣性的最重要和最有效的方式之一,是指以海洋自然環(huán)境和自然資源保護(hù)為目的,依法把包括保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的海岸、河口、島嶼、濕地或海域劃出來(lái),進(jìn)行特殊保護(hù)和管理的區(qū)域。在一系列法規(guī)政策指導(dǎo)下,我國(guó)海洋保護(hù)地建設(shè)取得了明顯的成效。
    (1)從生物多樣性內(nèi)涵的角度分析,資料一體現(xiàn)了
     
    多樣性,其實(shí)質(zhì)是
     
    。
    (2)資料二中,如果把鸚鵡螺與其他生物分為兩類,可采用的分類依據(jù)是
     
    ,其中與鸚鵡螺具有相同呼吸器官的生物是
     
    。
    (3)儒艮有“美人魚”的美稱,屬于海牛目、儒艮科、儒艮屬,牙齒有門齒臼齒犬齒的分化,有哺乳幼崽的行為,可判斷儒艮所屬的動(dòng)物類群是
     
    ,資料二中與儒艮親緣關(guān)系最近的是
     
    。
    (4)資料三中采取的保護(hù)生物多樣性的最有效的方式為
     
    。作為一名中學(xué)生,你能為保護(hù)海洋生物多樣性做些什么?
     
    。(答出一條即可)
    發(fā)布:2024/10/4 1:0:1組卷:21引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.某同學(xué)為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”,進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。取兩條大小 相似、同樣健壯的鯽魚,甲組:鯽魚不做任何處理,乙組:鯽魚用紗布將圖中的②、③捆綁起來(lái),兩條魚同時(shí)放入水中觀察。這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是哪種鰭的作用( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/18 4:0:1組卷:14引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中,“魚”和“水”寓意繁榮與收獲。魚在水中游泳的動(dòng)力主要來(lái)自于?( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/23 3:0:1組卷:16引用:4難度:0.5
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