課外閱讀
??①朋友們總說(shuō),草原上最好的季節(jié)是七、八月。一望無(wú)際的碧草如氈如毯,上面盛開(kāi)著數(shù)不清的五彩繽紛的花,如繁星在天,如落英在水,風(fēng)過(guò)時(shí)草浪輕翻,花光閃爍,那景色是何等地迷人。但是不巧,我總趕不上這個(gè)季節(jié),今年上草原時(shí),又是八月之末了。
??②驅(qū)車(chē)上了草原,從圍場(chǎng)縣出發(fā),翻過(guò)山,穿過(guò)茫茫林海,過(guò)一界河,便從河北進(jìn)入內(nèi)蒙古境內(nèi)。剛才在山下溝谷中所感受的峰回路轉(zhuǎn)和在林海里感覺(jué)到的綠浪滔天,一下都被甩到另一個(gè)世界上,天地頓時(shí)開(kāi)闊得好像連自己的五臟六腑也不復(fù)存在。兩邊也有山,但都變成緩緩的土坡,隨著地形的起伏,草場(chǎng)一會(huì)兒是一個(gè)淺碗,一會(huì)兒是一個(gè)大盤(pán)。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)黃了,在陽(yáng)光下泛著金光。由于地形的變換和車(chē)子的移動(dòng),那金色的光帶在草面上掠來(lái)飄去,像水面閃閃的亮波,又像一匹大綢緞上的反光。草并不深,剛可沒(méi)腳脖子,但難得的平整,就如一只無(wú)形的大手用推剪剪過(guò)一般。看著這些,你突然會(huì)感到自己身體的四壁已豁然散開(kāi),所有的煩惱連同所有的雄心、理想都一下逸散得無(wú)影無(wú)蹤。你已經(jīng)被融化在這透明的天地間。
??③車(chē)子在緩緩地滑行,除了車(chē)輪與草的摩擦聲,便什么也聽(tīng)不到了。我們像闖入了一個(gè)外星世界,這里只有顏色沒(méi)有聲音。草一絲不動(dòng),因此你也無(wú)法聯(lián)想到風(fēng)的運(yùn)動(dòng)。停車(chē)下地,我又疑是回到了中世紀(jì)。放眼盡量地望,細(xì)細(xì)地尋,不見(jiàn)一個(gè)人,于是那牛羊群也不像是人世之物了。我努力想用眼睛找出一點(diǎn)聲音。牛羊在緩緩地移動(dòng),它不時(shí)抬起頭看我們幾眼,或甩一下尾,像是無(wú)聲電影里的物。仿佛連空氣也沒(méi)有了,周?chē)氖澜缇故沁@樣空明。
??④這偌大的草原又難得的干凈。干凈得連雜色都沒(méi)有。這草本是一色的翠綠,說(shuō)黃就一色的黃,像是冥冥中有誰(shuí)在統(tǒng)一發(fā)號(hào)施令。除了草便是山坡上的樹(shù)。樹(shù)是成片的林子,卻整齊得像一塊剛切割過(guò)的蛋糕,擺成或方或長(zhǎng)的幾何圖形。一色樺木,雪白的樹(shù)干,上面覆著黛綠的樹(shù)冠。遠(yuǎn)望一片林子就如黃呢毯上的一道三色麻將牌,或幾塊積木,偶有幾株單生的樹(shù),插在那里,像白襪綠裙的少女,亭亭玉立。藍(lán)天之下干凈得就剩下了黃綠、雪白、黛綠這三種層次。我奇怪這樹(shù)與草場(chǎng)之間竟沒(méi)有一絲的過(guò)渡,不見(jiàn)叢生的灌木、蓬蒿,連矮一些的小樹(shù)也沒(méi)有,冒出草毯的就是如墻如堵的樹(shù),而且整齊得像公園里常修剪的柏樹(shù)墻。眼前這種異樣的整齊美、裝飾美,倒使我懷疑不在自然中。
(1)根據(jù)下列句子意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①意思指發(fā)命令,下指示。 發(fā)號(hào)施令發(fā)號(hào)施令
②形容女子身材細(xì)長(zhǎng)。 亭亭玉立亭亭玉立
(2)作者筆下草原的最主要的特點(diǎn)是 開(kāi)闊開(kāi)闊、干凈干凈、寧?kù)o寧?kù)o。
(3)第③自然段用了 AA
A.靜態(tài)描寫(xiě)
B.動(dòng)態(tài)描寫(xiě)
C.靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合
(4)初入草原,《草原》作者老舍和本文作者的感受有什么不同?
老舍先生初入草原時(shí)的感受是愉快,而本文作者初入草原時(shí)的感受是震撼。老舍先生初入草原時(shí)的感受是愉快,而本文作者初入草原時(shí)的感受是震撼。
【答案】發(fā)號(hào)施令;亭亭玉立;開(kāi)闊;干凈;寧?kù)o;A;老舍先生初入草原時(shí)的感受是愉快,而本文作者初入草原時(shí)的感受是震撼。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/8 14:0:8組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
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1.課文鏈接。
匆匆??燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了吧:現(xiàn)在又到了哪里呢?
??我不知道他們給了我們多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
??去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地
??在逃去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢?只有
(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(2)文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子用了
(3)仿照第三段第四句話(huà)的寫(xiě)法,用一段話(huà)把你對(duì)時(shí)間之流的感觸下來(lái)。
(4)課文結(jié)尾與開(kāi)頭是什么關(guān)系?這樣寫(xiě)對(duì)表達(dá)情感有什么作用?發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:54引用:1難度:0.4 -
2.課外閱讀。
獻(xiàn)給母親的歌??藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽?zhuān)魉膰怼Q┟贩迳涎┟烽_(kāi),我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭,也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
??小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝,春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前,總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃,今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米,好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說(shuō)她要吃什么。全家團(tuán)圓,媽媽忙前忙后,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮。每每茶余飯后,把我們集中在一起,(查問(wèn)、詢(xún)問(wèn))學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí),媽媽就滿(mǎn)臉微笑,溫柔地表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí),媽媽就諄諄教導(dǎo),循循善誘,猶如春天的雨露,滋潤(rùn)著我們的心田。
??孩子將要遠(yuǎn)行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線(xiàn),(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好,總是縫一針,落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲,飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。
??離家?guī)浊Ю?,每每眺望遠(yuǎn)方,我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上,手塔涼棚,在尋找著,凝視著,盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂,呼喚著我,向我走來(lái),我跳床而起,向媽媽撲去……媽媽給了我們(堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng))的性格,上進(jìn)的精神,我的媽媽是世上最好的媽媽。
(1)將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。
(2)將文中第四自然段的錯(cuò)別字用修改符號(hào)改出來(lái)。
(3)用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的比喻句。
(4)寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽?zhuān)?!--BA-->
(5)課文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮”,第四段又說(shuō)“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?
(6)文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事,這三件事分別是:(概括要簡(jiǎn)潔)
①
這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的,因?yàn)樗麄兪前?
(8)文中的“我”想為媽媽發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:59引用:2難度:0.3 -
3.課外閱讀。
奇想與發(fā)明??任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開(kāi)創(chuàng)造靈感。而孩子們天真無(wú)邪的問(wèn)題和常人眼中的“異想天開(kāi)”,在發(fā)明者看來(lái)卻是創(chuàng)造的源泉。
??1821年的一天,德國(guó)有個(gè)農(nóng)家女孩拿著媽媽的木梳在家門(mén)口玩耍。玩膩了,她想出個(gè)新花樣:找來(lái)兩張紙片,一上一下貼在木梳上,把它放在唇邊,誰(shuí)知竟嗚哩嗚哩吹出聲了。一個(gè)叫布希曼的音樂(lè)家路過(guò),被這奇妙的聲音吸引住了。他仔細(xì)觀(guān)看了女孩的“杰作”,回家后,綜合女孩的木梳、中國(guó)古笙和羅馬笛的發(fā)音原理,制成了第一支口琴。
??無(wú)獨(dú)有偶,聽(tīng)診器的發(fā)明靈感也來(lái)自?xún)和?。一次,法?guó)醫(yī)生雷內(nèi)克到一位患心臟病的貴婦家去診病。由于病人過(guò)于肥胖,傳統(tǒng)的叩診法無(wú)法測(cè)得準(zhǔn)確的心率,又不便直接用耳朵貼在患者胸部聽(tīng)診,醫(yī)生十分為難?;丶业穆飞希吹揭蝗汉⒆釉谝桓鶊A木的一頭用針刮劃,而另一群孩子把耳朵貼在另一頭。出于好奇,他湊上前去,竟清楚地聽(tīng)到了圓木那頭的聲音。這件事啟發(fā)了雷內(nèi)克,不久,聽(tīng)診器問(wèn)世了。
??一次性成像照相機(jī)是美國(guó)人蘭德的發(fā)明,提醒他進(jìn)行這項(xiàng)研究的是他的小女兒。一天,蘭德和女兒去公園游覽。他給女兒拍了許多照片,拍完后,孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使蘭德花了好多年工夫研究一次性成像問(wèn)題,終于在1947年成功地研制出一次成像照相機(jī)。
??非裔美國(guó)人畢寇是位身手不凡的機(jī)械師。他的兒子是個(gè)報(bào)童,整日奔波送報(bào),腳踏車(chē)上的鏈條常常脫落,兒子為此十分苦惱。于是,畢寇用塑膠做了些齒輪,再用木工工具加工,給孩子造了世界上第一輛“兩輪傳動(dòng)”的腳踏車(chē)──用踏板的力量同時(shí)帶動(dòng)兩個(gè)輪子,這種車(chē)能暢行于郊外崎嶇的小徑。
??與前幾位相似,發(fā)明隱形眼鏡的比斯特得益于兒子的惡作劇。一天,他正聚精會(huì)神地讀報(bào),突然,鼻梁上的眼鏡被調(diào)皮的小兒子打落在地。比斯特正要發(fā)火,小兒子卻拾起碎鏡片,貼在眼前大叫起來(lái)。比斯特拿過(guò)鏡片,果然看到了地上爬行的螞蟻,他靈機(jī)一動(dòng),既然碎鏡片可以脫離鏡架看東西,把它裝在眼球上,看東西不是更方便嗎?就這樣,隱形眼鏡誕生了。
??在日常生活中,到處都有發(fā)明創(chuàng)造的契機(jī)。發(fā)明并不是件高深莫測(cè)的事兒。我們今天的許多“文明的奇跡”,最初都源自?xún)和膭?chuàng)造、發(fā)現(xiàn)與奇想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你也可以成為一個(gè)小發(fā)明家。
(1)根據(jù)詞語(yǔ)的意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①不只一個(gè),竟然還有配對(duì)的,表示兩事或兩人十分相似。
②高深的程度無(wú)法揣測(cè),形容使人難以理解。
(2)文章采用“
(3)作者用了哪些事例來(lái)證明自己觀(guān)點(diǎn)的?
(4)這篇文章告訴人們一個(gè)什么道理?發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:13引用:1難度:0.4